CN210576748U - 一种互联网教学用网络连接装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种互联网教学用网络连接装置,包括壳体,所述壳体的底部四角位置均固定安装有支脚,所述壳体的上部设有拆卸板,所述拆卸板与壳体之间设有连接结构,所述壳体的前表面开设有网线插孔,所述网线插孔的外侧设有防尘支撑结构,所述拆卸板的上表面开设有散热孔,所述连接结构包括有第一卡条、第一卡槽、第二卡条和第二卡槽,所述第一卡条固定安装在拆卸板底部一侧位置,所述第一卡槽开设在壳体的上表面一侧位置。本实用新型所述的一种互联网教学用网络连接装置,具有对不使用的网线插孔防尘的功效,同时也具有对插入的网线提供支撑的功效,其次能够提高散热效果,而且也能够方便对散热孔进行清洗。
Description
技术领域
本实用新型涉及网络连接领域,特别涉及一种互联网教学用网络连接装置。
背景技术
互联网教学用网络连接装置是一种用于互联网教学时用于连接网络的装置,网络连接装置有很多个,比如网线、光纤、光猫、路由器、交换机等均属于网络连接装置,交换机是一种将一根网线扩展可连接多根网线的装置;但现有的交换机不具备防尘支撑功能,首先,长期不使用的网线插孔的内部容易积累很多灰尘,容易导致网线插孔失效的现象,其次网线在插入到网线插孔内部后没有支撑,容易损伤网线插孔以及网线,不利于使用的安全性,同时也不利于交换机的使用寿命,其次,传统的交换机的散热孔通常是开设在交换机外壳的侧面,首先散热孔覆盖面积小,散热效果差,其次因散热孔的孔径较小,内部会积累很多灰尘,人们在清洁灰尘时,需要使用吸尘器和毛刷进行清洁,不仅清洁麻烦,并且清洁效果也比较差,不利于使用。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种互联网教学用网络连接装置,可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的,本实用新型采取的技术方案为:
一种互联网教学用网络连接装置,包括壳体,所述壳体的底部四角位置均固定安装有支脚,所述壳体的上部设有拆卸板,所述拆卸板与壳体之间设有连接结构,所述壳体的前表面开设有网线插孔,所述网线插孔的外侧设有防尘支撑结构,所述拆卸板的上表面开设有散热孔。
优选的,所述连接结构包括有第一卡条、第一卡槽、第二卡条和第二卡槽,所述第一卡条固定安装在拆卸板底部一侧位置,所述第一卡槽开设在壳体的上表面一侧位置,所述第二卡条固定安装在拆卸板的底部另一侧位置,所述第二卡槽开设在壳体的上表面另一侧位置。
优选的,所述第一卡条、第一卡槽、第二卡条和第二卡槽的形状均为凸字形,所述第一卡条与第一卡槽契合匹配,所述第二卡条和第二卡槽契合匹配。
优选的,所述防尘支撑结构包括有凹槽、透明防尘板、连接轴、挡块和扣手槽,所述凹槽开设在壳体的前表面位于网线插孔外侧,所述透明防尘板通过连接轴活动安装在凹槽的内部,所述挡块固定安装在凹槽的内部底部位置,所述扣手槽开设在透明防尘板的上表面居中位置。
优选的,所述连接轴的转动阻力大于透明防尘板的重力,所述扣手槽的内部设有多个防滑凸点。
优选的,所述网线插孔的数量为六个,每个所述网线插孔的外侧均设有一个防尘支撑结构。
与现有技术相比,本实用新型具有如下有益效果:本实用新型中,通过设置的防尘支撑结构,一方面能够方便对不在使用的网线插孔进行防尘,对网线插孔提供了保护效果,另一方面,透明防尘板打开后可以支撑插入到网线插孔内的网线,减少网线头和网线插孔的损坏现象,通过设置的拆卸板和连接结构,一方面散热孔的覆盖面积大,散热效果更好,另一方面能够方便清洗散热孔,更加利于使用。
附图说明
图1为本实用新型一种互联网教学用网络连接装置的整体结构示意图;
图2为本实用新型一种互联网教学用网络连接装置的图1中A的放大图;
图3为本实用新型一种互联网教学用网络连接装置的凹槽和透明防尘板的侧视图;
图4为本实用新型一种互联网教学用网络连接装置的透明防尘板的打开图;
图5为本实用新型一种互联网教学用网络连接装置的拆卸板俯视图;
图6为本实用新型一种互联网教学用网络连接装置的拆卸板和壳体的拆分图。
图中:1、壳体;2、支脚;3、拆卸板;4、连接结构;5、网线插孔;6、防尘支撑结构;7、凹槽;8、透明防尘板;9、连接轴;10、挡块;11、扣手槽;12、散热孔;13、第一卡条;14、第一卡槽;15、第二卡条;16、第二卡槽。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本实用新型。
在本实用新型的描述中,需要说明的是,术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本实用新型的描述中,需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“设置有”、“连接”等,应做广义理解,例如“连接”,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
如图1-6所示,一种互联网教学用网络连接装置,包括壳体1,所述壳体 1的底部四角位置均固定安装有支脚2,所述壳体1的上部设有拆卸板3,所述拆卸板3与壳体1之间设有连接结构4,所述壳体1的前表面开设有网线插孔5,所述网线插孔5的外侧设有防尘支撑结构6,所述拆卸板3的上表面开设有散热孔12;
所述连接结构4包括有第一卡条13、第一卡槽14、第二卡条15和第二卡槽16,所述第一卡条13固定安装在拆卸板3底部一侧位置,所述第一卡槽 14开设在壳体1的上表面一侧位置,所述第二卡条15固定安装在拆卸板3的底部另一侧位置,所述第二卡槽16开设在壳体1的上表面另一侧位置;所述第一卡条13、第一卡槽14、第二卡条15和第二卡槽16的形状均为凸字形,所述第一卡条13与第一卡槽14契合匹配,所述第二卡条15和第二卡槽16 契合匹配;所述防尘支撑结构6包括有凹槽7、透明防尘板8、连接轴9、挡块10和扣手槽11,所述凹槽7开设在壳体1的前表面位于网线插孔5外侧,所述透明防尘板8通过连接轴9活动安装在凹槽7的内部,所述挡块10固定安装在凹槽7的内部底部位置,所述扣手槽11开设在透明防尘板8的上表面居中位置;所述连接轴9的转动阻力大于透明防尘板8的重力,所述扣手槽11的内部设有多个防滑凸点;所述网线插孔5的数量为六个,每个所述网线插孔5的外侧均设有一个防尘支撑结构6。
需要说明的是,本实用新型为一种互联网教学用网络连接装置,在使用时,首先将需要使用的网线插孔5前部的透明防尘板8通过连接轴9打开,打开时可以利用扣手槽11提供施力点,打开后透明防尘板8受到挡块10的阻隔,呈水平状态,当人们插入网线时,透明防尘板8可以支撑着网线,减少网线头和网线插孔5的损坏几率,更加利于使用,其次,不使用的网线插孔5可以利用透明防尘板8进行遮挡,能够起到优异的防尘效果,实用性更高,其次,人们可以将拆卸板3通过连接结构4拆卸清洗,操作时,只需将拆卸板3水平向后推动,将第一卡条13和第二卡条15分别于第一卡槽14和第二卡槽16分离即可,拆卸后可以对拆卸板3进行冲洗,清洗更加方便,并且清洗效果更好,而且散热孔12的覆盖面积大,能够增加散热效果。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解,本实用新型不受上述实施例的限制,上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理,在不脱离本实用新型精神和范围的前提下,本实用新型还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (6)
1.一种互联网教学用网络连接装置,其特征在于:包括壳体(1),所述壳体(1)的底部四角位置均固定安装有支脚(2),所述壳体(1)的上部设有拆卸板(3),所述拆卸板(3)与壳体(1)之间设有连接结构(4),所述壳体(1)的前表面开设有网线插孔(5),所述网线插孔(5)的外侧设有防尘支撑结构(6),所述拆卸板(3)的上表面开设有散热孔(12)。
2.根据权利要求1所述的一种互联网教学用网络连接装置,其特征在于:所述连接结构(4)包括有第一卡条(13)、第一卡槽(14)、第二卡条(15)和第二卡槽(16),所述第一卡条(13)固定安装在拆卸板(3)底部一侧位置,所述第一卡槽(14)开设在壳体(1)的上表面一侧位置,所述第二卡条(15)固定安装在拆卸板(3)的底部另一侧位置,所述第二卡槽(16)开设在壳体(1)的上表面另一侧位置。
3.根据权利要求2所述的一种互联网教学用网络连接装置,其特征在于:所述第一卡条(13)、第一卡槽(14)、第二卡条(15)和第二卡槽(16)的形状均为凸字形,所述第一卡条(13)与第一卡槽(14)契合匹配,所述第二卡条(15)和第二卡槽(16)契合匹配。
4.根据权利要求1所述的一种互联网教学用网络连接装置,其特征在于:所述防尘支撑结构(6)包括有凹槽(7)、透明防尘板(8)、连接轴(9)、挡块(10)和扣手槽(11),所述凹槽(7)开设在壳体(1)的前表面位于网线插孔(5)外侧,所述透明防尘板(8)通过连接轴(9)活动安装在凹槽(7)的内部,所述挡块(10)固定安装在凹槽(7)的内部底部位置,所述扣手槽(11)开设在透明防尘板(8)的上表面居中位置。
5.根据权利要求4所述的一种互联网教学用网络连接装置,其特征在于:所述连接轴(9)的转动阻力大于透明防尘板(8)的重力,所述扣手槽(11)的内部设有多个防滑凸点。
6.根据权利要求1所述的一种互联网教学用网络连接装置,其特征在于:所述网线插孔(5)的数量为六个,每个所述网线插孔(5)的外侧均设有一个防尘支撑结构(6)。
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