CN210543345U - 一种用于学前音乐教育的积木 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于学前音乐教育的积木，包括第一积木箱、第二积木箱、第三积木箱、第四积木箱和积木块，所述第一积木箱、第二积木箱、第三积木箱和第四积木箱采用铰链固定相连，所述第一积木箱、第二积木箱、第三积木箱和第四积木箱的一侧设有第一支撑杆凹槽和第二支撑杆凹槽，所述第一支撑杆凹槽上设有第一支撑杆，该积木可以通过磁石固定在积木箱的表面上，更换和固定积木十分简单方便，而且可以对积木进行收纳，防止积木丢失，积木箱的四周采用灯箱，便于晚上给儿童使用，而且积木箱设有若干个，可以进行折叠收纳，还可以通过支撑杆支撑起积木箱，让积木箱被撑起一个角度，便于学前儿童使用，结构简单，便于推广。

Description

一种用于学前音乐教育的积木

技术领域

本实用新型涉及学前音乐教育领域，具体为一种用于学前音乐教育的积木。

背景技术

在学前音乐教育领域上，采用积木的方式让学前儿童可以熟悉音乐的音符，也让学前儿童可以自己拼搭音符，从而提高学生的学习兴趣，但是现有的积木就是简单的积木，功能比较单一，积木的存放和固定十分不方便，容易造成积木丢失，而且很多学前儿童搭建积木的时候，容易造成积木坍塌，当发现错误，更换积木也十分的不方便。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有技术的缺陷，提供一种用于学前音乐教育的积木，以解决上述背景技术提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于学前音乐教育的积木，包括第一积木箱、第二积木箱、第三积木箱、第四积木箱和积木块，所述第一积木箱、第二积木箱、第三积木箱和第四积木箱采用铰链固定相连，所述第一积木箱、第二积木箱、第三积木箱和第四积木箱的一侧设有第一支撑杆凹槽和第二支撑杆凹槽，所述第一支撑杆凹槽上设有第一支撑杆，所述第二支撑杆凹槽上设有第二支撑杆，所述第一积木箱、第二积木箱、第三积木箱和第四积木箱的内部均设有积木块存放盒，所述积木块存放盒的一端上设有凹槽把手，所述积木块存放盒内设有若干个积木块存放槽，所述积木块存放槽内设有积木块，所述第一积木箱上连接有电源开关，所述电源开关连接有插头，所述积木块的六个面上均安装有音符板，所述音符板的外侧设有第二磁石板，所述第一积木箱、第二积木箱、第三积木箱和第四积木箱的一侧设有若干个第一磁石板，所述第一积木箱、第二积木箱、第三积木箱和第四积木箱的边缘设有灯箱。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一支撑杆与所述第一支撑杆凹槽通过铰链相连，所述第二支撑杆与所述第二支撑杆凹槽通过铰链相连。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述积木块存放盒分别与所述第一积木箱、第二积木箱、第三积木箱和第四积木箱活动相连。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一磁石板通过螺丝固定在所述第一积木箱、第二积木箱、第三积木箱和第四积木箱的一侧上。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一积木箱、第二积木箱、第三积木箱、第四积木箱、积木块和积木块存放盒均采用木制材料制成。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电源开关与所述灯箱电性连接，所述灯箱内设有LED模组。

本实用新型的有益效果是：该积木可以通过磁石固定在积木箱的表面上，更换和固定积木十分简单方便，而且可以对积木进行收纳，防止积木丢失，积木箱的四周采用灯箱，便于晚上给儿童使用，而且积木箱设有若干个，可以进行折叠收纳，还可以通过支撑杆支撑起积木箱，让积木箱被撑起一个角度，便于学前儿童使用，结构简单，便于推广。

附图说明

图1为本实用新型的展开正面结构示意图；

图2为本实用新型的展开背面结构示意图；

图3为本实用新型的局部展开结构示意图；

图4为本实用新型的组合结构示意图；

图5为本实用新型的积木块存放盒结构示意图；

图中：1、第一积木箱，2、第二积木箱，3、第三积木箱，4、第四积木箱，5、积木块，6、第一磁石板，7、第二磁石板，8、音符板，9、灯箱，10、积木块存放盒，11、凹槽把手，12、第一支撑杆，13、第二支撑杆，14、第一支撑杆凹槽，15、第二支撑杆凹槽，16、铰链，17、积木块存放槽，18、电源开关，19、插头。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的较佳实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易被本领域人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

实施例：请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种用于学前音乐教育的积木，包括第一积木箱1、第二积木箱2、第三积木箱3、第四积木箱4和积木块5，第一积木箱1、第二积木箱2、第三积木箱3和第四积木箱4采用铰链16固定相连，第一积木箱1、第二积木箱2、第三积木箱3和第四积木箱4的一侧设有第一支撑杆凹槽14和第二支撑杆凹槽15，第一支撑杆凹槽14上设有第一支撑杆12，第二支撑杆凹槽15上设有第二支撑杆13，第一积木箱1、第二积木箱2、第三积木箱3和第四积木箱4的内部均设有积木块存放盒10，积木块存放盒10的一端上设有凹槽把手11，积木块存放盒10内设有若干个积木块存放槽17，积木块存放槽17内设有积木块5，第一积木箱1上连接有电源开关18，电源开关18连接有插头19，积木块5的六个面上均安装有音符板8，音符板8的外侧设有第二磁石板7，第一积木箱1、第二积木箱2、第三积木箱3和第四积木箱4的一侧设有若干个第一磁石板6，第一积木箱1、第二积木箱2、第三积木箱3和第四积木箱4的边缘设有灯箱9。

第一支撑杆12与第一支撑杆凹槽14通过铰链相连，第二支撑杆13与第二支撑杆凹槽15通过铰链相连。

积木块存放盒10分别与第一积木箱1、第二积木箱2、第三积木箱3和第四积木箱4活动相连。

第一磁石板6通过螺丝固定在第一积木箱1、第二积木箱2、第三积木箱3和第四积木箱4的一侧上。

第一积木箱1、第二积木箱2、第三积木箱3、第四积木箱4、积木块5和积木块存放盒10均采用木制材料制成。

电源开关18与灯箱9电性连接，灯箱9内设有LED模组。

工作原理：一种用于学前音乐教育的积木，包括第一积木箱1、第二积木箱2、第三积木箱3、第四积木箱4、积木块5、第一磁石板6、第二磁石板7、音符板8、灯箱9、积木块存放盒10、凹槽把手11、第一支撑杆12、第二支撑杆13、第一支撑杆凹槽14、第二支撑杆凹槽15、铰链16、积木块存放槽17、电源开关18和插头19，使用的时候，通过把第一积木箱1、第二积木箱2、第三积木箱3和第四积木箱4内的积木块存放盒10抽拉出来，然后从积木块存放槽17内取出积木块5，可以让取出的每个积木块5相互搭建，也可以把积木块5放到第一积木箱1、第二积木箱2、第三积木箱3、第四积木箱4上进行拼接，让学前儿童熟悉积木块5上的音符，也可以让儿童根据音乐乐谱进行拼放，在家人的协助下，可以把第一支撑杆12和第二支撑杆13从第一支撑杆凹槽14和第二支撑杆凹槽15内打开，支撑起第一积木箱1、第二积木箱2、第三积木箱3、第四积木箱4，便于儿童使用，而且第一积木箱1、第二积木箱2、第三积木箱3和第四积木箱4之间通过电源线连接，可以接通灯箱9的电源，让灯箱9给儿童提供照明。

该积木可以通过磁石固定在积木箱的表面上，更换和固定积木十分简单方便，而且可以对积木进行收纳，防止积木丢失，积木箱的四周采用灯箱，便于晚上给儿童使用，而且积木箱设有若干个，可以进行折叠收纳，还可以通过支撑杆支撑起积木箱，让积木箱被撑起一个角度，便于学前儿童使用，结构简单，便于推广。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种用于学前音乐教育的积木，包括第一积木箱（1）、第二积木箱（2）、第三积木箱（3）、第四积木箱（4）和积木块（5），其特征在于：所述第一积木箱（1）、第二积木箱（2）、第三积木箱（3）和第四积木箱（4）采用铰链（16）固定相连，所述第一积木箱（1）、第二积木箱（2）、第三积木箱（3）和第四积木箱（4）的一侧设有第一支撑杆凹槽（14）和第二支撑杆凹槽（15），所述第一支撑杆凹槽（14）上设有第一支撑杆（12），所述第二支撑杆凹槽（15）上设有第二支撑杆（13），所述第一积木箱（1）、第二积木箱（2）、第三积木箱（3）和第四积木箱（4）的内部均设有积木块存放盒（10），所述积木块存放盒（10）的一端上设有凹槽把手（11），所述积木块存放盒（10）内设有若干个积木块存放槽（17），所述积木块存放槽（17）内设有积木块（5），所述第一积木箱（1）上连接有电源开关（18），所述电源开关（18）连接有插头（19），所述积木块（5）的六个面上均安装有音符板（8），所述音符板（8）的外侧设有第二磁石板（7），所述第一积木箱（1）、第二积木箱（2）、第三积木箱（3）和第四积木箱（4）的一侧设有若干个第一磁石板（6），所述第一积木箱（1）、第二积木箱（2）、第三积木箱（3）和第四积木箱（4）的边缘设有灯箱（9）。

2.根据权利要求1所述的一种用于学前音乐教育的积木，其特征在于：所述第一支撑杆（12）与所述第一支撑杆凹槽（14）通过铰链相连，所述第二支撑杆（13）与所述第二支撑杆凹槽（15）通过铰链相连。

3.根据权利要求1所述的一种用于学前音乐教育的积木，其特征在于：所述积木块存放盒（10）分别与所述第一积木箱（1）、第二积木箱（2）、第三积木箱（3）和第四积木箱（4）活动相连。

4.根据权利要求1所述的一种用于学前音乐教育的积木，其特征在于：所述第一磁石板（6）通过螺丝固定在所述第一积木箱（1）、第二积木箱（2）、第三积木箱（3）和第四积木箱（4）的一侧上。

5.根据权利要求1所述的一种用于学前音乐教育的积木，其特征在于：所述第一积木箱（1）、第二积木箱（2）、第三积木箱（3）、第四积木箱（4）、积木块（5）和积木块存放盒（10）均采用木制材料制成。

6.根据权利要求1所述的一种用于学前音乐教育的积木，其特征在于：所述电源开关（18）与所述灯箱（9）电性连接，所述灯箱（9）内设有LED模组。

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