CN210493260U - 一种辅导员用学生管理工作档案框 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种辅导员用学生管理工作档案框，包括对称设置的支撑板，支撑板之间安装有多个平行设置的连接板，连接板的两端均开设有第一凹槽，第一凹槽的两侧侧壁之间滑动连接有移动板，移动板的一侧侧壁固定有调节块，且调节块与移动板之间卡接设置，移动板远离调节块的一侧侧壁安装有与第一凹槽侧壁固定的复位弹簧，第一凹槽之间开设有通孔，连接板的一侧外壁开设有第二凹槽，且第二凹槽与通孔内部连通。本实用新型能够将档案进行横向放置和竖直放置，提高了空间的利用率，而且能够根据放置需求多个连接板之间的距离，从而调节放置空间大小，提高了空间利用率。

Description

一种辅导员用学生管理工作档案框

技术领域

本实用新型涉及档案框技术领域，尤其涉及一种辅导员用学生管理工作档案框。

背景技术

现有的工作档案框在使用过程中，往往框架的放置大小固定，一般是将档案竖直插着放置，由于工作台上方一般是没有遮挡物，导致整体使用空间不多，不能将空间最大化利用，为此，我们提出了一种辅导员用学生管理工作档案框。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种辅导员用学生管理工作档案框。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种辅导员用学生管理工作档案框，包括对称设置的支撑板，所述支撑板之间安装有多个平行设置的连接板，连接板的两端均开设有第一凹槽，第一凹槽的两侧侧壁之间滑动连接有移动板，移动板的一侧侧壁固定有调节块，且调节块与移动板之间卡接设置，所述移动板远离调节块的一侧侧壁安装有与第一凹槽侧壁固定的复位弹簧，所述第一凹槽之间开设有通孔，所述连接板的一侧外壁开设有第二凹槽，且第二凹槽与通孔内部连通。

优选的，所述移动板靠近复位弹簧的一端均固定有调节线，调节线远离移动板的一端穿过通孔、第二凹槽固定有拉板。

优选的，所述拉板远离调节线的一端固定有U型结构的把手，且把手与拉板之间垂直设置。

优选的，所述支撑板靠近连接板的一侧侧壁沿竖直方向开设有多个调节槽，且调节槽与调节块之间卡接设置。

优选的，位于最上方的所述连接板的顶端侧壁固定有多个垂直设置的隔板，且多个隔板之间平行设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1：通过设置的支撑板、连接板、隔板之间的配合，能够将档案进行横向放置和竖直放置，提高了空间的利用率；

2：通过设置的移动板、调节块、复位弹簧、拉板、调节线以及把手之间的配合，能够根据放置需求多个连接板之间的距离，从而调节放置空间大小，提高了空间利用率；

本实用新型能够将档案进行横向放置和竖直放置，提高了空间的利用率，而且能够根据放置需求多个连接板之间的距离，从而调节放置空间大小，提高了空间利用率。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种辅导员用学生管理工作档案框的结构示意图。

图2为本实用新型提出的一种辅导员用学生管理工作档案框的A部分放大结构示意图。

图3为本实用新型提出的一种辅导员用学生管理工作档案框的连接板结构俯视图。

图中：1支撑板、2连接板、3第一凹槽、4移动板、5调节块、6复位弹簧、7调节线、8通孔、9第二凹槽、10拉板、11把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种辅导员用学生管理工作档案框，包括对称设置的支撑板1，支撑板1之间安装有多个平行设置的连接板2，连接板2的两端均开设有第一凹槽3，第一凹槽3的两侧侧壁之间滑动连接有移动板4，移动板4的一侧侧壁固定有调节块5，且调节块5与移动板4之间卡接设置，移动板4远离调节块5的一侧侧壁安装有与第一凹槽3侧壁固定的复位弹簧6，第一凹槽3之间开设有通孔8，连接板2的一侧外壁开设有第二凹槽9，且第二凹槽9与通孔8内部连通。

移动板4靠近复位弹簧6的一端均固定有调节线7，调节线7远离移动板4的一端穿过通孔8、第二凹槽9固定有拉板10，拉板10远离调节线7的一端固定有U型结构的把手，且把手与拉板之间垂直设置，支撑板靠近连接板的一侧侧壁沿竖直方向开设有多个调节槽，且调节槽与调节块之间卡接设置，位于最上方的连接板的顶端侧壁固定有多个垂直设置的隔板，且多个隔板之间平行设置。

工作原理：对连接板2之间空间进行调节时，通过拉动把手11，把手11带动拉板10，拉板10拉动调节线7，调节线7拉动移动板4，移动板4带动调节块5进行移动，调节块5进入第一凹槽3，使调节块5与调节槽分离，然后移动连接板2，移动至所需位置后，松开拉板10，在复位弹簧6的弹力作用下，调节块5与调节槽之间卡接设置，最后将档案部分横向放置在连接板2表面，部分档案竖直放置在顶部的连接板2上，该设计简单快捷，能够将档案进行横向放置和竖直放置，提高了空间的利用率，而且能够根据放置需求多个连接板之间的距离，从而调节放置空间大小，提高了空间利用率。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种辅导员用学生管理工作档案框，包括对称设置的支撑板，其特征在于，所述支撑板之间安装有多个平行设置的连接板，连接板的两端均开设有第一凹槽，第一凹槽的两侧侧壁之间滑动连接有移动板，移动板的一侧侧壁固定有调节块，且调节块与移动板之间卡接设置，所述移动板远离调节块的一侧侧壁安装有与第一凹槽侧壁固定的复位弹簧，所述第一凹槽之间开设有通孔，所述连接板的一侧外壁开设有第二凹槽，且第二凹槽与通孔内部连通。

2.根据权利要求1所述的一种辅导员用学生管理工作档案框，其特征在于，所述移动板靠近复位弹簧的一端均固定有调节线，调节线远离移动板的一端穿过通孔、第二凹槽固定有拉板。

3.根据权利要求2所述的一种辅导员用学生管理工作档案框，其特征在于，所述拉板远离调节线的一端固定有U型结构的把手，且把手与拉板之间垂直设置。

4.根据权利要求1所述的一种辅导员用学生管理工作档案框，其特征在于，所述支撑板靠近连接板的一侧侧壁沿竖直方向开设有多个调节槽，且调节槽与调节块之间卡接设置。

5.根据权利要求1所述的一种辅导员用学生管理工作档案框，其特征在于，位于最上方的所述连接板的顶端侧壁固定有多个垂直设置的隔板，且多个隔板之间平行设置。

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