CN210467296U - 一种具有按键装置的初学者用二胡 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种具有按键装置的初学者用二胡，包括琴杆、琴弦、固定夹和按键装置；按键装置通过固定夹与位于千斤和琴筒之间的琴杆可拆卸连接；按键装置包括按键板、按键、按键连杆、弹簧、支撑杆、限位板和按弦夹；按键板从上至下依次设置有若干个按键孔，每个按键孔内设置一个按键，每个按键对应一个音高品位；按键朝向琴杆的一端与按键连杆相连接；按键连杆从限位板中滑动穿出，并与按弦夹相连接；位于按键板与限位板之间的按键连杆上套装有弹簧；按弦夹为与琴杆相配合的半圆形，能将二胡的两根琴弦朝着琴杆方向进行按压。本申请能帮助初学者快速掌握音准，提高初学者学习二胡的积极性，并使初学者形成良好的学习习惯。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种乐器，特别是一种具有按键装置的初学者用二胡。
背景技术
二胡是中国传统拉弦乐器，其始于唐朝，原名胡琴，到了近代更名为二胡，并开始旺盛发展，二胡从产生至今已有一千多年历史，是一种十分有特色的独奏乐器，传统的二胡一般包括木质的琴筒、琴杆、琴轴、千斤、琴弦及琴弓；其中，琴筒上具有蒙皮并设置音孔，通过琴弓与琴弦摩擦发声。
随着人们对音乐文化的热情日渐高涨，学习二胡的人也越来越多，但初学者普遍存在对音准把握不准的问题。初学者音准把握不准，一方面容易打击学习的积极；另一方面拉出来的声音不好听，且长此以往形成习惯后，对于日后的提高将形成障碍，严重影响乐器学习的进度。
因而，音准把握是二胡最重要的基本功之一。如何使初学者，快速有效把握音准，提高二胡学习的积极性，变得非常迫切。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是针对上述现有技术的不足，而提供一种具有按键装置的初学者用二胡，该具有按键装置的初学者用二胡能帮助初学者快速掌握音准，提高初学者学习二胡的积极性，并使初学者形成良好的学习习惯。
为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：
一种具有按键装置的初学者用二胡，包括琴杆、琴弦、千斤、琴筒、固定夹和按键装置；按键装置通过固定夹与位于千斤和琴筒之间的琴杆可拆卸连接。
按键装置包括按键板、按键、按键连杆、弹簧、支撑杆、限位板和按弦夹。
按键板和限位板均与琴杆平行设置，并均通过支撑杆与固定夹相连接；限位板位于按键板和琴杆之间；按键板从上至下依次设置有若干个按键孔，每个按键孔内设置一个按键，每个按键对应一个音高品位。按键朝向琴杆的一端与按键连杆相连接；按键连杆从限位板中滑动穿出，并与按弦夹相连接；位于按键板与限位板之间的按键连杆上套装有弹簧。
按弦夹为与琴杆相配合的半圆形，能将二胡的两根琴弦朝着琴杆方向进行按压。
按键孔和按键的数量均为17个。
17个按键的位置与二胡D调的17个音高品位相对应。
当弹簧处于自然状态时，按键突出于按键板表面。
支撑杆包括两根横向设置的钢丝，限位板包括两根竖向设置的钢丝。
固定夹包括两个半圆形卡槽和固定螺杆；两个半圆形卡槽相拼接，形成与琴杆相配合的琴杆卡槽；两个半圆形卡槽的尾部均设置有固定装夹部，并通过固定螺栓相连接。
琴杆卡槽与琴杆之间设置毛毡。
固定螺栓从两个固定装夹部中伸出，形成尾部伸出端；尾部伸出端上螺纹连接有旋转器。
本实用新型具有如下有益效果：
1、上述按键装置中多个与二胡音高品位相适配的按键的设置，尤其是17个与D调相适配的按键，能帮助初学者快速掌握音准，提高初学者学习二胡的积极性，并使初学者形成良好的学习习惯。
2、上述按键装置设置在琴弦外侧，由呈半圆形的按弦夹实现对两根琴弦的均匀按压，按压力度均匀，音色及音高稳定，从而能够避免幼儿等手指短小的二胡学习者，由于手指短小而无法在按弦的时候使用同样力度或准确按准两根琴弦，造成的两根琴弦因受力不均匀，出现的杂音以及音高变化等。同时，还能避免初学者在练习时手指出现的压弦痕迹以及手指肌肉损伤。
3、上述按键装置与琴杆可拆卸连接，且对琴杆无损伤。当初学者经过一段时间练习后，根据自身需要，可将按键装置进行拆卸，本申请的二胡将变成一把普通使用的二胡，进行深度练习，无需多浪费金钱以及造成的闲置。
附图说明
图1显示了本实用新型一种具有按键装置的初学者用二胡的结构示意图。
图2显示了图1中按键装置与琴杆装配的放大示意图。
图3显示了图2中单个按键部位的放大示意图。
图4显示了固定夹与琴杆装配的放大示意图。
图5显示了固定夹的俯视图。
图6显示了D调音高与品位排列图。
其中有：
11.琴杆；12.琴弦；13.琴轴；14.千斤；15.琴筒；
20.固定夹；
21.半圆形卡槽；211.固定装夹部；212.毛毡；22.固定螺杆；221.螺帽；222.旋转器；
30.按键板；
31.支撑杆；32.限位板；33.按键；331.按键连杆；332.弹簧；333.按弦夹；34.按键孔。
具体实施方式
下面结合附图和具体较佳实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
如图1所示，一种具有按键装置的初学者用二胡，包括琴杆11、琴弦12、琴轴13、千斤14、琴筒15、固定夹20和按键装置30。
本申请只增加了固定夹20和按键装置30，二胡中的其余组成部分均为现有技术，本申请未做改进。
按键装置通过固定夹20与位于千斤和琴筒之间的琴杆可拆卸连接。固定夹优选为两个，其中一个可拆卸式安装在位于千斤下方且靠近千斤的琴杆上，另一个可拆卸式安装在靠近琴筒的琴杆上。
如图4和图5所示，固定夹20包括两个半圆形卡槽21和固定螺杆22。
两个半圆形卡槽相拼接，形成与琴杆相配合的琴杆卡槽；琴杆卡槽与琴杆间设置毛毡212。毛毡的设置，既能避免固定夹的拆装对琴杆造成的损伤，又可以增加固定夹的摩擦力使之更加牢固。
两个半圆形卡槽的尾部均设置有固定装夹部211，两个固定装夹部通过固定螺栓相连接。固定螺栓的螺帽221位于其中一个固定装夹部的外侧，固定螺杆的杆部从两个固定装夹部中伸出，形成尾部伸出端；尾部伸出端上螺纹连接有旋转器222。待使用时，将两个固定夹安装在琴杆上，然后转动旋转器，受到力学影响能够与底部的螺帽结合，使固定夹牢牢固定在琴杆之上。
如图2和图3所示，按键装置包括按键板30、按键33、按键连杆331、弹簧332、支撑杆31、限位板32和按弦夹333。
按键板和限位板均与琴杆平行设置，并均通过支撑杆与固定夹相连接；支撑杆优选有两根横向平行且均呈L形或U形的钢丝组成。限位板位于按键板和琴杆之间，优选由两根竖向平行的钢丝组成。
按键板从上至下依次设置有若干个按键孔34，每个按键孔内设置一个按键，每个按键对应一个音高品位。按键孔和按键的数量均优选为17个。17个按键的位置优选与二胡D调的17个音高品位相对应。
通常而言，二胡初学者演奏时主要以D调为主，演奏者需要同时按左右两根琴弦，其中，D调的17个音高与品位排列图，如图6所示。当然，G调或F调也都有17个品位，当需要练习G调或F调时，也可以安装本申请的按键装置。17个按键的设置，能够符合二胡演奏的要求和结构原理，使二胡初学者能够在短期内掌握二胡的每一个音高位置。
按键朝向琴杆的一端与按键连杆331相连接；按键连杆从限位板中滑动穿出，并与按弦夹相连接；位于按键板与限位板之间的按键连杆上套装有弹簧。
按弦夹为与琴杆相配合的半圆形，能将二胡的两根琴弦朝着琴杆方向进行按压。
当弹簧处于自然状态时，按键突出于按键板表面。
弹奏时，只需按动相应的按键，即可实现对该音高品位的准确弹奏。
现有的二胡，对于练习者来说，存在在如下不足：
1、幼儿等手指短小的二胡学习者，可能由于手指短小而无法在按弦的时候使用同样力度或准确按准两根琴弦，这也容易造成两根琴弦受力不均匀，通过琴弓拉弦的时候音色也会产生重要变化，如受力不够的琴弦在拉奏时容易出现杂音，音高有时候也会产生变化。
2、由于指板的设计采用的是三角体的形状，不利于初学者按弦，众所周知，无论是琵琶或是吉他的品位设计都是圆形或是方形，也即品位接触琴弦的部分呈圆弧状，其用意是二胡演奏者在频繁按弦时尽可能使手指不受损伤。三角体的指板设计，则容易使初学者在练习时手指很快出现压弦痕迹，长此以往手指肌肉容易造成破皮和损伤。
而申请的二胡，在按弦部分采用按键式，可以使初学者能够通过按键找到二胡琴杆上音高品位的具体位置，同时通过推进式的按弦装置使初学者准确按弦。同时，由于按弦夹呈半圆形状，能够以均匀的力度按弦，保证音色、音高等稳定。
以上详细描述了本实用新型的优选实施方式，但是，本实用新型并不限于上述实施方式中的具体细节，在本实用新型的技术构思范围内，可以对本实用新型的技术方案进行多种等同变换，这些等同变换均属于本实用新型的保护范围。
Claims (8)
1.一种具有按键装置的初学者用二胡，其特征在于：包括琴杆、琴弦、千斤、琴筒、固定夹和按键装置；按键装置通过固定夹与位于千斤和琴筒之间的琴杆可拆卸连接；
按键装置包括按键板、按键、按键连杆、弹簧、支撑杆、限位板和按弦夹；
按键板和限位板均与琴杆平行设置，并均通过支撑杆与固定夹相连接；限位板位于按键板和琴杆之间；按键板从上至下依次设置有若干个按键孔，每个按键孔内设置一个按键，每个按键对应一个音高品位；按键朝向琴杆的一端与按键连杆相连接；按键连杆从限位板中滑动穿出，并与按弦夹相连接；位于按键板与限位板之间的按键连杆上套装有弹簧；
按弦夹为与琴杆相配合的半圆形，能将二胡的两根琴弦朝着琴杆方向进行按压。
2.根据权利要求1所述的具有按键装置的初学者用二胡，其特征在于：按键孔和按键的数量均为17个。
3.根据权利要求2所述的具有按键装置的初学者用二胡，其特征在于：17个按键的位置与二胡D调的17个音高品位相对应。
4.根据权利要求1所述的具有按键装置的初学者用二胡，其特征在于：当弹簧处于自然状态时，按键突出于按键板表面。
5.根据权利要求1所述的具有按键装置的初学者用二胡，其特征在于：支撑杆包括两根横向设置的钢丝，限位板包括两根竖向设置的钢丝。
6.根据权利要求1所述的具有按键装置的初学者用二胡，其特征在于：固定夹包括两个半圆形卡槽和固定螺杆；两个半圆形卡槽相拼接，形成与琴杆相配合的琴杆卡槽；两个半圆形卡槽的尾部均设置有固定装夹部，并通过固定螺栓相连接。
7.根据权利要求6所述的具有按键装置的初学者用二胡，其特征在于：琴杆卡槽与琴杆之间设置毛毡。
8.根据权利要求6所述的具有按键装置的初学者用二胡，其特征在于：固定螺栓从两个固定装夹部中伸出，形成尾部伸出端；尾部伸出端上螺纹连接有旋转器。
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