CN210466763U - 一种信息化教学工程类识图教学用投影仪 - Google Patents
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Abstract
一种信息化教学工程类识图教学用投影仪，包括投影仪外壳、散热风扇、升降柱和模块安装板；所述投影仪外壳表面一侧设置有遥控信号接收窗，所述遥控信号接收窗下方设置有手动控制按键，所述遥控信号接收窗和手动控制按键一侧设置有光线感应器，所述光线感应器一侧设置有镜头孔，所述投影仪外壳上方设置有连接板，所述连接板上方连接有伸缩杆，所述伸缩杆上方设置有升降柱，所述升降柱上方设置有安装板。本实用新型通过设置的散热风扇、散热孔和散热进气口，能够形成一个完整的空气循环，能够在投影仪工作的过程中对其内部电子模块进行散热，能够为投影仪的使用形成一个良好稳定的温度环境，增加投影仪的使用效果和使用寿命。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种信息化教学工程类识图教学用投影仪。
背景技术
投影仪是一种利用光学元件将工件的轮廓放大,并将其投影到影屏上的光学仪器。它可用透射光作轮廓测量，也可用反射光测量不通孔的表面形状及观察零件表面。投影仪特别适宜测量复杂轮廓和细小工件，如钟表零件、冲压零件、电子元件、样板、模具、螺纹、齿轮和成型刀具等,检验效率高，使用方便；广泛应用于计量室、生产车间，对仪器仪表和钟表行业尤为适用，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号。
但是，投影仪在工作过程中极易产生大量的热量，如热量不及时消散会对投影仪的使用效果造成影响，严重时会造成投影仪的损坏，传统的投影仪会在内部加装散热风扇，虽然能够起到散热的作用，但风扇在转动过程中会产生振动，会影响到投影仪的稳定性，影响画质。
为解决上述问题，本申请中提出一种信息化教学工程类识图教学用投影仪。
实用新型内容
(一)实用新型目的
为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种信息化教学工程类识图教学用投影仪，通过设置的散热风扇、散热孔和散热进气口，能够形成一个完整的空气循环，能够在投影仪工作的过程中对其内部电子模块进行散热，能够为投影仪的使用形成一个良好稳定的温度环境，增加投影仪的使用效果和使用寿命，通过设置的减震支架，能够将散热风扇转动时所产生的振动进行缓冲，防止投影仪共振，增加投影仪的稳定性。
(二)技术方案
为解决上述问题，本实用新型提供了一种信息化教学工程类识图教学用投影仪，包括投影仪外壳、散热风扇、升降柱和模块安装板；所述投影仪外壳表面一侧设置有遥控信号接收窗，所述遥控信号接收窗下方设置有手动控制按键，所述遥控信号接收窗和手动控制按键一侧设置有光线感应器，所述光线感应器一侧设置有镜头孔，所述投影仪外壳上方设置有连接板，所述连接板上方连接有伸缩杆，所述伸缩杆上方设置有升降柱，所述升降住上方设置有安装板；所述投影仪外壳内部设置有模块安装板，所述模块安装板一侧设置有控制模块，所述控制模块一侧设置有光感模块，所述光感模块一侧设置有投影模块，所述投影模块表面设置有镜头；所述投影仪外壳下方设置有散热风扇，所述散热风扇上方设置有减震支架，且散热风扇通过减震支架与投影仪外壳连接，所述散热风扇内部设置有散热电机，所述散热电机上方设置有风扇扇叶；所述投影仪外壳上方开设有散热孔，所述投影仪外壳下方开设有散热进气口，且散热进气口位置与散热风扇上下对齐；所述升降柱内部设置有电动伸缩机，所述电动伸缩机下方连接有电动推杆，所述电动推杆下方设置有限位板，所述限位板下方与投影模块相连接，所述升降柱上方连接有安装板。
优选的，所述散热进气口内部设置有防尘网。
优选的，所述升降柱两侧均设置有结构肋板，所述结构肋板上方与安装板相连接。
优选的，所述散热电机两侧均设置有进气口。
优选的，所述电动伸缩机、控制模块、光感模块和投影模块之间为电性连接。
本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：通过设置的散热风扇、散热孔和散热进气口，能够形成一个完整的空气循环，能够在投影仪工作的过程中对其内部电子模块进行散热，能够为投影仪的使用形成一个良好稳定的温度环境，增加投影仪的使用效果和使用寿命，通过设置的减震支架，能够将散热风扇转动时所产生的振动进行缓冲，防止投影仪共振，增加投影仪的稳定性，通过设置的升降柱、伸缩杆、电动伸缩机和电动推杆，能够控制投影仪进行上下运动，从而实现投影仪的高度调节功能，使用起来更加方便，通过设置的安装板和结构肋板，能够便于投影仪在天花板上进行安装，同时能够增加结构强度，增加稳定性，通过设置的遥控信号接收窗和手动控制按键，能够利用该遥控和手动两种方式对投影仪进行操作，通过设置的光线感应器和光感模块，能够根据室内光线的变化控制投影模块所输出光线的强弱，实现光线的自动化调节功能。
附图说明
图1为本实用新型提出的信息化教学工程类识图教学用投影仪的整体结构示意图。
图2为本实用新型提出的信息化教学工程类识图教学用投影仪中投影仪外壳和散热风扇的内部结构示意图。
图3为本实用新型提出的信息化教学工程类识图教学用投影仪中升降柱的内部结构示意图。
附图标记：
1：投影仪外壳；101：遥控信号接收窗；102：手动控制按键；103：镜头孔；104：光线感应器；105：散热孔；106：散热进气口；107：防尘网；2：散热风扇；201：减震支架；202：散热电机；203：风扇扇叶；204：进气口；3：升降柱；301：安装板；302：结构肋板；303：伸缩杆；304：连接板；305：电动伸缩机；306：电动推杆；307：限位板；4：模块安装板；401：控制模块；402：光感模块；403：投影模块；404：镜头。
具体实施方式
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
图1为本实用新型提出的信息化教学工程类识图教学用投影仪的整体结构示意图。
图2为本实用新型提出的信息化教学工程类识图教学用投影仪中投影仪外壳和散热风扇的内部结构示意图。
图3为本实用新型提出的信息化教学工程类识图教学用投影仪中升降柱的内部结构示意图。
如图1-3所示，本实用新型提出的一种信息化教学工程类识图教学用投影仪，包括投影仪外壳1、散热风扇2、升降柱3和模块安装板4；
所述投影仪外壳1表面一侧设置有遥控信号接收窗101，所述遥控信号接收窗101下方设置有手动控制按键102，所述遥控信号接收窗101和手动控制按键102一侧设置有光线感应器104，所述光线感应器104一侧设置有镜头孔103，所述投影仪外壳1上方设置有连接板304，所述连接板304上方连接有伸缩杆303，所述伸缩杆303上方设置有升降柱3，所述升降柱3上方设置有安装板301；
所述投影仪外壳1下方设置有散热风扇2，所述散热风扇2上方设置有减震支架201，且散热风扇2通过减震支架201与投影仪外壳1连接，所述散热风扇2内部设置有散热电机202，所述散热电机202上方设置有风扇扇叶203。
在一个可选的实施例中，所述投影仪外壳1内部设置有模块安装板4，所述模块安装板4一侧设置有控制模块401，所述控制模块401一侧设置有光感模块402，所述光感模块402一侧设置有投影模块403，所述投影模块403表面设置有镜头404。
在一个可选的实施例中，所述投影仪外壳1上方开设有散热孔105，所述投影仪外壳1下方开设有散热进气口106，且散热进气口106位置与散热风扇2上下对齐。
本实用新型中，通过设置的散热风扇2、散热孔105和散热进气口106，能够形成一个完整的空气循环，能够在投影仪工作的过程中对其内部电子模块进行散热，能够为投影仪的使用形成一个良好稳定的温度环境，增加投影仪的使用效果和使用寿命，通过设置的减震支架201，能够将散热风扇2转动时所产生的振动进行缓冲，防止投影仪共振，增加投影仪的稳定性，通过设置的遥控信号接收窗101和手动控制按键102，能够利用遥控和手动两种方式对投影仪进行操作，通过设置的光线感应器104和光感模块402，能够根据室内光线的变化控制投影模块所输出光线的强弱，实现光线的自动化调节功能。
图3为本实用新型提出的信息化教学工程类识图教学用投影仪中升降柱的内部结构示意图。
如图3所示，所述升降柱3内部设置有电动伸缩机305，所述电动伸缩机305下方连接有电动推杆306，所述电动推杆306下方设置有限位板307，所述限位板307下方与投影模块403相连接，所述升降柱3上方连接有安装板301。
在一个可选的实施例中，所述升降柱3两侧均设置有结构肋板302，所述结构肋板302上方与安装板301相连接。
需要说明的是，通过设置的升降柱3、伸缩杆303、电动伸缩机305和电动推杆306，能够控制投影仪进行上下运动，从而实现投影仪的高度调节功能，使用起来更加方便，通过设置的安装板301和结构肋板302，能够便于投影仪在天花板上进行安装，同时能够增加结构强度，增加稳定性。
以下结合图2说明投影仪外壳1结构与散热风扇2结构的连接方式。
图2为本实用新型提出的信息化教学工程类识图教学用投影仪中投影仪外壳和散热风扇的内部结构示意图。
如图2所示，所述投影仪外壳1下方设置有散热风扇2，所述散热风扇2上方设置有减震支架201，且散热风扇2通过减震支架201与投影仪外壳1连接，所述散热风扇2内部设置有散热电机202，所述散热电机202上方设置有风扇扇叶203；
所述投影仪外壳1上方开设有散热孔105，所述投影仪外壳1下方开设有散热进气口106，且散热进气口106位置与散热风扇2上下对齐。
在一个可选的实施例中，所述散热进气口106内部设置有防尘网107。
在一个可选的实施例中，所述散热电机202两侧均设置有进气口204。
需要说明的是，通过设置的散热风扇2、散热孔105和散热进气口106，能够形成一个完整的空气循环，能够在投影仪工作的过程中对其内部电子模块进行散热，能够为投影仪的使用形成一个良好稳定的温度环境，增加投影仪的使用效果和使用寿命，散热电机202和风扇扇叶203，能够将外界冷空气带入至投影仪外壳1内部进行冷热替换，从而实现装置的散热功能，通过设置的减震支架201，能够将散热风扇2转动时所产生的振动进行缓冲，防止投影仪共振，增加投影仪的稳定性。
应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。
Claims (5)
1.一种信息化教学工程类识图教学用投影仪，其特征在于，包括投影仪外壳(1)、散热风扇(2)、升降柱(3)和模块安装板(4)；
所述投影仪外壳(1)表面一侧设置有遥控信号接收窗(101)，所述遥控信号接收窗(101)下方设置有手动控制按键(102)，所述遥控信号接收窗(101)和手动控制按键(102)一侧设置有光线感应器(104)，所述光线感应器(104)一侧设置有镜头孔(103)，所述投影仪外壳(1)上方设置有连接板(304)，所述连接板(304)上方连接有伸缩杆(303)，所述伸缩杆(303)上方设置有升降柱(3)，所述升降柱(3)上方设置有安装板(301)；
所述投影仪外壳(1)内部设置有模块安装板(4)，所述模块安装板(4)一侧设置有控制模块(401)，所述控制模块(401)一侧设置有光感模块(402)，所述光感模块(402)一侧设置有投影模块(403)，所述投影模块(403)表面设置有镜头(404)；
所述投影仪外壳(1)下方设置有散热风扇(2)，所述散热风扇(2)上方设置有减震支架(201)，且散热风扇(2)通过减震支架(201)与投影仪外壳(1)连接，所述散热风扇(2)内部设置有散热电机(202)，所述散热电机(202)上方设置有风扇扇叶(203)；
所述投影仪外壳(1)上方开设有散热孔(105)，所述投影仪外壳(1)下方开设有散热进气口(106)，且散热进气口(106)位置与散热风扇(2)上下对齐；
所述升降柱(3)内部设置有电动伸缩机(305)，所述电动伸缩机(305)下方连接有电动推杆(306)，所述电动推杆(306)下方设置有限位板(307)，所述限位板(307)下方与投影模块(403)相连接，所述升降柱(3)上方连接有安装板(301)。
2.根据权利要求1所述的信息化教学工程类识图教学用投影仪，其特征在于，所述散热进气口(106)内部设置有防尘网(107)。
3.根据权利要求1所述的信息化教学工程类识图教学用投影仪，其特征在于，所述升降柱(3)两侧均设置有结构肋板(302)，所述结构肋板(302)上方与安装板(301)相连接。
4.根据权利要求1所述的信息化教学工程类识图教学用投影仪，其特征在于，所述散热电机(202)两侧均设置有进气口(204)。
5.根据权利要求1所述的信息化教学工程类识图教学用投影仪，其特征在于，所述电动伸缩机(305)、控制模块(401)、光感模块(402)和投影模块(403)之间为电性连接。
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Cited By (1)
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|---|---|---|---|---|
| CN111968417A (zh) * | 2020-08-17 | 2020-11-20 | 河南中医药大学第一附属医院 | 一种数据挖掘教学装置 |
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