CN210403184U - 一种儿童钢琴装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种儿童钢琴装置，属于儿童玩具技术领域。该儿童钢琴装置，包括底座和钢琴组件，所述底座和所述钢琴组件均由纸板折叠制得，所述底座上设置有能够容纳所述钢琴组件的开口槽，所述钢琴组件放置在所述开口槽内，所述钢琴组件包括琴键，所述钢琴组件上设置有发声件，按下所述琴键，所述发声件能够发出声音。本实用新型具有以下有益效果：通过将钢琴组件和底座先由纸板折叠成型，当按下钢琴组件上的琴键时，发声件能够发出声音，具有发声趣味性能。且底座和钢琴组件均由纸板折叠制得，环保健康，可回收重复使用。不容易出现破碎和不会释放出甲醛、苯、酚及甲醇等有害物质，能够保证儿童的安全，使儿童能够安心使用。

Description

一种儿童钢琴装置

技术领域

本实用新型涉及儿童玩具技术领域，尤其涉及一种儿童钢琴装置。

背景技术

玩具在儿童的成长历程中，起着不可或缺的作用。玩具不仅是儿童的好伙伴，同时也是他们学习的好工具。有意义的玩具能够提升孩子的动手能力，思考能力，开发孩子的各种认知能力。其中，电子玩具钢琴是一个能非常启发儿童智力的玩具乐器。儿童在玩耍电子玩具钢琴的过程中，不仅能够提高儿童的个人修养和文化素质，开发智力，培养协调性，而且能够培养儿童对音乐的鉴赏力，锻炼人的耐力和信心。

目前，市场上的电子玩具钢琴主要采用塑料外壳和电子元器件的结合方式，通过按键弹奏出音乐声音。但塑料外壳环保效果差，且回收率低，在长时间使用过程中，材质的硬度和密度都会降低，使电子玩具钢琴很容易发生破碎，且碎裂的塑料片容易刺伤儿童，对儿童造成危险。同时，塑料外壳在长时间使用过程中容易释放出大量的甲醛、苯、酚及甲醇等有害物质，对儿童的健康造成威胁。

针对以上问题，亟需一种儿童钢琴装置来解决以上问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提出一种儿童钢琴装置，能够回收利用，具有环保健康的特点。

为达此目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种儿童钢琴装置，包括：底座和钢琴组件，所述底座和所述钢琴组件均由纸板折叠制得，所述底座上设置有能够容纳所述钢琴组件的开口槽，所述钢琴组件放置在所述开口槽内，所述钢琴组件包括琴键，所述钢琴组件上设置有发声件，按下所述琴键，所述发声件能够发出声音。

优选地，所述儿童钢琴装置还包括侧板组件，所述侧板组件的截面形状为多边形，所述底座上还设置有缺口，所述多边形的形状与所述缺口的形状相匹配，所述侧板组件扣合在所述缺口上，以形成闭合槽。

优选地，所述侧板组件和所述底座中的其中一个设置有第一插口，另一个设置有第一插板，所述第一插板能够插接于所述第一插口内。

优选地，所述儿童钢琴装置还包括盖板组件，所述盖板组件设置于所述闭合槽的开口处，所述盖板组件包括盖板，所述盖板和所述底座中的其中一个设置有第二插板，另一个设置有第二插口，所述第二插板能够插接于所述第二插口内。

优选地，所述儿童钢琴装置还包括支撑组件，所述支撑组件设置在所述闭合槽内，所述支撑组件被配置为支撑所述盖板组件。

优选地，所述盖板组件还包括支撑杆，所述支撑杆一端与所述盖板连接，另一端与所述支撑组件抵接，所述支撑杆被配置为支撑所述盖板。

优选地，所述儿童钢琴装置还包括挡板组件，所述挡板组件设置在所述闭合槽内，所述挡板组件位于所述钢琴组件与所述支撑组件之间。

优选地，所述挡板组件和所述底座中的其中一个设置有第三插板，另一个设置有第三插口，所述第三插板能够插接于所述第三插口内。

优选地，所述儿童钢琴装置还包括电路板，所述钢琴组件还包括底板，所述底板位于所述琴键的下侧，所述电路板和所述发声件均设置在所述底板上，所述琴键的内侧和所述底板上均设置有导电纳米银油墨，所述发声件及所述琴键均与所述电路板电连接，按下所述琴键，所述琴键内侧上的所述导电纳米银油墨接触所述底板上的所述导电纳米银油墨，以使所述发声件发出声音。

优选地，所述儿童钢琴装置还包括发光件，所述发光件设置在所述底板上，所述发光件与所述电路板电连接，按下所述琴键，所述琴键接触所述导电纳米银油墨，以使所述发光件发光。

本实用新型的有益效果为：通过将钢琴组件和底座先由纸板折叠成型，当按下钢琴组件上的琴键时，发声件能够发出声音，具有发声趣味性能。且底座和钢琴组件均由纸板折叠制得，环保健康，可回收重复使用。同时在使用过程中，不容易出现破碎和不会释放出甲醛、苯、酚及甲醇等有害物质，能够保证儿童的安全，使儿童能够安心使用。而且将底座和钢琴组件通过折叠的方式进行组装，打破了常规的儿童玩具方式，能够提高儿童的手眼协调能力。同时由于底座和钢琴组件均由纸板制得，还可以在纸板的外表面进行自主涂鸦或者印制有意义的图案，以增加儿童的视觉感。

本实用新型内容部分中引入了一系列简化形式的概念，这将在具体实施方式部分中进一步详细说明。本实用新型内容部分并不意味着要试图限定出所要求保护的技术方案的关键特征和必要技术特征，更不意味着试图确定所要求保护的技术方案的保护范围。

附图说明

图1是本实用新型提供的儿童钢琴装置的总成图；

图2是本实用新型提供的底座的结构示意图；

图3是本实用新型提供的钢琴组件的结构示意图；

图4是本实用新型提供的侧板组件的结构示意图；

图5是本实用新型提供的支撑组件的结构示意图；

图6是本实用新型提供的盖板组件的结构示意图；

图7是本实用新型提供的挡板组件的结构示意图；

图8是本实用新型提供的钢琴组件的折叠过程示意图；

图9是本实用新型提供的底座的折叠过程示意图；

图10是本实用新型提供的侧板组件的折叠过程示意图；

图11是本实用新型提供的支撑组件的折叠过程示意图；

图12是本实用新型提供的盖板组件的折叠过程示意图；

图13是本实用新型提供的挡板组件的折叠过程示意图；

图14是本实用新型提供的儿童钢琴装置的组装过程示意图。

附图标记说明：

1-钢琴组件；11-声孔；12-琴键；13-第一折线；14-第二折线；15-第三折线；16-第四折线；17-第五折线；18-第六折线；19-底板；

2-底座；21-第二插口；22-第七折线；23-第八折线；24-第九折线；25-第十折线；26-第十一折线；27-第一插板；28-开口槽；29-第三插口；210-缺口；

3-侧板组件；31-第十二折线；32-闭合槽；33-第十三折线；34-角度折线；35-第一插口；

4-支撑组件；41-第十四折线；

5-盖板组件；51-第十五折线；52-第十六折线；53-第二插板；54-支撑杆；55-盖板；

6-挡板组件；61-第十七折线；62-第十八折线；63-第四插板；64-第四插口；65-第三插板。

具体实施方式

本说明书中公开的所有特征，或公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。

本说明书中公开的任一特征，除非特别叙述，均可被其他等效或具有类似目的的替代特征加以替换。即，除非特别叙述，每个特征只是一系列等效或类似特征中的一个例子而己。在整个说明书中，同样的附图标记指示同样的元件。

为使本实用新型解决的技术问题、采用的技术方案和达到的技术效果更加清楚，下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本实用新型的技术方案。

图1是本实用新型提供的儿童钢琴装置的总成图，图2是本实用新型提供的底座的结构示意图，图3是本实用新型提供的钢琴组件的结构示意图，图4是本实用新型提供的侧板组件的结构示意图，图5是本实用新型提供的支撑组件的结构示意图，图6是本实用新型提供的盖板组件的结构示意图，图7是本实用新型提供的挡板组件的结构示意图，图8是本实用新型提供的钢琴组件的折叠过程示意图，图9是本实用新型提供的底座的折叠过程示意图，图10是本实用新型提供的侧板组件的折叠过程示意图，图11是本实用新型提供的支撑组件的折叠过程示意图，图12是本实用新型提供的盖板组件的折叠过程示意图，图13是本实用新型提供的挡板组件的折叠过程示意图，图14是本实用新型提供的儿童钢琴装置的组装过程示意图。

玩具在儿童的成长历程中，起着不可或缺的作用。玩具不仅是儿童的好伙伴，同时也是他们学习的好工具。有意义的玩具能够提升孩子的动手能力，思考能力，开发孩子的各种认知能力。其中，电子玩具钢琴是一个能非常启发儿童智力的玩具乐器。儿童在玩耍电子玩具钢琴的过程中，不仅能够提高儿童的个人修养和文化素质，开发智力，培养协调性，而且能够培养儿童对音乐的鉴赏力，锻炼人的耐力和信心。

目前，市场上的电子玩具钢琴主要采用塑料外壳和电子元器件的结合方式，通过按键弹奏出音乐声音。但塑料外壳环保效果差，且回收率低，在长时间使用过程中，材质的硬度和密度都会降低，使电子玩具钢琴很容易发生破碎，且碎裂的塑料片容易刺伤儿童，对儿童造成危险。同时，塑料外壳在长时间使用过程中容易释放出大量的甲醛、苯、酚及甲醇等有害物质，对儿童的健康造成威胁。

为了解决以上问题，本实施例中，提出一种儿童钢琴装置。如图1所示，该儿童钢琴装置包括钢琴组件1、底座2、侧板组件3、支撑组件4、盖板组件5以及挡板组件6，钢琴组件1、底座2、侧板组件3、支撑组件4、盖板组件5以及挡板组件6均由纸板折叠制得。

具体地，如图2所示，底座2上设置有能够容纳钢琴组件1的开口槽28，钢琴组件1放置在开口槽28内。如图3所示，钢琴组件1包括琴键12，钢琴组件1上设置有发声件，按下琴键12，发声件能够发出声音。其中，由于底座2仅仅由一张纸板折叠制得，且开口槽28的形状为多边形，在折叠的过程中很难将一张纸板直接折叠成闭合形状。其中，侧板组件3为多边形。底座2上还设置有缺口210，缺口210位于开口槽28的开口位置，侧板组件3的多边形的形状与缺口210的形状相匹配，将侧板组件3扣合在缺口210上，以使开口槽28与侧板组件3共同形成闭合槽32，能够使放置在开口槽28内的钢琴组件1不会滑落出去。

进一步地，侧板组件3和底座2中的其中一个设置有第一插口35，另一个设置有第一插板27，第一插板27能够插接于第一插口35内，以使侧板组件3扣合在开口槽28上。本实施例中，如图4所示，在侧板组件3上设置有第一插口35，在底座2上的缺口210处的底座2的底板上设置有第一插板27，将第一插板27插接于第一插口35内，以使侧板组件3扣合在开口槽28上的缺口210处。在其它实施例中，还可以在侧板组件3上设置第一插板，在底座2上的缺口210处的底座2的底板上设置第一插口。

如图5和图6所示，支撑组件4的形状为与闭合槽32相匹配的多边形，支撑组件4放置在闭合槽32内，支撑组件4的侧壁贴合于闭合槽32的内壁，支撑组件4被配置为支撑盖板组件5。盖板组件5设置在闭合槽32的开口处，盖板组件5包括盖板55。其中，盖板55和底座2中的其中一个设置有第二插板53，另一个设置有第二插口21，第二插板53能够插接于第二插口21内，以使盖板组件5固定在底座2上。本实施例中，在盖板组件5上设置有第二插板53，在底座2上设置有第二插口21，将第二插板53插接于第二插口21内，以使盖板组件5固定在底座2上。在其它实施例中，还可以在盖板组件5上设置第二插口，在底座2上设置第二插板。具体地，盖板组件5上还设置有支撑杆54，支撑杆54一端与盖板55连接，另一端与支撑组件4的顶端抵接，支撑杆54被配置为支撑盖板55。

进一步地，挡板组件6设置在闭合槽32内，挡板组件6位于钢琴组件1与支撑组件4之间。挡板组件6一方面能够用于乐谱的放置，便于在弹奏儿童钢琴装置时，方便查看乐谱。另一方面挡板组件6能够将钢琴组件1和支撑组件4相分隔开，以避免放置在支撑组件4上的物件滑落至钢琴组件1上的琴键12上，影响琴键12的使用效果。挡板组件6和底座2中的其中一个设置有第三插板65，另一个设置有第三插口29，第三插板65能够插接于第三插口29内，以使挡板组件6固定在底座2上。

本实施例中，如图7所示，在挡板组件6上设置有第三插板65，在底座2上设置有第三插口29，将第三插板65插接于第三插口29内，以使挡板组件6固定在底座2上。在其它实施例中，还可以在挡板组件6上设置第三插口，在底座2上设置第三插板。

进一步地，该儿童钢琴装置还包括电路板和发光件，钢琴组件1还包括底板19和声孔11，底板19位于琴键12的下侧。电路板、发光件和发声件均设置在底板19上，琴键12的内侧和底板19上均设置有导电纳米银油墨。琴键12、发光件及发声件均与电路板电连接，按下琴键12，琴键12内侧上的导电纳米银油墨接触设置在底板19上的导电纳米银油墨，以使发声件能够发出声音，且发出的声音通过声孔11传导出去。同时能够使发光件发光。

通过将钢琴组件1、底座2、侧板组件3、支撑组件4、盖板组件5以及挡板组件6均由纸板折叠成型。当按下钢琴组件1上的琴键12时，发光件能够发光，发声件能够发出声音，具有发声光趣味性能。且钢琴组件1、底座2、侧板组件3、支撑组件4、盖板组件5以及挡板组件6均由纸板折叠制得，环保健康，可回收重复使用。同时在使用过程中，相比于由塑料片制成的儿童钢琴装置，纸板不容易出现破碎以及不会释放出甲醛、苯、酚及甲醇等有害物质，能够保证儿童的安全，使儿童能够安心使用。而且通过纸板折叠的方式将儿童钢琴装置进行组装，打破了常规的儿童玩具方式，能够提高儿童的手眼协调能力。同时儿童还可以在纸板的外表面进行自主涂鸦或者印制有意义的图案，以增加儿童的视觉感。

具体地，如图8所示，为钢琴组件1的折叠过程。钢琴组件1首先处于展开状态，再将钢琴组件1上的纸板沿第一折线13正折90°成型，将发声件、电路板和发光件依次放置在底板19上，将纸板再沿第二折线14正折90°成型，然后再将纸板沿第三折线15正折90°成型，最后将纸板沿第四折线16、第五折线17和第六折线18依次正折90°成型，完成钢琴组件1的整个折叠过程。其中，以待折的折线为基准，靠近底板19的方向为正折。

如图9所示，为底座2的折叠过程。底座2首先处于展开状态，将底座2上的纸板沿第七折线22正折90°成型，再将纸板沿第八折线23正折90°成型，然后再将纸板沿第九折线24反折90°成型，最后将纸板沿第十折线25和第十一折线26依次正折90°成型，完成底座2的整个折叠过程。其中，以待折的折线为基准，靠近开口槽28的方向为正折，远离开口槽28的方向为反折。

侧板组件3的折叠过程如图10所示。侧板组件3首先处于展开状态，再将侧板组件3上的纸板沿第十三折线33沿靠近第一插口35的方向折叠90°成型，侧板组件3上的纸板之间具有一定的角度，以形成角度折线34，将纸板沿角度折线34折叠成型，完成侧板组件3的整个折叠过程。

进一步地，支撑组件4的折叠过程如图11所示。支撑组件4首先处于展开状态，将支撑组件4上的纸板沿第十四折线41正折90°成型，完成支撑组件4的整个折叠过程。其中，以待折的折线为基准，靠近支撑组件4内侧的方向为正折。

如图12所示，为盖板组件5的折叠过程。盖板组件5首先处于展开状态，再将盖板组件5上的两个纸板沿第十五折线51使其完全重合，再在折合后的两个纸板之间通过粘胶进行粘合，将纸板沿第十六折线52折叠180°成型，完成盖板组件5的整个折叠过程。

挡板组件6的折叠过程图13所示。挡板组件6首先处于展开状态，将挡板组件6上的纸板沿第十七折线61正折90°成型，将纸板沿第十八折线62正折90°成型。挡板组件6上设置有第四插板63和第四插口64，将第四插板63插入第四插口64内，完成挡板组件6的整个折叠过程。其中，以待折的折线为基准，靠近第四插板63的方向为正折。

具体地，如图14所示，为儿童钢琴装置的组装过程。首先将缺口210上的第一插板27插入侧板组件3上的第一插口35内，以使侧板组件3扣合在缺口210上。再将侧板组件3上的纸板沿第十二折线31正折90°成型，以使开口槽28形成闭合槽32。将盖板组件5上的第二插板53插入底座2上的第二插口21内，然后将底座2上的纸板沿第二插口21处的折线反折90°成型，以使盖板组件5较好地固定在底座2上。其中，以待折的折线为基准，顺时针方向为正折，逆时针方向为反折。

然后再将支撑组件4放置在闭合槽32内靠近盖板组件5的一侧，将钢琴组件1放置在闭合槽32内，最后将挡板组件6放置在闭合槽32内，且放置在支撑组件4和钢琴组件1的顶端面上，挡板组件6位于支撑组件4和钢琴组件1之间。再将挡板组件6上的第三插板65插入底座2上的第三插口29，将挡板组件6顺时针旋转90°，以使第三插板65更好地插入在第三插口29内，使挡板组件6固定在底座2上。最后将盖板组件5上的支撑杆54的一端与盖板55连接，另一端与支撑组件4的顶端面抵接，以呈现出儿童钢琴装置的整体美观性。

进一步地，琴键12包括八个按键，分别能发出八个不同的琴音，分别为do、re、mi、fa、sol、la、xi、do。通过这八个按键，能够满足基本音乐歌曲的弹奏。从电路板处引出十六条导线，每两条导线连接一个按键，一个按键、两根导线和电路板之间共同形成一个闭合回路。电路板和发声件均设置在底板19上，且电路板与发声件之间通过导线连接。按键的内侧和底板19上均设置有导电纳米银油墨，当随机按下其中一个按键时，按键在按压力的作用下，沿着底板19的方向向下移动，直至按键上的导电纳米银油墨接触底板19上的导电纳米银油墨，此时按键与电路板之间形成的闭合回路通电，能够产生电流。产生的电流通过电路板传至发声件，当发声件有电流通过时，能够发出与按键相对应的琴音。本实施例中，电路板可以为集成电路或者通过元器件焊接而成。发声件可以为喇叭。

同时，电路板一端与八个按键通过十六根导线连接，以形成闭合回路；另一端与发光件通过导线连接。当随机按下其中一个按键时，按键在按压力的作用下，沿着底板19的方向向下移动，直至按键上的导电纳米银油墨接触底板19上的导电纳米银油墨，此时按键与电路板之间的闭合回路通电，能够产生电流。产生的电流通过电路板传至发光件，当发光件有电流通过时，发光件能够发光。

以上内容仅为本实用新型的较佳实施例，对于本领域的普通技术人员，依据本实用新型的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。

Claims (10)

1.一种儿童钢琴装置，其特征在于，包括：底座(2)和钢琴组件(1)，所述底座(2)和所述钢琴组件(1)均由纸板折叠制得，所述底座(2)上设置有能够容纳所述钢琴组件(1)的开口槽(28)，所述钢琴组件(1)放置在所述开口槽(28)内，所述钢琴组件(1)包括琴键(12)，所述钢琴组件(1)上设置有发声件，按下所述琴键(12)，所述发声件能够发出声音。

2.如权利要求1所述的儿童钢琴装置，其特征在于，所述儿童钢琴装置还包括侧板组件(3)，所述侧板组件(3)的截面形状为多边形，所述底座(2)上还设置有缺口(210)，所述多边形的形状与所述缺口(210)的形状相匹配，所述侧板组件(3)扣合在所述缺口(210)上，以形成闭合槽(32)。

3.如权利要求2所述的儿童钢琴装置，其特征在于，所述侧板组件(3)和所述底座(2)中的其中一个设置有第一插口(35)，另一个设置有第一插板(27)，所述第一插板(27)能够插接于所述第一插口(35)内。

4.如权利要求2所述的儿童钢琴装置，其特征在于，所述儿童钢琴装置还包括盖板组件(5)，所述盖板组件(5)设置于所述闭合槽(32)的开口处，所述盖板组件(5)包括盖板(55)，所述盖板(55)和所述底座(2)中的其中一个设置有第二插板(53)，另一个设置有第二插口(21)，所述第二插板(53)能够插接于所述第二插口(21)内。

5.如权利要求4所述的儿童钢琴装置，其特征在于，所述儿童钢琴装置还包括支撑组件(4)，所述支撑组件(4)设置在所述闭合槽(32)内，所述支撑组件(4)被配置为支撑所述盖板组件(5)。

6.如权利要求5所述的儿童钢琴装置，其特征在于，所述盖板组件(5)还包括支撑杆(54)，所述支撑杆(54)一端与所述盖板(55)连接，另一端与所述支撑组件(4)抵接，所述支撑杆(54)被配置为支撑所述盖板(55)。

7.如权利要求5所述的儿童钢琴装置，其特征在于，所述儿童钢琴装置还包括挡板组件(6)，所述挡板组件(6)设置在所述闭合槽(32)内，所述挡板组件(6)位于所述钢琴组件(1)与所述支撑组件(4)之间。

8.如权利要求7所述的儿童钢琴装置，其特征在于，所述挡板组件(6)和所述底座(2)中的其中一个设置有第三插板(65)，另一个设置有第三插口(29)，所述第三插板(65)能够插接于所述第三插口(29)内。

9.如权利要求1所述的儿童钢琴装置，其特征在于，所述儿童钢琴装置还包括电路板，所述钢琴组件(1)还包括底板(19)，所述底板(19)位于所述琴键(12)的下侧，所述电路板和所述发声件均设置在所述底板(19)上，所述琴键(12)的内侧和所述底板(19)上均设置有导电纳米银油墨，所述发声件及所述琴键(12)均与所述电路板电连接，按下所述琴键(12)，所述琴键(12)内侧上的所述导电纳米银油墨接触所述底板(19)上的所述导电纳米银油墨，以使所述发声件发出声音。

10.如权利要求9所述的儿童钢琴装置，其特征在于，所述儿童钢琴装置还包括发光件，所述发光件设置在所述底板(19)上，所述发光件与所述电路板电连接，按下所述琴键(12)，所述琴键(12)接触所述导电纳米银油墨，以使所述发光件发光。

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