CN210378097U - 一种地理学习用的方便理解的地球仪 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种地理学习用的方便理解的地球仪，包括球体、支架和底座，球体的南极和北极均固定连接一个极盖，极盖穿设且固定连接地心轴，支架设有两个轴套，轴套与地心轴旋转配合，支架设有用于显示晨线的第一条形灯，以及用于显示昏线的第二条形灯，支架的左侧壁和右侧壁均固定连接一个支撑轴，支撑轴旋转配合底座。有益效果为：本实用新型结构简单，构造新颖，放置稳定可靠，通过第一条形灯和第二条形在球体表面形成线型光照，可以直接清晰的观察到晨昏线在球体上移动过程，简单直观，便于学生理解，降低教学难度。

Description

一种地理学习用的方便理解的地球仪

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种地理学习用的方便理解的地球仪。

背景技术

同一时间里，向着太阳的半球是白天(昼半球)，背着太阳的半球是黑夜(夜半球)。昼半球和夜半球的分界线(圈)叫晨昏线(圈)，它由晨线和昏线组成。其中顺着地球自转方向，从白昼变为黑夜的界限是昏线，从黑夜变为白昼的界限是晨线。

在地理教学中，教师通常借助地球仪模拟地球，用点光源(如手电筒、蜡烛等)来模拟太阳，使学生可以直观地看到地球上昼夜交替，但是，使用点光源，光照在地球仪表面的强度分布不均匀，很难在地球仪清晰观察到晨昏线，不便于学生理解。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种地理学习用的方便理解的地球仪，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种地理学习用的方便理解的地球仪，包括球体、支架和底座，所述球体的南极和北极均固定连接一个极盖，所述极盖穿设且固定连接地心轴，所述支架设有两个轴套，所述轴套与地心轴旋转配合，所述支架设有用于显示晨线的第一条形灯，以及用于显示昏线的第二条形灯，所述支架的左侧壁和右侧壁均固定连接一个支撑轴，所述支撑轴旋转配合底座。

优选的，所述球体由南、北半球胶连接而成，且球体上对应大洲的位置处等比例凸起于球体表面。

优选的，所述支架由位于外周的外环和位于内周的内环一体成型，所述外环胶连接第一条形灯和第二条形灯，所述内环和轴套一体成型，且内环表面绘制有维度刻度。

优选的，所述第一条形灯为发白光的LED软条灯，所述第二条形灯为发黄光的LED软条灯，且第一条形灯和第二条形灯以地心轴为中心轴呈轴对称分布。

优选的，所述底座设有滑槽，所述支撑轴伸入滑槽与底座旋转配合，支撑轴设有圆槽，所述底座螺纹连接带柄螺栓，所述带柄螺栓的螺杆段焊接有圆杆，所述圆杆胶连接止动圈，所述止动圈前端呈锥形，止动圈伸入圆槽后与支撑轴胀接。

优选的，所述底座为马鞍形，并且底座胶连接垫片，所述垫片在底座下表面呈矩阵式均匀分布。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型结构简单，构造新颖，放置稳定可靠，通过第一条形灯和第二条形在球体表面形成线型光照，可以直接清晰的观察到晨昏线在球体上移动过程，简单直观，便于学生理解，降低教学难度；

2.本实用新型通过旋转带柄螺栓，使得止动圈伸入圆槽，止动圈与支撑轴发生胀接，支撑轴旋转时受到来自止动圈的摩擦力，止动圈对支撑轴旋转构成约束，支撑轴不会随意的旋转；

3.球体上对应大洲的位置处等比例凸起于球体表面，可以直接在球体上观察到各大洲的地势分布，丰富了地球仪内容，便于学生了解各大洲因地势高低不同，导致各大洲具有不同或相似气候水文特征的原因。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1中A部放大结构示意图；

图3为图1中B部放大机结构示意图。

图中：1球体、2极盖、3地心轴、4支架、401外环、402内环、403轴套、5第一条形灯、6第二条形灯、7支撑轴、8底座、9滑槽、10圆槽、11带柄螺栓、12圆杆、13止动圈、14垫片。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种地理学习用的方便理解的地球仪，包括球体1、支架4和底座8。球体1由南、北半球胶连接而成，且球体1上对应大洲的位置处等比例凸起于球体1表面，可以直接在球体1上观察到各大洲的地势分布，丰富了地球仪内容，便于学生了解各大洲因地势高低不同，导致各大洲具有不同或相似气候水文特征的原因。球体1的南极和北极均固定连接一个极盖2，两个极盖2之间穿设且固定连接地心轴3。

支架4由位于外周的外环401和位于内周的内环402一体成型，支架4设有两个轴套403，内环402和轴套403一体成型，两个轴套403分别与地心轴3的两端旋转配合，通过在内环402表面绘制有维度刻度，便于精确观察地球仪上各点的纬度值。外环401胶连接第一条形灯5和第二条形灯6，其中第一条形灯5用于显示晨线，且采用发白光的LED软条灯，第二条形灯6用于显示昏线的第二条形灯6，且采用发黄光的LED软条灯，且第一条形灯5和第二条形灯6以地心轴3为中心轴呈轴对称分布。LED软条灯是采用FPC做组装线路板，用贴片封装(SMD)的高亮度LED为光源，外环401内部为中空的壳体，中空的壳体内置有纽扣电池，纽扣电池、第一条形灯5和第二条形灯6，以及控制第一条形灯5和第二条形灯6的开关共同组成串联回路，由于LED软条灯本身耗能低，可以通过纽扣电池为LED软条灯持续供能。LED沿着外环401内壁呈环形分布，直射于球体1表面，并形成条状光照线。

支架4的左侧壁和右侧壁均固定连接一个支撑轴7，底座8设有滑槽9，由于支撑轴7伸入滑槽9与底座8旋转配合，并且两个轴套403分别与地心轴3的两端旋转配合，球体1可以发生万向旋转，相比于传统地球仪，本实用新型便于使用者观察球体1中南半球，提高使用者对南半球的认识度。

支撑轴7设有圆槽10，底座8螺纹连接带柄螺栓11，带柄螺栓11的螺杆段焊接有圆杆12，圆杆12胶连接止动圈13，止动圈13前端呈锥形，通过旋转带柄螺栓11，使得止动圈13伸入圆槽10，止动圈13与支撑轴7发生胀接，支撑轴7旋转时受到来自止动圈13的摩擦力，止动圈13对支撑轴7旋转构成约束，支撑轴7不会随意的旋转。

底座8为马鞍形，底部受力面积大，支撑稳定可靠，并且底座8胶连接垫片14，通过垫片14在底座8下表面呈矩阵式均匀分布，垫片14可以提高底座8与承载面之间的摩擦力，实现地球仪稳定放置。

工作原理：当需要观察晨昏线时，开启第一条形灯5和第二条形灯6的电源回路，如图1所示，球体1的正向为昼半球，球体1的背向为夜半球，当球体1逆时针旋转(相当于地球自转运动)时，第一条形灯5在球体1表面形成一条白色光照线，第二条形灯6在球体1表面形成一条黄色光照线。通过旋转球体1，使用者可以直接清晰的观察到晨昏线在球体1上移动过程。特别的，旋松带柄螺栓11，让支架4绕底座旋转，绕南半球处于上方，北半球处于下方，可以很好的观察到晨昏线在南半球移动的过程。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种地理学习用的方便理解的地球仪，包括球体(1)、支架(4)和底座(8)，其特征在于：所述球体(1)的南极和北极均固定连接一个极盖(2)，所述极盖(2)穿设且固定连接地心轴(3)，所述支架(4)设有两个轴套(403)，所述轴套(403)与地心轴(3)旋转配合，所述支架(4)设有用于显示晨线的第一条形灯(5)，以及用于显示昏线的第二条形灯(6)，所述支架(4)的左侧壁和右侧壁均固定连接一个支撑轴(7)，所述支撑轴(7)旋转配合底座(8)。

2.根据权利要求1所述的一种地理学习用的方便理解的地球仪，其特征在于：所述球体(1)由南、北半球胶连接而成，且球体(1)上对应大洲的位置处等比例凸起于球体(1)表面。

3.根据权利要求1所述的一种地理学习用的方便理解的地球仪，其特征在于：所述支架(4)由位于外周的外环(401)和位于内周的内环(402)一体成型，所述外环(401)胶连接第一条形灯(5)和第二条形灯(6)，所述内环(402)和轴套(403)一体成型，且内环(402)表面绘制有维度刻度。

4.根据权利要求1所述的一种地理学习用的方便理解的地球仪，其特征在于：所述第一条形灯(5)为发白光的LED软条灯，所述第二条形灯(6)为发黄光的LED软条灯，且第一条形灯(5)和第二条形灯(6)以地心轴(3)为中心轴呈轴对称分布。

5.根据权利要求1所述的一种地理学习用的方便理解的地球仪，其特征在于：所述底座(8)设有滑槽(9)，所述支撑轴(7)伸入滑槽(9)与底座(8)旋转配合，支撑轴(7)设有圆槽(10)，所述底座(8)螺纹连接带柄螺栓(11)，所述带柄螺栓(11)的螺杆段焊接有圆杆(12)，所述圆杆(12)胶连接止动圈(13)，所述止动圈(13)前端呈锥形，止动圈(13)伸入圆槽(10)后与支撑轴(7)胀接。

6.根据权利要求1所述的一种地理学习用的方便理解的地球仪，其特征在于：所述底座(8)为马鞍形，并且底座(8)胶连接垫片(14)，所述垫片(14)在底座(8)下表面呈矩阵式均匀分布。

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