CN210257775U - 一种英语教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种英语教学用具，包括底部开设有开口的壳体，所述壳体内设有转动板，所述转动板的上下两端均固定设有毛刷，所述转动板的左右两侧壁中心处均固定连接有固定杆，两个所述固定杆的杆壁均滑动套设有套筒，两个所述套筒的下端均开设有螺纹孔，两个所述螺纹孔内均螺纹连接有螺栓，两个所述固定杆的杆壁下侧均开设有与螺栓的上端相配合的第一卡槽，所述壳体的左侧内壁下端开设有第一通孔，所述第一通孔内通过第一滚动轴承转动连接有转动管，且转动管的两端均延伸至第一通孔的外部。本实用新型，便于翻转的两面毛刷使得使用次数增加，且毛刷便于拆下清洗。

Description

一种英语教学用具

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种英语教学用具。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

英语教学中常用到黑板擦对黑板进行擦拭，而现有的黑板擦在擦拭若干次后毛刷表面会附着大量的粉笔灰，无法继续使用，需要拿去清洗再晾干，非常麻烦，所以我们推出了一种英语教学用具。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中在擦拭若干次后毛刷表面会附着大量的粉笔灰，无法继续使用，需要拿去清洗再晾干，非常麻烦的问题，而提出的一种英语教学用具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种英语教学用具，包括底部开设有开口的壳体，所述壳体内设有转动板，所述转动板的上下两端均固定设有毛刷，所述转动板的左右两侧壁中心处均固定连接有固定杆，两个所述固定杆的杆壁均滑动套设有套筒，两个所述套筒的下端均开设有螺纹孔，两个所述螺纹孔内均螺纹连接有螺栓，两个所述固定杆的杆壁下侧均开设有与螺栓的上端相配合的第一卡槽，所述壳体的左侧内壁下端开设有第一通孔，所述第一通孔内通过第一滚动轴承转动连接有转动管，且转动管的两端均延伸至第一通孔的外部，所述转动管内滑动连接有连接杆，且连接杆的两端均延伸至转动管的外部，所述壳体的右侧内壁与连接杆的位置对应处开设有第二通孔，所述第二通孔的左侧开口处通过第二滚动轴承转动连接有转轴，所述转轴的左端延伸至第二通孔的外部，两个所述套筒的相背离的一侧的侧壁分别与连接杆的右端和转轴的左端固定连接。

优选的，所述第二通孔的上侧开设有盲孔，所述盲孔内滑动连接有卡杆，所述卡杆的上端固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的上端与盲孔的孔底固定连接，所述盲孔的右侧开设有条形孔，所述卡杆的杆壁右侧水平固定连接有推杆，所述推杆的右端穿过条形孔并延伸至壳体的外部，所述转轴的轴壁的上下两侧均开设有与卡杆的下端相配合的第二卡槽。

优选的，所述连接杆的杆壁位于转动管的右端和对应的套筒的左侧壁之间活动套设有第二弹簧。

优选的，所述连接杆的左端固定连接有拉块。

优选的，所述壳体的上端固定设有把手。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种英语教学用具，具备以下有益效果：

1、该英语教学用具，通过设有的套筒、固定杆和螺栓，拧动螺栓，当螺栓位于第一卡槽外时，套筒和固定杆可相对滑动，通过设有的转动管、连接杆和第二弹簧，拉动拉块，拉块通过连接杆带动位于左侧的套筒挤压第二弹簧，当套筒完全与固定杆分离时，可将转动板取下，便于拆下毛刷进行清洗。

2、该英语教学用具，通过设有的卡杆、推杆和转轴，当其中一个毛刷附着的灰尘过多时，推动推杆，推杆带动卡杆挤压第一弹簧，且卡杆的下端移出其中一个第二卡槽外，这时转动转动板，使另一面毛刷朝下，在松开推杆，第一弹簧推动卡杆并使得卡杆的下端卡入另一个第二卡槽内，可增加毛刷的使用次数。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型，便于翻转的两面毛刷使得使用次数增加，且毛刷便于拆下清洗。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种英语教学用具的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种英语教学用具的底部示意图；

图3为图1中局部A部分的结构放大图；

图4为图1中局部B部分的结构放大图。

图中：1壳体、2把手、4连接杆、5转动管、6第二弹簧、7毛刷、8转动板、9转轴、10推杆、11固定杆、12套筒、13螺栓、15 第一弹簧、16卡杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-4，一种英语教学用具，包括底部开设有开口的壳体1，壳体1的上端固定设有把手2，把手2便于抓取壳体1，壳体1内设有转动板8，转动板8的上下两端均固定设有毛刷7，转动板8的左右两侧壁中心处均固定连接有固定杆11，两个固定杆11的杆壁均滑动套设有套筒12，两个套筒12的下端均开设有螺纹孔，两个螺纹孔内均螺纹连接有螺栓13，两个固定杆11的杆壁下侧均开设有与螺栓 13的上端相配合的第一卡槽，壳体1的左侧内壁下端开设有第一通孔，第一通孔内通过第一滚动轴承转动连接有转动管5，且转动管5 的两端均延伸至第一通孔的外部，转动管5内滑动连接有连接杆4，且连接杆4的两端均延伸至转动管5的外部，连接杆4的左端固定连接有拉块，壳体1的右侧内壁与连接杆4的位置对应处开设有第二通孔，第二通孔的左侧开口处通过第二滚动轴承转动连接有转轴9，转轴9的左端延伸至第二通孔的外部，两个套筒12的相背离的一侧的侧壁分别与连接杆4的右端和转轴9的左端固定连接，第二通孔的上侧开设有盲孔，盲孔内滑动连接有卡杆16，卡杆16的上端固定连接有第一弹簧15，第一弹簧15的上端与盲孔的孔底固定连接，盲孔的右侧开设有条形孔，卡杆16的杆壁右侧水平固定连接有推杆10，推杆10的右端穿过条形孔并延伸至壳体1的外部，转轴9的轴壁的上下两侧均开设有与卡杆16的下端相配合的第二卡槽，连接杆4的杆壁位于转动管5的右端和对应的套筒12的左侧壁之间活动套设有第二弹簧6。

本实用新型中，使用时，当螺栓13位于第一卡槽外时，套筒12 和固定杆11可相对滑动，通过设有的转动管5、连接杆4和第二弹簧6，拉动拉块，拉块通过连接杆4带动位于左侧的套筒12挤压第二弹簧6，当套筒12完全与固定杆11分离时，可将转动板8取下，便于拆下毛刷7进行清洗，当其中一个毛刷7附着的灰尘过多时，推动推杆10，推杆10带动卡杆16挤压第一弹簧15，且卡杆16的下端移出其中一个第二卡槽外，这时转动转动板8，使另一面毛刷7朝下，在松开推杆10，第一弹簧15推动卡杆16并使得卡杆16的下端卡入另一个第二卡槽内，可增加毛刷7的使用次数。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种英语教学用具，包括底部开设有开口的壳体(1)，其特征在于，所述壳体(1)内设有转动板(8)，所述转动板(8)的上下两端均固定设有毛刷(7)，所述转动板(8)的左右两侧壁中心处均固定连接有固定杆(11)，两个所述固定杆(11)的杆壁均滑动套设有套筒(12)，两个所述套筒(12)的下端均开设有螺纹孔，两个所述螺纹孔内均螺纹连接有螺栓(13)，两个所述固定杆(11)的杆壁下侧均开设有与螺栓(13)的上端相配合的第一卡槽，所述壳体(1)的左侧内壁下端开设有第一通孔，所述第一通孔内通过第一滚动轴承转动连接有转动管(5)，且转动管(5)的两端均延伸至第一通孔的外部，所述转动管(5)内滑动连接有连接杆(4)，且连接杆(4)的两端均延伸至转动管(5)的外部，所述壳体(1)的右侧内壁与连接杆(4)的位置对应处开设有第二通孔，所述第二通孔的左侧开口处通过第二滚动轴承转动连接有转轴(9)，所述转轴(9)的左端延伸至第二通孔的外部，两个所述套筒(12)的相背离的一侧的侧壁分别与连接杆(4)的右端和转轴(9)的左端固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用具，其特征在于，所述第二通孔的上侧开设有盲孔，所述盲孔内滑动连接有卡杆(16)，所述卡杆(16)的上端固定连接有第一弹簧(15)，所述第一弹簧(15)的上端与盲孔的孔底固定连接，所述盲孔的右侧开设有条形孔，所述卡杆(16)的杆壁右侧水平固定连接有推杆(10)，所述推杆(10)的右端穿过条形孔并延伸至壳体(1)的外部，所述转轴(9)的轴壁的上下两侧均开设有与卡杆(16)的下端相配合的第二卡槽。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学用具，其特征在于，所述连接杆(4)的杆壁位于转动管(5)的右端和对应的套筒(12)的左侧壁之间活动套设有第二弹簧(6)。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学用具，其特征在于，所述连接杆(4)的左端固定连接有拉块。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学用具，其特征在于，所述壳体(1)的上端固定设有把手(2)。

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