CN210203869U - 一种新型学生用画框 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及画框技术领域，且公开了一种新型学生用画框，包括主体板和调节机构，所述衔接圈的外表面左侧与伸缩短柱的外表面右侧连接，所述主体板的外表面顶部与活动扣的外表面底部连接，所述活动扣的内表面与衔接柱的外表面左侧连接，所述主体板的外表面顶部右侧与缓冲条的外表面底部连接。本实用新型通过支撑腿和伸缩柱等的使用，所以在使用的时候可以更好的让画框进行调节，可以根据使用者的高度进行调节使用，从而可以方便使用者的绘画使用，又因支撑腿和把手等结构的相互配合使用，所以在使用的时候可以更好的在画框不使用的时候可以放在上面避免被碰坏，所以该装置可以达到能调节舒适度方便使用的目的。
Description
技术领域
本实用新型涉及画框技术领域，具体为一种新型学生用画框。
背景技术
画框是作画的人的一种必备工具，然后现有的画框高度调节不便，从而不能方便作画者的使用，一些情况下使用不方便，从而造成使用不便，而且还不能调节画框的倾斜角度，所以在使用的时候难免会有些不舒适，所以不能根据环境等因素调整舒适度，所以针对此问题，可以设计出一种能调节舒适度方便使用画框。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供了一种新型学生用画框，达到能调节舒适度方便使用的目的。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型学生用画框，包括主体板和调节机构，所述调节机构包括加固三角板、安装块、活动球、衔接圈、伸缩支撑杆、衔接套、支撑腿、把手、伸缩柱、侧装块、活动扣、缓冲条和衔接柱，所述主体板的外表面右侧中部与安装块的外表面左侧连接，所述安装块的内表面与与活动球的外表面连接，所述活动球的外表面底部与伸缩支撑杆的外表面顶部连接，所述支撑杆的外表面底部与衔接套的内表面套接，所述衔接套的外表面底部与支撑腿的外表面顶部连接，所述伸缩支撑杆的外表面顶部与衔接圈的外表面中部连接，所述衔接圈的外表面左侧与伸缩短柱的外表面右侧连接，所述主体板的外表面顶部与活动扣的外表面底部连接，所述活动扣的内表面与衔接柱的外表面左侧连接，所述衔接柱的外表面右侧与防护盖的外表面左侧连接，所述主体板的外表面右侧与侧装块的外表面左侧连接，所述侧装块的内表面与伸缩柱的外表面底部连接，所述伸缩柱的外表面顶部与把手的外表面底部连接，所述主体板的外表面顶部右侧与缓冲条的外表面底部连接。
优选的，所述防护盖的外表面右侧与衔接片的外表面左侧连接，且衔接片的外表面右侧与手把的外表面左侧连接。
优选的，所述安装块的外表面顶部左侧与加固三角板的外表面底部连接，且加固三角板的外表面左侧与主体板的外表面右侧连接。
优选的，所述安装块的内部设置有圆槽，且圆槽的内径大于活动球的外径。
优选的，所述衔接圈的中部设置有圆口，且圆口的内径大于支撑杆的外径。
优选的，所述支撑腿的数量为三个，且三个支撑腿的规格相同。
本实用新型提供了一种新型学生用画框。具备以下有益效果：
（1）、本实用新型通过安装块、活动球、衔接圈、支撑杆、衔接套、支撑腿和伸缩柱等结构的相互配合使用，所以在使用的时候可以更好的让画框进行调节，可以根据使用者的高度进行调节使用，从而方便使用者的使用，而且还可以让画框进行一定范围内的角度倾斜，从而可以方便使用者的绘画使用，又因为有防护盖、衔接扣、支撑腿和把手等结构的相互配合使用，所以在使用的时候可以更好的在画框不使用的时候可以放在上面避免被碰坏，所以由此可知，该装置可以达到能调节舒适度方便使用的目的。
（2）、本实用新型通过毛毡条和主体板等结构的相互配合使用，所以在使用的时候可以更好的不损伤画框，避免防护盖与之接触的时候被碰坏，而且可以起到缓冲的作用，又因为有加固三角块和现衔接套等结构的相互配合使用，所以在使用的时候可以更好的使整个装置牢固，所以由此可知，该装置更实用且更方便。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型图1的A处局部放大结构示意图；
图3为本实用新型图1的主视部分结构示意图。
图中：1主体板、2伸缩短柱、3防护盖、4衔接片、5手把、6调节机构、601加固三角板、602安装块、603活动球、604衔接圈、605支撑杆、606衔接套、607支撑腿、608把手、609伸缩柱、610侧装块、611活动扣、612缓冲条、613衔接柱、7毛毡条。
具体实施方式
如图1-3所示，本实用新型提供一种技术方案：一种新型学生用画框，包括主体板1和调节机构6，调节机构6包括加固三角板601、安装块602、活动球603、衔接圈604、伸缩支撑杆605、衔接套606、支撑腿607、把手608、伸缩柱609、侧装块610、活动扣611、缓冲条612和衔接柱613，主体板1的外表面右侧中部与安装块602的外表面左侧焊接，安装块602的内表面与与活动球603的外表面活动连接，活动球603的外表面底部与伸缩支撑杆605的外表面顶部焊接，支撑杆605的外表面底部与衔接套606的内表面套接，衔接套606的外表面底部与支撑腿607的外表面顶部焊接，伸缩支撑杆605的外表面顶部与衔接圈604的外表面中部套接，衔接圈604的外表面左侧与伸缩短柱2的外表面右侧焊接，主体板1的外表面顶部与活动扣611的外表面底部固定连接，活动扣611的内表面与衔接柱613的外表面左侧活动连接，衔接柱613的外表面右侧与防护盖3的外表面左侧焊接，主体板1的外表面右侧与侧装块610的外表面左侧焊接，侧装块610的内表面与伸缩柱609的外表面底部插接，伸缩柱609的外表面顶部与把手608的外表面底部焊接，主体板1的外表面顶部右侧与缓冲条612的外表面底部粘接，防护盖3的外表面右侧与衔接片4的外表面左侧焊接，且衔接片4的外表面右侧与手把5的外表面左侧焊接，安装块602的外表面顶部左侧与加固三角板601的外表面底部焊接，且加固三角板601的外表面左侧与主体板1的外表面右侧粘接，安装块602的内部设置有圆槽，且圆槽的内径大于活动球603的外径，衔接圈604的中部设置有圆口，且圆口的内径大于支撑杆605的外径，支撑腿607的数量为三个，且三个支撑腿607的规格相同，该新型学生用画框，通过安装块602、活动球603、衔接圈604、支撑杆605、衔接套606、支撑腿607和伸缩柱609等结构的相互配合使用，所以在使用的时候可以更好的让画框进行调节，可以根据使用者的高度进行调节使用，从而方便使用者的使用，而且还可以让画框进行一定范围内的角度倾斜，从而可以方便使用者的绘画使用，又因为有防护盖3、衔接扣606、支撑腿607和把手608等结构的相互配合使用，所以在使用的时候可以更好的在画框不使用的时候可以放在上面避免被碰坏，所以由此可知，该装置可以达到能调节舒适度方便使用的目的，通过毛毡条7和主体板1等结构的相互配合使用，所以在使用的时候可以更好的不损伤画框，避免防护盖3与之接触的时候被碰坏，而且可以起到缓冲的作用，又因为有加固三角块601和现衔接套606等结构的相互配合使用，所以在使用的时候可以更好的使整个装置牢固，所以由此可知，该装置更实用且更方便。
在使用时，手握手把5，然后将防护盖3向上翻去，然后再通过活动球603调节其制成角度，然后再调节伸缩柱609从而调节画框的高度，从而可以达到操作者的使用角度，然后可以通过活动球603、衔接套606和伸缩短柱2等结构的相互配合使用，所以在使用的时候可以调节画框角度方便使用。
综上可得，该新型学生用画框，通过安装块602、活动球603、衔接圈604、支撑杆605、衔接套606、支撑腿607和伸缩柱609等结构的相互配合使用，所以在使用的时候可以更好的让画框进行调节，可以根据使用者的高度进行调节使用，从而方便使用者的使用，而且还可以让画框进行一定范围内的角度倾斜，从而可以方便使用者的绘画使用，又因为有防护盖3、衔接扣606、支撑腿607和把手608等结构的相互配合使用，所以在使用的时候可以更好的在画框不使用的时候可以放在上面避免被碰坏，所以由此可知，该装置可以达到能调节舒适度方便使用的目的，通过毛毡条7和主体板1等结构的相互配合使用，所以在使用的时候可以更好的不损伤画框，避免防护盖3与之接触的时候被碰坏，而且可以起到缓冲的作用，又因为有加固三角块601和现衔接套606等结构的相互配合使用，所以在使用的时候可以更好的使整个装置牢固，所以由此可知，该装置更实用且更方便。
Claims (6)
1.一种新型学生用画框，包括主体板（1）和调节机构（6），其特征在于：所述调节机构（6）包括加固三角板（601）、安装块（602）、活动球（603）、衔接圈（604）、伸缩支撑杆（605）、衔接套（606）、支撑腿（607）、把手（608）、伸缩柱（609）、侧装块（610）、活动扣（611）、缓冲条（612）和衔接柱（613），所述主体板（1）的外表面右侧中部与安装块（602）的外表面左侧连接，所述安装块（602）的内表面与活动球（603）的外表面连接，所述活动球（603）的外表面底部与伸缩支撑杆（605）的外表面顶部连接，所述支撑杆（605）的外表面底部与衔接套（606）的内表面套接，所述衔接套（606）的外表面底部与支撑腿（607）的外表面顶部连接，所述伸缩支撑杆（605）的外表面顶部与衔接圈（604）的外表面中部连接，所述衔接圈（604）的外表面左侧与伸缩短柱（2）的外表面右侧连接，所述主体板（1）的外表面顶部与活动扣（611）的外表面底部连接，所述活动扣（611）的内表面与衔接柱（613）的外表面左侧连接，所述衔接柱（613）的外表面右侧与防护盖（3）的外表面左侧连接，所述主体板（1）的外表面右侧与侧装块（610）的外表面左侧连接，所述侧装块（610）的内表面与伸缩柱（609）的外表面底部连接，所述伸缩柱（609）的外表面顶部与把手（608）的外表面底部连接，所述主体板（1）的外表面顶部右侧与缓冲条（612）的外表面底部连接。
2.根据权利要求1所述的一种新型学生用画框，其特征在于：所述防护盖（3）的外表面右侧与衔接片（4）的外表面左侧连接，且衔接片（4）的外表面右侧与手把（5）的外表面左侧连接。
3.根据权利要求1所述的一种新型学生用画框，其特征在于：所述安装块（602）的外表面顶部左侧与加固三角板（601）的外表面底部连接，且加固三角板（601）的外表面左侧与主体板（1）的外表面右侧连接。
4.根据权利要求1所述的一种新型学生用画框，其特征在于：所述安装块（602）的内部设置有圆槽，且圆槽的内径大于活动球（603）的外径。
5.根据权利要求1所述的一种新型学生用画框，其特征在于：所述衔接圈（604）的中部设置有圆口，且圆口的内径大于支撑杆（605）的外径。
6.根据权利要求1所述的一种新型学生用画框，其特征在于：所述支撑腿（607）的数量为三个，且三个支撑腿（607）的规格相同。
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201920679369.8U CN210203869U (zh) | 2019-05-13 | 2019-05-13 | 一种新型学生用画框 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112841885A (zh) * | 2021-01-11 | 2021-05-28 | 郑州升达经贸管理学院 | 一种便携式艺术设计用绘图板及其折叠支架 |
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2019
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| CN112841885A (zh) * | 2021-01-11 | 2021-05-28 | 郑州升达经贸管理学院 | 一种便携式艺术设计用绘图板及其折叠支架 |
| CN112841885B (zh) * | 2021-01-11 | 2022-03-25 | 郑州升达经贸管理学院 | 一种便携式艺术设计用绘图板及其折叠支架 |
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