CN210158273U - 一种方便堆叠的课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种方便堆叠的课桌，包括：桌架、桌板、脚垫、防撞垫；桌板，桌架和防撞垫通过自攻螺丝连接在一起；脚垫与桌架通过自攻螺丝连接在一起；多张课桌能堆叠起来；本实用新型提供的方便堆叠的课桌中防撞垫、脚垫均为同样的规格，制作方便；桌架的两根平行的直管为同样的规格，制作方便。为了节省空间，多张课桌可以堆叠在一起；因为有防撞垫的存在，使相互堆叠的课桌之间不会碰撞磨损。脚垫一方面增加地面的摩擦，另一方面可以减少使用的地板的损耗，还可以减少使用和挪动时与地面之间的噪音。桌架部分的四个面都为“U”型的支撑架采用一根长方形的管道弯折四次形成的，结构稳定，加工方便。

Description

一种方便堆叠的课桌

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，具体涉及一种节省空间、减少使用的地板的损耗，减少使用和挪动时与地面之间的噪音、组装方便、结构稳定、加工和安装均非常方便的方便堆叠的课桌。

背景技术

随着我国居民消费水平的不断提高，越来越多的室内装饰风格开始被大众接受。在简约风格的家装设计中，造型简单，安装方便、结构稳定往往是设计师所追求的极致。桌椅是每个家庭或公众场合中都必不可少的家具，特别是可供多人使用的桌椅，其实际使用率都很高。如何设计出结构稳定，组装方便，简约美观的桌椅一直是大家追求的目标。

实用新型内容

针对上述问题，本实用新型的主要目的在于提供一种节省空间、减少使用的地板的损耗，减少使用和挪动时与地面之间的噪音、组装方便、结构稳定、加工和安装均非常方便的方便堆叠的课桌。

本实用新型是通过下述技术方案来解决上述技术问题的：一种方便堆叠的课桌，所述方便堆叠的课桌包括：桌架、桌板、脚垫、防撞垫；桌板，桌架和防撞垫通过自攻螺丝连接在一起；脚垫与桌架通过自攻螺丝连接在一起；多张课桌能堆叠起来；桌架包括三部分：一根“U”型的支撑管、两根平行的直管、一根长方形的管道弯折四次形成的四个面都为“U”型的支撑架，“U”型的支撑管的开口方向为使用者的位置，四个面都为“U”型的支撑架包括竖直部分和水平部分，两根平行的直管的两端分别固定在水平部分上，一根“U”型的支撑管的两端和弯折点分别固定在竖直部分上，防撞垫位于两根平行的直管上远离桌板的一侧。

在本实用新型的具体实施例子中，所述防撞垫为塑料或橡胶制成的防撞垫；所述脚垫为塑料或橡胶制成的脚垫。

在本实用新型的具体实施例子中，所述高度范围为60-100cm。

在本实用新型的具体实施例子中，所述长度范围为70-100cm。

在本实用新型的具体实施例子中，所述宽度范围为40-60cm。

在本实用新型的具体实施例子中，所述桌板的四个角均为圆角。

在本实用新型的具体实施例子中，所述桌板的厚度范围为1-4cm。

在本实用新型的具体实施例子中，所述组成桌架的所有的管均为圆管。

在本实用新型的具体实施例子中，所述桌板的四边均突出桌架，突出的沿的范围为1-4cm。

在本实用新型的具体实施例子中，所述“U”型的支撑架中最底边的管上设置有弯折部，脚垫安装在弯折部上。

本实用新型的积极进步效果在于：本实用新型提供的方便堆叠的课桌中防撞垫、脚垫均为同样的规格，制作方便；桌架的两根平行的直管为同样的规格，制作方便。为了节省空间，多张课桌可以堆叠在一起；因为有防撞垫的存在，使相互堆叠的课桌之间不会碰撞磨损。脚垫一方面增加地面的摩擦，另一方面可以减少使用的地板的损耗，还可以减少使用和挪动时与地面之间的噪音。桌架部分的四个面都为“U”型的支撑架采用一根长方形的管道弯折四次形成的，结构稳定，加工方便。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图的立体图。

图2为本实用新型的整体结构示意图的主视图。

图3为本实用新型的整体结构示意图的左视图。

图4为本实用新型的整体结构示意图的俯视图。

图5为本实用新型翻转后的立体图。

图6为本实用新型中桌架的立体图。

图7为多张课桌堆叠后的主视图。

图8为多张课桌堆叠后的左视图。

图9为多张课桌堆叠后的俯视图。

图10为多张课桌堆叠后的立体图。

具体实施方式

下面结合附图给出本实用新型较佳实施例，以详细说明本实用新型的技术方案。

图1为本实用新型的整体结构示意图的立体图，图2为本实用新型的整体结构示意图的主视图，图3为本实用新型的整体结构示意图的左视图，图4为本实用新型的整体结构示意图的俯视图，图5为本实用新型翻转后的立体图，图6为本实用新型中桌架的立体图，如上述图所示，本实用新型提供的方便堆叠的课桌，包括：桌架1、桌板2、脚垫3、防撞垫4；桌板2，桌架1和防撞垫4通过自攻螺丝连接在一起；脚垫3与桌架1通过自攻螺丝连接在一起；多张课桌能堆叠起来；桌架1包括三部分：一根“U”型的支撑管101、两根平行的直管102、一根长方形的管道弯折四次形成的四个面都为“U”型的支撑架103，“U”型的支撑管101的开口方向为使用者的位置，四个面都为“U”型的支撑架103包括竖直部分和水平部分，两根平行的直管102的两端分别固定在水平部分上，一根“U”型的支撑管101的两端和弯折点分别固定在竖直部分上，防撞垫4位于两根平行的直管102上远离桌板2的一侧。“U”型的支撑架103中最底边的管上设置有弯折部，脚垫3安装在弯折部上。脚垫3一方面增加地面的摩擦，另一方面可以减少使用的地板的损耗，还可以减少使用和挪动时与地面之间的噪音。

在本实用新型的具体实施过程中，防撞垫4为塑料或橡胶制成的防撞垫；脚垫3为塑料或橡胶制成的脚垫，高度范围为60-100cm，长度范围为70-100cm，宽度范围为40-60cm，桌板2的厚度范围为1-4cm，桌板2的四边均突出桌架1，突出的沿的范围为1-4cm，以上参数可以根据需要调整。

本实用新型中，桌板2的四个角均为圆角，组成桌架1的所有的管均为圆管。

图7为多张课桌堆叠后的主视图，图8为多张课桌堆叠后的左视图，图9为多张课桌堆叠后的俯视图，图10为多张课桌堆叠后的立体图，如图7-10所示：多张课桌可以堆叠在一起；因为有防撞垫4的存在，使相互堆叠的课桌之间不会碰撞磨损。

本实用新型提供的课桌中防撞垫4、脚垫3均为同样的规格，制作方便；桌架的两根平行的直管为同样的规格，制作方便。为了节省空间，多张课桌可以堆叠在一起；因为有防撞垫4的存在，使相互堆叠的课桌之间不会碰撞磨损。脚垫3一方面增加地面的摩擦，另一方面可以减少使用的地板的损耗，还可以减少使用和挪动时与地面之间的噪音。桌架1部分的四个面都为“U”型的支撑架103采用一根长方形的管道弯折四次形成的，结构稳定，加工方便。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内，本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (7)

1.一种方便堆叠的课桌，其特征在于：所述方便堆叠的课桌包括：桌架、桌板、脚垫、防撞垫；桌板，桌架和防撞垫通过自攻螺丝连接在一起；脚垫与桌架通过自攻螺丝连接在一起；多张课桌能堆叠起来；桌架包括三部分：一根“U”型的支撑管、两根平行的直管、一根长方形的管道弯折四次形成的四个面都为“U”型的支撑架，“U”型的支撑管的开口方向为使用者的位置，四个面都为“U”型的支撑架包括竖直部分和水平部分，两根平行的直管的两端分别固定在水平部分上，一根“U”型的支撑管的两端和弯折点分别固定在竖直部分上，防撞垫位于两根平行的直管上远离桌板的一侧。

2.根据权利要求1所述的方便堆叠的课桌，其特征在于：所述防撞垫为塑料或橡胶制成的防撞垫；所述脚垫为塑料或橡胶制成的脚垫。

3.根据权利要求1所述的方便堆叠的课桌，其特征在于：所述桌板的四个角均为圆角。

4.根据权利要求1所述的方便堆叠的课桌，其特征在于：所述桌板的厚度范围为1-4cm。

5.根据权利要求1所述的方便堆叠的课桌，其特征在于：组成桌架的所有的管均为圆管。

6.根据权利要求1所述的方便堆叠的课桌，其特征在于：所述桌板的四边均突出桌架，突出的沿的范围为1-4cm。

7.根据权利要求1所述的方便堆叠的课桌，其特征在于：所述“U”型的支撑架中最底边的管上设置有弯折部，脚垫安装在弯折部上。

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