CN210091444U

CN210091444U - 一种音乐教学用节拍器

Info

Publication number: CN210091444U
Application number: CN201920088915.0U
Authority: CN
Inventors: 张妮
Original assignee: Tongren University
Current assignee: Tongren University
Priority date: 2019-01-21
Filing date: 2019-01-21
Publication date: 2020-02-18
Anticipated expiration: 2029-01-21

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教学用节拍器，包括固定部和穿戴部，所述固定部的下端为弧形面，且固定部的底面与地面之间留有缝隙，且固定部的下端表面设置第一麦克风，所述固定部的侧壁表面设置指示灯和扬声器，且固定部内部设置第一单片机和电池，所述第一麦克风的输出端与第一单片机的输入端电连接，所述指示灯和扬声器的输入端与第一单片机的输出端电连接，本音乐教学用节拍器能够自行识别曲目，进行节拍提醒节奏的设定，同时在声光提醒的基础上，增加震动提醒的方式，使提醒方式不受乐器声音的影响，保证提醒效果明显。

Description

一种音乐教学用节拍器

技术领域

本实用新型涉及音乐教学设备技术领域，具体为一种音乐教学用节拍器。

背景技术

在音乐课的教学过程中，常常需要使用节拍器来打奏出不同的节拍，尤其是在进行乐器教学过程中，对于初学者必须进行节拍的训练，但是现有技术中的节拍器多是采用声光的方式进行节拍提醒，对于乐器来说，声音节拍提醒效果容易被乐器本身的声音所干扰，效果不佳，且光的传播有一定的局限性，不利于观察，因此需要一种新的提醒方式，代替声光的节拍提醒，且现有的节拍提醒装置，多数需要人工预先设定节奏，并按照节奏进行节拍提醒，操作繁琐，不能跟随曲目自行设定节拍提醒频率。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种音乐教学用节拍器，能够自行识别曲目，进行节拍提醒节奏的设定，同时在声光提醒的基础上，增加震动提醒的方式，使提醒方式不受乐器声音的影响，保证提醒效果明显，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐教学用节拍器，包括固定部和穿戴部，所述固定部的下端为弧形面，且固定部的底面与地面之间留有缝隙，且固定部的下端表面设置第一麦克风，所述固定部的侧壁表面设置指示灯和扬声器，且固定部内部设置第一单片机和电池，所述第一麦克风的输出端与第一单片机的输入端电连接，所述指示灯和扬声器的输入端与第一单片机的输出端电连接，所述第一单片机的输入端与电池的输出端电连接；

所述穿戴部包括固定带，所述固定带的两端对应位置分别设置魔术贴，且固定带的中间位置设置震动马达，所述震动马达的输入端与第一单片机的输出端电连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定部的底部四角分别设置防滑垫，且固定部的底部中间固定设置吸盘。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定部的四个侧边均设置有扬声器和指示灯，且固定部的顶部设置显示屏，所述显示屏与第一单片机双向电连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定部内部设置网络适配器和第一数据存储器，所述网络适配器和第一数据存储器分别与第一单片机双向电连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定带为软带，且与震动马达对应位置的固定带侧边固定设置保护罩。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定带的一端侧表面固定设置设备盒，所述设备盒内部设置第二单片机和辅助电池，所述第二单片机与第一单片机双向电连接，所述第二单片机的输入端与辅助电池的输出端电连接，且第二单片机的输出端与震动马达的输入端电连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定部内部设置第一蓝牙适配器，所述第一蓝牙适配器与第一单片机双向电连接，所述设备盒内部设置第二蓝牙适配器，所述第二蓝牙适配器与第二单片机双向电连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述设备盒内部设置第二麦克风，所述第二麦克风的输出端与第二单片机的输入端电连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述设备盒内部设置第二数据存储器，所述第二数据存储器与第二单片机双向电连接，且设备盒外侧设置按钮，所述按钮的输出端与第二单片机的输入端电连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本音乐教学用节拍器通过增加穿戴部，且在穿戴部内部设置震动马达的方式，使本实用新型具有震动提醒的效果，避免传统的声音提醒被乐器本身的声音干扰，同时，穿戴部采用固定带的结构设计，通过魔术贴与使用者的身体进行固定，使用方便简单，且震动反馈较为明显。

2、本音乐教学用节拍器通过在固定部内部的第一麦克风进行录音，并通过网络适配器将录音上传至云端，并通过云端识别，从而对正在演奏的曲目进行识别，并下载对应的节拍频率，通过声光或震动进行节拍提醒，实现曲目的自行识别，无需预先进行曲目设定。

3、本音乐教学用节拍器的固定部内部设置第一麦克风，同时穿戴部内部设置第二麦克风，通过双麦克风在不同位置进行录音，能够对多余的噪音进行过滤，提升录音识别的准确性。

4、本音乐教学用节拍器的固定部和穿戴部单独设置，且能够通过连接线或蓝牙适配器进行连接，二者既可以单独使用，也可以结合使用，使用形式灵活多样。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型固定部示意图；

图3为本实用新型穿戴部示意图；

图4为本实用新型电子元件方式连接示意图。

图中：1固定部、2穿戴部、3显示屏、4扬声器、5指示灯、6按钮、7设备盒、8保护罩、9固定带、10吸盘、11防滑垫、12震动马达、13第一单片机、14第一蓝牙适配器、15网络适配器、16第一数据存储器、17电池、18第一麦克风、19第二数据存储器、20第二麦克风、21第二单片机、22第二蓝牙适配器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种音乐教学用节拍器，包括固定部1和穿戴部2，固定部1的下端为弧形面，且固定部1的底面与地面之间留有缝隙，使声音能够进入弧形面围成的空腔内部，从而使第一麦克风18能够进行录音，且固定部1的下端表面设置第一麦克风18，固定部1的侧壁表面设置指示灯5和扬声器4，且固定部1内部设置第一单片机13和电池17，第一麦克风18的输出端与第一单片机13的输入端电连接，指示灯5和扬声器4的输入端与第一单片机13的输出端电连接，第一单片机13的输入端与电池17的输出端电连接；

穿戴部2包括固定带9，固定带9的两端对应位置分别设置魔术贴，且固定带9的中间位置设置震动马达12，震动马达12的输入端与第一单片机13的输出端电连接；

固定部1的底部四角分别设置防滑垫11，且固定部1的底部中间固定设置吸盘10，通过吸盘10使固定部1与接触面吸附固定，从而避免固定部1滑动；

固定部1的四个侧边均设置有扬声器4和指示灯5，且固定部1的顶部设置显示屏3，显示屏3优选但不局限于电容式触摸屏，方便显示信息和指令的输入，显示屏3与第一单片机13双向电连接；

固定部1内部设置网络适配器15和第一数据存储器16，网络适配器15和第一数据存储器16分别与第一单片机13双向电连接，通过网络适配器15实现数据的上传和下载，在云端实现曲目的识别；

固定带9为软带，且与震动马达12对应位置的固定带9侧边固定设置保护罩8，避免震动马达12磕碰受损；

固定带9的一端侧表面固定设置设备盒7，设备盒7内部设置第二单片机21和辅助电池，第二单片机21与第一单片机13双向电连接，第二单片机21的输入端与辅助电池的输出端电连接，且第二单片机21的输出端与震动马达12的输入端电连接，使穿戴部2能够脱离固定部1单独使用；

固定部1内部设置第一蓝牙适配器14，第一蓝牙适配器14与第一单片机13双向电连接，设备盒7内部设置第二蓝牙适配器22，第二蓝牙适配器22与第二单片机21双向电连接，使固定部1和穿戴部2不局限于通过连接线进行连接，同时能够通过无线信号进行数据交换，减少空间上的限制，提升使用的便利性；

设备盒7内部设置第二麦克风20，第二麦克风20的输出端与第二单片机21的输入端电连接；

设备盒7内部设置第二数据存储器19，第二数据存储器19与第二单片机21双向电连接，且设备盒7外侧设置按钮6，按钮6的输出端与第二单片机21的输入端电连接，通过在第二数据存储器19内部预存数据信息，通过按钮6进行调用数据的选择，方便使用；

第一单片机13和第二单片机21均优先采用但不局限于AT89S52型单片机，震动马达12优先选用但不局限于横向线性马达，具有较好的控制性，具有较为优良的震动反馈，震动感清晰，便于节拍的分辨，且第一单片机13和第二单片机21控制对应电子元件的方式为现有技术中的常见方式。

在使用时：将固定部1通过吸盘10与固定面固定，将穿戴部2穿戴在使用者的胸部，使震动马达12处于背部，并与皮肤贴合，然后进行曲目弹奏，第一麦克风18和第二麦克风20同时进行录音，并将数据通过网络适配器15进行上传，在云端进行数据分析，从而进行曲目识别，并下载对应的节拍频率至第一数据存储器16内部，通过扬声器4、指示灯5和震动马达12进行节拍提醒，同时能够将穿戴部2进行单独使用，使用时，预先将对应的节拍频率保存在第二数据存储器19内部，通过第二单片机21控制震动马达12进行震动提醒。

本实用新型通过增加穿戴部2，且在穿戴部2内部设置震动马达12的方式，使本实用新型具有震动提醒的效果，避免传统的声音提醒被乐器本身的声音干扰，同时，穿戴部2采用固定带9的结构设计，通过魔术贴与使用者的身体进行固定，使用方便简单，且震动反馈较为明显。

本音乐教学用节拍器通过在固定部1内部的第一麦克风18进行录音，并通过网络适配器15将录音上传至云端，并通过云端识别，从而对正在演奏的曲目进行识别，并下载对应的节拍频率，通过声光或震动进行节拍提醒，实现曲目的自行识别，无需预先进行曲目设定。

本音乐教学用节拍器的固定部1内部设置第一麦克风18，同时穿戴部2内部设置第二麦克风20，通过双麦克风在不同位置进行录音，能够对多余的噪音进行过滤，提升录音识别的准确性。

本音乐教学用节拍器的固定部1和穿戴部2单独设置，且能够通过连接线或蓝牙适配器进行连接，二者既可以单独使用，也可以结合使用，使用形式灵活多样。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种音乐教学用节拍器，包括固定部（1）和穿戴部（2），其特征在于：所述固定部（1）的下端为弧形面，且固定部（1）的底面与地面之间留有缝隙，且固定部（1）的下端表面设置第一麦克风（18），所述固定部（1）的侧壁表面设置指示灯（5）和扬声器（4），且固定部（1）内部设置第一单片机（13）和电池（17），所述第一麦克风（18）的输出端与第一单片机（13）的输入端电连接，所述指示灯（5）和扬声器（4）的输入端与第一单片机（13）的输出端电连接，所述第一单片机（13）的输入端与电池（17）的输出端电连接；

所述穿戴部（2）包括固定带（9），所述固定带（9）的两端对应位置分别设置魔术贴，且固定带（9）的中间位置设置震动马达（12），所述震动马达（12）的输入端与第一单片机（13）的输出端电连接。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述固定部（1）的底部四角分别设置防滑垫（11），且固定部（1）的底部中间固定设置吸盘（10）。

3.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述固定部（1）的四个侧边均设置有扬声器（4）和指示灯（5），且固定部（1）的顶部设置显示屏（3），所述显示屏（3）与第一单片机（13）双向电连接。

4.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述固定部（1）内部设置网络适配器（15）和第一数据存储器（16），所述网络适配器（15）和第一数据存储器（16）分别与第一单片机（13）双向电连接。

5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述固定带（9）为软带，且与震动马达（12）对应位置的固定带（9）侧边固定设置保护罩（8）。

6.根据权利要求1所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述固定带（9）的一端侧表面固定设置设备盒（7），所述设备盒（7）内部设置第二单片机（21）和辅助电池，所述第二单片机（21）与第一单片机（13）双向电连接，所述第二单片机（21）的输入端与辅助电池的输出端电连接，且第二单片机（21）的输出端与震动马达（12）的输入端电连接。

7.根据权利要求6所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述固定部（1）内部设置第一蓝牙适配器（14），所述第一蓝牙适配器（14）与第一单片机（13）双向电连接，所述设备盒（7）内部设置第二蓝牙适配器（22），所述第二蓝牙适配器（22）与第二单片机（21）双向电连接。

8.根据权利要求7所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述设备盒（7）内部设置第二麦克风（20），所述第二麦克风（20）的输出端与第二单片机（21）的输入端电连接。

9.根据权利要求8所述的一种音乐教学用节拍器，其特征在于：所述设备盒（7）内部设置第二数据存储器（19），所述第二数据存储器（19）与第二单片机（21）双向电连接，且设备盒（7）外侧设置按钮（6），所述按钮（6）的输出端与第二单片机（21）的输入端电连接。