CN210055275U - 一种大学生思想政治教育用疏导装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学生思想政治教育用疏导装置，包括椅座和椅背，所述椅座的左侧与椅背的底部固定连接，所述椅座底部的两侧均固定连接有固定杆，两个所述固定杆相对的一侧之间固定连接有框体，且框体内壁的两侧之间通过滑轨滑动连接有固定板，所述框体内壁顶部的两侧均通过滑轨滑动连接有滑块，本实用新型涉及教育用具技术领域。该大学生思想政治教育用疏导装置，两个固定杆相对的一侧之间固定连接有框体，便于根据学生的身高对疏导椅的高度进行调节，操作简单，使用更加方便，提高了舒适度，通过椅座的右侧转动连接有连接板，可以使得学生躺下进行疏导，利于学生快速进行放松，疏导效果更好，同时便于学生进行休息。

Description

一种大学生思想政治教育用疏导装置

技术领域

本实用新型涉及教育用具技术领域，具体为一种大学生思想政治教育用疏导装置。

背景技术

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对其成员施加有目的、有计划和有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程，思想政治教育学是研究人的生理、心理因素，研究需要、动机以及行为的发展过程，揭示人的自身思想、行为的发展规律，思想政治教育是爱国教育的基础，无论是高中还是大学，学校越来越注重学生的身心全面发展，常常需要对学生进行思想政治教育的疏导。

目前在对大学生进行思想政治教育疏导时，大学生一般都是坐在疏导椅上接受疏导，大多数的疏导椅在进行使用时，由于学生的身高不同，疏导椅不能进行高度的调节，不便于进行使用，舒适度较低，不利于学生放松进行疏导。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种大学生思想政治教育用疏导装置，解决了由于学生的身高不同，疏导椅不能进行高度的调节，不便于进行使用，舒适度较低，不利于学生放松进行疏导的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种大学生思想政治教育用疏导装置，包括椅座和椅背，所述椅座的左侧与椅背的底部固定连接，所述椅座底部的两侧均固定连接有固定杆，两个所述固定杆相对的一侧之间固定连接有框体，且框体内壁的两侧之间通过滑轨滑动连接有固定板，所述框体内壁顶部的两侧均通过滑轨滑动连接有滑块，两个所述滑块的底部均转动连接有活动杆，且活动杆远离滑块的一端与固定板的顶部转动连接，两个所述活动杆的表面之间通过连接件转动连接，所述固定板顶部的左侧且位于两个活动杆相对的一侧之间转动连接有第一电动伸缩杆，且第一电动伸缩杆输出轴的一端与活动杆的表面转动连接，所述固定板顶部的两侧且位于两个活动杆相背离的一侧均固定连接有第一伸缩杆。

优选的，所述第一伸缩杆远离固定板的一端与框体内壁的顶部固定连接，所述固定板底部的两侧均固定连接有支撑腿，所述椅座的右侧转动连接有连接板，且连接板的背面通过滑轨滑动连接有活动块。

优选的，所述固定杆靠近连接板一侧的底部固定连接有第二电动伸缩杆，且第二电动伸缩杆输出轴的一端与活动块的一侧转动连接，所述椅座顶部的正面与背面均固定连接有扶手。

优选的，所述扶手的背面固定连接有支撑板，且支撑板的顶部固定连接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的顶部铰接有连接杆。

优选的，所述连接杆远离第二伸缩杆的一端转动连接有显示屏，所述椅座的顶部固定连接有第一海绵垫。

优选的，所述椅背靠近椅座的一侧固定连接有第二海绵垫，所述连接板的表面固定连接有第三海绵垫。

有益效果

本实用新型提供了一种大学生思想政治教育用疏导装置。与现有技术相比具备以下有益效果：

(1)、该大学生思想政治教育用疏导装置，通过两个固定杆相对的一侧之间固定连接有框体，且框体内壁的两侧之间通过滑轨滑动连接有固定板，框体内壁顶部的两侧均通过滑轨滑动连接有滑块，两个滑块的底部均转动连接有活动杆，且活动杆远离滑块的一端与固定板的顶部转动连接，两个活动杆的表面之间通过连接件转动连接，固定板顶部的左侧且位于两个活动杆相对的一侧之间转动连接有第一电动伸缩杆，且第一电动伸缩杆输出轴的一端与活动杆的表面转动连接，固定板顶部的两侧且位于两个活动杆相背离的一侧均固定连接有第一伸缩杆，便于根据学生的身高对疏导椅的高度进行调节，操作简单，使用更加方便，提高了舒适度。

(2)、该大学生思想政治教育用疏导装置，通过椅座的右侧转动连接有连接板，且连接板的背面通过滑轨滑动连接有活动块，固定杆靠近连接板一侧的底部固定连接有第二电动伸缩杆，且第二电动伸缩杆输出轴的一端与活动块的一侧转动连接，可以使得学生躺下进行疏导，利于学生快速进行放松，疏导效果更好，同时便于学生进行休息。

附图说明

图1为本实用新型结构的主视图；

图2为本实用新型结构的侧视图；

图3为本实用新型框体结构的剖视图。

图中：1椅座、2椅背、3固定杆、4框体、5固定板、6滑块、7活动杆、8第一电动伸缩杆、9第一伸缩杆、10支撑腿、11连接板、12活动块、13第二电动伸缩杆、14扶手、15支撑板、16第二伸缩杆、17连接杆、18显示屏、19第一海绵垫、20第二海绵垫、21第三海绵垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种大学生思想政治教育用疏导装置，包括椅座1和椅背2，椅背2靠近椅座1的一侧固定连接有第二海绵垫20，连接板11的表面固定连接有第三海绵垫21，通过第一海绵垫19、第二海绵垫20和第三海绵垫21的设置，使用更加舒适，椅座1的左侧与椅背2的底部固定连接，椅座1底部的两侧均固定连接有固定杆3，固定杆3靠近连接板11一侧的底部固定连接有第二电动伸缩杆13，第二电动伸缩杆13通过导线与外部进行连接，通过外部开关进行控制，且第二电动伸缩杆13输出轴的一端与活动块12的一侧转动连接，椅座1顶部的正面与背面均固定连接有扶手14，扶手14的背面固定连接有支撑板15，且支撑板15的顶部固定连接有第二伸缩杆16，第二伸缩杆16通过调节螺栓进行调节长度，第二伸缩杆16的顶部铰接有连接杆17，连接杆17远离第二伸缩杆16的一端转动连接有显示屏18，可以对连接杆17和显示屏18的角度进行调节，通过显示屏18的设置，可以进行播放与教育相关的视频，椅座1的顶部固定连接有第一海绵垫19，两个固定杆3相对的一侧之间固定连接有框体4，且框体4内壁的两侧之间通过滑轨滑动连接有固定板5，框体4内壁顶部的两侧均通过滑轨滑动连接有滑块6，两个滑块6的底部均转动连接有活动杆7，且活动杆7远离滑块6的一端与固定板5的顶部转动连接，两个活动杆7的表面之间通过连接件转动连接，固定板5顶部的左侧且位于两个活动杆7相对的一侧之间转动连接有第一电动伸缩杆8，第一电动伸缩杆8通过导线与外部进行连接，通过外部开关进行控制，且第一电动伸缩杆8输出轴的一端与活动杆7的表面转动连接，固定板5顶部的两侧且位于两个活动杆7相背离的一侧均固定连接有第一伸缩杆9，第一伸缩杆9通过调节螺栓进行调节长度，第一伸缩杆9远离固定板5的一端与框体4内壁的顶部固定连接，固定板5底部的两侧均固定连接有支撑腿10，椅座1的右侧转动连接有连接板11，且连接板11的背面通过滑轨滑动连接有活动块12。

使用时，根据学生的身高对疏导椅的高度进行调节，启动第一电动伸缩杆8，带动两个活动杆7进行相对移动，两个滑块6在滑板上进行相对移动，从而带动固定板5和支撑腿10向下移动，同时第一伸缩杆9随之进行拉伸，调节完成后，通过调节螺栓把第一伸缩杆9长度进行固定，完成高度的调节，启动第二电动伸缩杆13，带动活动块12在滑轨上滑动，把连接板11移动至与疏导椅平齐，便于学生躺下进行疏导。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种大学生思想政治教育用疏导装置，包括椅座(1)和椅背(2)，所述椅座(1)的左侧与椅背(2)的底部固定连接，其特征在于：所述椅座(1)底部的两侧均固定连接有固定杆(3)，两个所述固定杆(3)相对的一侧之间固定连接有框体(4)，且框体(4)内壁的两侧之间通过滑轨滑动连接有固定板(5)，所述框体(4)内壁顶部的两侧均通过滑轨滑动连接有滑块(6)，两个所述滑块(6)的底部均转动连接有活动杆(7)，且活动杆(7)远离滑块(6)的一端与固定板(5)的顶部转动连接，两个所述活动杆(7)的表面之间通过连接件转动连接，所述固定板(5)顶部的左侧且位于两个活动杆(7)相对的一侧之间转动连接有第一电动伸缩杆(8)，且第一电动伸缩杆(8)输出轴的一端与活动杆(7)的表面转动连接，所述固定板(5)顶部的两侧且位于两个活动杆(7)相背离的一侧均固定连接有第一伸缩杆(9)。

2.根据权利要求1所述的一种大学生思想政治教育用疏导装置，其特征在于：所述第一伸缩杆(9)远离固定板(5)的一端与框体(4)内壁的顶部固定连接，所述固定板(5)底部的两侧均固定连接有支撑腿(10)，所述椅座(1)的右侧转动连接有连接板(11)，且连接板(11)的背面通过滑轨滑动连接有活动块(12)。

3.根据权利要求2所述的一种大学生思想政治教育用疏导装置，其特征在于：所述固定杆(3)靠近连接板(11)一侧的底部固定连接有第二电动伸缩杆(13)，且第二电动伸缩杆(13)输出轴的一端与活动块(12)的一侧转动连接，所述椅座(1)顶部的正面与背面均固定连接有扶手(14)。

4.根据权利要求3所述的一种大学生思想政治教育用疏导装置，其特征在于：所述扶手(14)的背面固定连接有支撑板(15)，且支撑板(15)的顶部固定连接有第二伸缩杆(16)，所述第二伸缩杆(16)的顶部铰接有连接杆(17)。

5.根据权利要求4所述的一种大学生思想政治教育用疏导装置，其特征在于：所述连接杆(17)远离第二伸缩杆(16)的一端转动连接有显示屏(18)，所述椅座(1)的顶部固定连接有第一海绵垫(19)。

6.根据权利要求2所述的一种大学生思想政治教育用疏导装置，其特征在于：所述椅背(2)靠近椅座(1)的一侧固定连接有第二海绵垫(20)，所述连接板(11)的表面固定连接有第三海绵垫(21)。

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