CN209980590U - 一种教学用放射源实验装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用放射源实验装置，包括：基座，其底部设置有支撑腿；滑轨，其连接在基座的上方；用于放置辐射剂量率仪和屏蔽材料的移动平台，其在滑轨上可左右滑动。用于放置放射源的铅室，其连接在基座的一端。本实用新型具有方便调节剂量率测量点、屏蔽材料与放射源距离，方便读取距离数据的优点。

Description

一种教学用放射源实验装置

技术领域

本实用新型涉及一种教学装置，更具体地说，本实用新型涉及一种教学用放射源实验装置。

背景技术

现有教学用放射源实验装置中，在需要调节剂量率测量点到放射源的距离时，现有教学用放射源实验装置在调节剂量率测量点到放射源距离可调性差，在进行重复实验时，会降低实验进行的效率和实验精度。

实用新型内容

本教学用放射源实验装置解决了上述现有教学用实验装置放射源与剂量率测量点距离可调性差的问题，并提供后面至少将说明的优点。

为了实现本实用新型的这些目的和其它优点，提供了一种，包括：

基座，其底部设置有支撑腿；

滑轨，其连接在基座的上方；

用于放置辐射剂量率仪和屏蔽材料的移动平台，其在滑轨上可左右滑动。

用于放置放射源的铅室，其连接在基座的一端。

优选的是，其中，所述滑轨包括：

滑轨上端两侧装有标有长度单位的刻度尺。

其中，所述移动平台具有四个车轮；

其中，所述移动平台具有支架，其可固定承载辐射剂量率仪以及屏蔽材料；

其中，所述可移动平台具有刻度线，其刻度线能贴合权所述滑轨刻度尺刻度，可读取移动平台与放射源之间的距离数据。

其中，所述铅室包括：

铅室内部具有可容纳放射源的长方体腔体；

铅室内部具有承载固定放射源的支架；

铅室右端中心处具有准直孔,所述准直孔与铅室外部连通，当铅室支架上放置有放射源时，放射源射线能穿过准直孔进入铅室外部。

优选的是，其中，所述基座包括：

基座与滑轨之间用螺栓固定连接；

铅室与滑轨以及基座之间用螺栓固定连接。

移动平台支架可通过调节螺栓来调节支架高度。移动平台外部套筒下端用螺栓固定，内部实心柱体连接上端平台，套筒内部与实心柱体间隙连接，实心柱体沿着套筒可上下移动，螺栓紧固时可将移动平台固定在一定高度。

其中，当移动平台在滑轨上滑动到任意位置时，能准确在刻度尺上读出该位置到放射源的距离。

本实用新型至少包括以下有益效果：本装置采用带刻度尺的滑轨和移动平台的结构，改变了传统放射源实验装置测量放射源与测量点距离可调性差的缺点，提高了实验效率。并且由于刻度尺可直接读出距离数据，同时也提高了实验数据精确度。

附图说明：

图1为本实用新型一种教学用放射源实验装置示意图；

图2为本实用新型移动平台在滑轨刻度尺上读数示意图；

图3为本实用新型移动平台支架套筒和实心柱体剖视图；

图4为本实用新型移动平台滑轨和移动平台侧面图。

具体实施方式：

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。

应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不配出一个或多个其它元件或其组合的存在或添加。

图1示出了一种用于教学用放射源实验装置的实现形式，其中包括：

基座1底部设置有支撑腿7；

滑轨2连接在基座1的上方；

用于放置辐射辐射剂量率仪和屏蔽材料的移动平台4和5，其在滑轨上可左右滑动。

用于放置放射源的铅室9，其连接在基座1的一端。

其中，滑轨2上端两侧装有标有长度单位的刻度尺3。

其中，移动平台具有四个车轮8，移动平台车轮直接放置于滑轨上，移动平台在滑轨上左右滑动；

移动平台具有支架6，其可固定承载辐射剂量率仪以及屏蔽材料，多个支架的高度能调节保持一致；

移动平台具有刻度线，其刻度线能贴合滑轨刻度尺刻度，可读取测量点与放射源距离数据。

其中，铅室9内部具有可容纳放射源的长方体腔体；

铅室内部具有承载固定放射源的支架；

铅室右端中心处具有准直孔11,准直孔与铅室外部连通，当支架上放置有放射源10时，放射源射线能穿过准直孔进入铅室外部。

其中，基座与滑轨之间通过螺栓固定连接；

铅室与滑轨以及基座之间通过螺栓固定连接。

铅室内支架与刻度尺3左端0刻度线重合，以保证所读取数据即为测量点到放射源的距离。

如图2所示当移动平台在滑轨上滑动到任意位置时，移动平台与滑轨刻度尺贴合部分13的刻度12能准确测量并读出该测量点到放射源的距离。

如图3所示出的本实用新型移动平台支架套筒和实心柱体结构，包括：外部套筒14、实心柱体15和可调节螺栓16。移动平台外部套筒14下端用螺栓17固定，内部实心柱体15连接上端平台，套筒内部与实心柱体间隙连接，实心柱体15沿着套筒14可上下移动，螺栓16紧固时可将移动平台固定在一定高度。

实施例一：

验证射线强度随距离的衰减规律

1、实验原理

在探究射线在物质中的衰减规律的实验中，

已知射线在物质中的衰减规律公式为

其中，D₀为放射源周围某店空气吸收剂量率；

为放射源周围某点的射线注量率；

μ_en/ρ为质能吸收系数；

E_r为射线能量；

A为单位时间内对周围空间的射线数量；

r为检测点到源点的距离

由公式可知，放射源参数一旦确定，检测点的剂量率大小与检测点到放射源的距离成反比。

2、实验方法

(1)实验步骤：

1)辐射剂量率仪1和2分别固定在移动平台4和5上。

2)放射源放入铅室。

3)调节移动平台4和5到任意位置，从刻度尺读数分别获取移动平台4和5到放射源的位置r₁和r₂。记录此时辐射剂量率仪1和2的读数D₀₁和D₀₂。

4)重复实验步骤1到3。

(2)数据处理

将获得的数据代入公式：

(3)实验结果

比较K₁和K₂，如果基本相等，达到实验目的。

实施例二：

验证不同屏蔽材料的屏蔽效果。

1、实验原理

利用衰减倍数计算屏蔽效果

已知无屏蔽时的剂量率公式：

有屏蔽时的剂量率公式：

其中，A为放射源活度

F:

r:移动平台到放射源的距离m。

R：指放射源射线穿过屏蔽物实际长度mm。

D：为有屏蔽层时移动平台处的剂量率(mGy/h)。

K:衰减倍数,有多个屏蔽体K＝K₁K₂···Kn

Δ指屏蔽材料的半值层厚度，钴源在不同材料的半值层厚度可查表获得。

2、实验方法

(1)实验步骤：

1)屏蔽材料固定在移动平台5上，辐射剂量率仪固定在移动平台4上，

2)放射源放入铅室，

3)调节移动平台4和5到任意位置，记录此时辐射剂量率仪的读数D，

4)屏蔽材料从移动平台5移除，记录此时辐射剂量率仪的读数D₀，

5)测量屏蔽材料厚度R，

6)重复实验步骤1到5，

7)更换屏蔽材料重复实验步骤1到6.

(2)数据处理

将获得的数据代入公式：

K'＝2^R/Δ

(3)实验结果

比较K和K’，如果基本相等，达到实验目的。

如上所述，根据本实用新型，由于滑轨上装有移动平台和刻度尺，因此在测量放射性剂量率与放射源距离关系的相关实验中，剂量率测量点与放射源距离方便可调以及其距离准确易读取的优点对本领域的技术人员来说是显而易见的。

尽管本实用新型的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本实用新型的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本实用新型并不限于特定的细节和这里示出与描述的图例。

Claims (8)

1.一种教学用放射源实验装置，其特征在于，包括：

基座，其底部设置有支撑腿；

滑轨，其连接在基座的上方；

用于放置辐射剂量率仪和屏蔽材料的移动平台，其在滑轨上可左右滑动，所述移动平台具有四个车轮；

用于放置放射源的铅室，其连接在基座的一端。

2.如权利要求1所述的教学用放射源实验装置，其特征在于，所述滑轨上端两侧安装有标有长度单位的刻度尺，滑轨是单滑轨，呈凹型结构。

3.如权利要求2所述的教学用放射源实验装置，其特征在于，所述车轮直接放置于滑轨上；

所述移动平台具有可固定承载辐射剂量率仪和屏蔽材料的支架；

所述移动平台具有刻度线，其刻度线能贴合滑轨的刻度尺刻度，读取移动平台距离放射源的距离数据。

4.如权利要求1所述的教学用放射源实验装置，其特征在于，所述铅室内部具有可容纳放射源的长方体腔体；

所述铅室内部具有承载固定放射源的支架；

所述铅室右端中心处具有准直孔，所述准直孔与铅室外部连通，当所述支架上放置有放射源时，放射源射线能穿过准直孔进入铅室外部。

5.如权利要求1所述教学用放射源实验装置，其特征在于，所述基座与滑轨之间通过螺栓固定连接；

所述铅室与滑轨，铅室与基座之间通过螺栓固定连接。

6.如权利要求1所述教学用放射源实验装置，其特征在于，所述移动平台能在滑轨上左右滑动，在到达测量位置时使用螺栓固定。

7.如权利要求1所述教学用放射源实验装置，当移动平台在滑轨上滑动到任意位置时，能准确测量并读出该位置与放射源之间的距离。

8.如权利要求1所述教学用放射源实验装置，其移动平台支架可通过调节螺栓来调节支架高度；移动平台支架具有外部套筒和实心柱体，外部套筒下端用螺栓固定，内部实心柱体连接上端平台，套筒内部与实心柱体间隙连接，实心柱体沿着套筒可上下移动，螺栓紧固时可将移动平台固定在一定高度。

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