CN209879775U - 一种哲学教学用投影幕布 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，且公开了一种哲学教学用投影幕布，解决了目前市场上的哲学教学用投影幕布无法对布体进行便捷更换、布体表面灰尘清洁效率差、布体收卷过程中出现褶皱的问题，其包括第一卷布杆，所述第一卷布杆的顶部安装有第二卷布杆，第二卷布杆的顶部固定有固位块，第二卷布杆的内腔安装有限位块，第一卷布杆的内腔安装有定位杆，定位杆的外部安装有布体，第一卷布杆的底部固定有卡位块，第一卷布杆的侧面固定有安装块，安装块的侧面固定有轴承，轴承的侧面安装有活动杆，安装块的内腔安装有清洁套；本实用新型，具有布体更换便捷、布体表面清洁效率高、有效清除布体表面褶皱的优点。

Description

一种哲学教学用投影幕布

技术领域

本实用新型属于教学辅助设备技术领域，具体为一种哲学教学用投影幕布。

背景技术

投影布体是用在教学电影、办公、家庭影院、大型会议等场合上的，用来显示图像、视频文件的工具，分很多种规格尺寸，不同的空间投影布体的选择也不同，比如观赏的人数较多或横向观看的场合宜选择宽视角、低增益的屏幕，狭长空间观看以选用窄视角、高增益的屏幕，同时选用有适当增益的屏幕，有助于提高屏幕的对比度，使图像灰度增加、色彩鲜明，增加图像的可观性。

但是目前市场上的哲学教学用投影幕布在布体受到损坏的情况时，无法对布体进行便捷的更换，这样就需要耗费较多的时间，同时也降低了工作人员的工作效率；布体在使用后，其表面会粘附灰尘，由于无法持续有效的对灰尘进行清洁，在灰尘粘附过多时，布体的投影效果随之降低；布体在收卷过程中，容易产生褶皱的问题，布体再次使用后，就会出现不平整的情况。

发明内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种哲学教学用投影幕布，有效的解决了目前市场上的哲学教学用投影幕布无法对布体进行便捷更换、布体表面灰尘清洁效率差、布体收卷过程中出现褶皱的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种哲学教学用投影幕布，包括第一卷布杆，所述第一卷布杆的顶部安装有第二卷布杆，第二卷布杆的顶部固定有固位块，第二卷布杆的内腔安装有限位块，第一卷布杆的内腔安装有定位杆，定位杆的外部安装有布体，第一卷布杆的底部固定有卡位块，第一卷布杆的侧面固定有安装块，安装块的侧面固定有轴承，轴承的侧面安装有活动杆，安装块的内腔安装有清洁套，清洁套的一端螺纹套接有螺纹帽，清洁套贯穿并延伸至安装块外侧的一端安装有清洁毛刷，布体的底部安装有收卷杆，收卷杆的内腔固定有滑动杆，滑动杆的一端安装有移动块，移动块的侧面固定有延伸杆，移动块的另一侧安装有定形杆，移动块位于定形杆外部的侧面通过弹簧与收卷杆内腔的侧面传动连接，移动块的顶部安装有推动杆。

优选的，所述第一卷布杆的顶开设有凹槽，且第一卷布杆顶部凹槽处安装有转动杆，第一卷布杆凹槽处转动杆的中部安装有第二卷布杆。

优选的，所述限位块的内直径大于定位杆的直径，且限位块的内腔与定位杆的一端相匹配。

优选的，所述清洁套的一端开设有螺纹，且清洁套的数量有两个，两个清洁套上的螺纹组合后与螺纹帽的内腔相契合。

优选的，所述安装块的侧面开设有凹槽，且安装块侧面的凹槽与延伸杆的一端相连接。

优选的，所述卡位块的侧面安装有阻位块，且卡位块侧面的阻位块与固位块的内腔相连契合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1)、在工作中，通过设置有限位块、定位杆和布体等结构，保证了该哲学教学用投影幕布在使用时可以对布体进行便捷的更换，利用限位块与定位杆的配合，对布体进行位置上的固定，更换时分离限位块与定位杆从而安装新的布体，降低安装过程中的不便，提高工作人员的工作效率；

2)、通过设置有清洁套、清洁毛刷和螺纹帽等结构的配合，保证了该哲学教学用投影幕布在使用时可以对布体表面进行清洁，利用清洁毛刷与布体的表面进行接触，在布体收卷时，布体表面的灰尘随之清除，解决了无法对布体进行持续有效的清洁的问题，

3)、通过设置有活动杆、轴承和安装块等结构，保证了该哲学教学用投影幕布在使用时可以防止布体收卷过程中产生的褶皱，利用活动杆在轴承上的转动，布体收卷时，活动杆与布体进行接触，表面的褶皱随之消失，解决了布体收卷过程中产生褶皱的问题。

附图说明

图1为本实用新型整体的结构示意图；

图2为本实用新型固位块安装的结构示意图；

图3为本实用新型活动杆安装的结构示意图；

图4为本实用新型清洁套安装的结构示意图；

图5为本实用新型延伸杆安装的结构示意图；

图中：1、第一卷布杆；2、第二卷布杆；3、固位块；4、限位块； 5、定位杆；6、布体；7、卡位块；8、安装块；9、轴承；10、活动杆；11、清洁套；12、螺纹帽；13、清洁毛刷；14、收卷杆；15、滑动杆；16、移动块；17、延伸杆；18、定形杆；19、弹簧；20、推动杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一，由图1、图2、图3、图4和图5给出，本实用新型包括第一卷布杆1，第一卷布杆1的顶部安装有第二卷布杆2，第二卷布杆2的顶部固定有固位块3，第二卷布杆2的内腔安装有限位块 4，第一卷布杆1的内腔安装有定位杆5，定位杆5的外部安装有布体6，第一卷布杆1的底部固定有卡位块7，第一卷布杆1的侧面固定有安装块8，安装块8的侧面固定有轴承9，轴承9的侧面安装有活动杆10，安装块8的内腔安装有清洁套11，清洁套11的一端螺纹套接有螺纹帽12，清洁套11贯穿并延伸至安装块8外侧的一端安装有清洁毛刷13，通过清洁毛刷13的设置，确保了布体6表面的清洁度，布体6的底部安装有收卷杆14，收卷杆14的内腔固定有滑动杆 15，通过滑动杆15的设置，确保了该移动块16在移动过程中两端不会偏离定形杆18的移动范围，滑动杆15的一端安装有移动块16，移动块16的侧面固定有延伸杆17，移动块16的另一侧安装有定形杆18，移动块16位于定形杆18外部的侧面通过弹簧19与收卷杆14 内腔的侧面传动连接，通过弹簧19的设置，确保了延伸杆17可以根据弹簧19的伸缩性进行位置上的移动，移动块16的顶部安装有推动杆20。

实施例二，在实施例一的基础上，第一卷布杆1的顶开设有凹槽，且第一卷布杆1顶部凹槽处安装有转动杆，第一卷布杆1凹槽处转动杆的中部安装有第二卷布杆2，通过第一卷布杆1的设置，确保了该哲学教学用投影幕布在使用时可以对布体6进行夹紧，避免布体6安装后其顶部产生松动。

实施例三，在实施例一的基础上，限位块4的内直径大于定位杆 5的直径，且限位块4的内腔与定位杆5的一端相匹配，通过限位块4的设置，确保了该哲学教学用投影幕布在使用时可以对布体6进行位置上的限定，避免布体6在使用过程中偏离固有位置。

实施例四，在实施例一的基础上，清洁套11的一端开设有螺纹，且清洁套11的数量有两个，两个清洁套11上的螺纹组合后与螺纹帽 12的内腔相契合，通过清洁套11的设置，确保了哲学教学用投影幕布在使用时可以对清洁毛刷13进行位置固定，方便了清洁毛刷13对布体6的清洁工作。

实施例五，在实施例一的基础上，安装块8的侧面开设有凹槽，且安装块8侧面的凹槽与延伸杆17的一端相连接，通过安装块8的设置，确保了哲学教学用投影幕布在使用时可以对收卷杆14进行位置固定，避免布体6在收卷后，因收卷杆14无法固定，布体6出现散开的情况。

实施例六，在实施例一的基础上，卡位块7的侧面安装有阻位块，且卡位块7侧面的阻位块与固位块3的内腔相连契合，通过卡位块7 的设置，确保了哲学教学用投影幕布在使用时第一卷布杆1和第二卷布杆2可以进行便捷的拆卸，同时方便了使用者对其进行检测维修。

工作原理：工作时，首先通过第一卷布杆1内的限位块4将布体 6安装在第一卷布杆1的内部，翻动第二卷布杆2使其与第一卷布杆 1闭合，第一卷布杆1上的卡位块7与第二卷布杆2上的固位块3进行卡接，布体6收卷过程中，安装块8侧面轴承9上活动杆10随着布体6的收卷而旋转，布体6上的褶皱随之活动杆10的挤压消失，两个清洁套11由螺纹帽12固定在安装块8的内部，清洁套11上的清洁毛刷13与布体6接触，布体6上的灰尘被清洁毛刷13除去，布体6收卷到底部时，拉动收卷杆14上的推动杆20，推动杆20带动移动块16在定形杆18上移动，移动块16上的延伸杆17向收卷杆 14的内部收缩，移动块16两端的滑动杆15保持移动块16移动时不会出现位置偏移，收卷杆14移动到安装块8的凹槽处后，松开推动杆20，延伸杆17固定在安装块8的凹槽处，即可。

Claims (6)

1.一种哲学教学用投影幕布，包括第一卷布杆(1)，其特征在于：所述第一卷布杆(1)的顶部安装有第二卷布杆(2)，第二卷布杆(2)的顶部固定有固位块(3)，第二卷布杆(2)的内腔安装有限位块(4)，第一卷布杆(1)的内腔安装有定位杆(5)，定位杆(5)的外部安装有布体(6)，第一卷布杆(1)的底部固定有卡位块(7)，第一卷布杆(1)的侧面固定有安装块(8)，安装块(8)的侧面固定有轴承(9)，轴承(9)的侧面安装有活动杆(10)，安装块(8)的内腔安装有清洁套(11)，清洁套(11)的一端螺纹套接有螺纹帽(12)，清洁套(11)贯穿并延伸至安装块(8)外侧的一端安装有清洁毛刷(13)，布体(6)的底部安装有收卷杆(14)，收卷杆(14)的内腔固定有滑动杆(15)，滑动杆(15)的一端安装有移动块(16)，移动块(16)的侧面固定有延伸杆(17)，移动块(16)的另一侧安装有定形杆(18)，移动块(16)位于定形杆(18)外部的侧面通过弹簧(19)与收卷杆(14)内腔的侧面传动连接，移动块(16)的顶部安装有推动杆(20)。

2.根据权利要求1所述的一种哲学教学用投影幕布，其特征在于：所述第一卷布杆(1)的顶开设有凹槽，且第一卷布杆(1)顶部凹槽处安装有转动杆，第一卷布杆(1)凹槽处转动杆的中部安装有第二卷布杆(2)。

3.根据权利要求1所述的一种哲学教学用投影幕布，其特征在于：所述限位块(4)的内直径大于定位杆(5)的直径，且限位块(4)的内腔与定位杆(5)的一端相匹配。

4.根据权利要求1所述的一种哲学教学用投影幕布，其特征在于：所述清洁套(11)的一端开设有螺纹，且清洁套(11)的数量有两个，两个清洁套(11)上的螺纹组合后与螺纹帽(12)的内腔相契合。

5.根据权利要求1所述的一种哲学教学用投影幕布，其特征在于：所述安装块(8)的侧面开设有凹槽，且安装块(8)侧面的凹槽与延伸杆(17)的一端相连接。

6.根据权利要求1所述的一种哲学教学用投影幕布，其特征在于：所述卡位块(7)的侧面安装有阻位块，且卡位块(7)侧面的阻位块与固位块(3)的内腔相连契合。