CN209846635U - 学生公寓床 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及公寓床技术领域，且公开了学生公寓床，包括两个床板，两个所述床板的正面与背面均设置有连接板，两个所述床板的正面与背面均开设有活动槽，两个所述连接板的左右两端分别与四个活动槽活动连接，左侧的所述床板的左端铰接有床头板。该实用新型，通过拨动活动插销，同时将连接板向上推动，让两个床板失去活动插销与连接板的限制时将右侧的床板向右侧拉动即可进行折叠，然后通过松开螺纹固定杆使得支撑板能够进行转动与地面接触从而使得右侧的床板能够获得支撑点，将公寓床折叠靠在墙上，当学生起床后能够对折叠缩小，减少其占地面积，增加学生的活动范围，方便学生的日常使用。

Description

学生公寓床

技术领域

本实用新型涉及公寓床技术领域，具体为一种学生公寓床。

背景技术

许多学校的学生公寓床，实现了空间的最大利用，很好地解决了校舍不足的问题，只不过对于学生来说，学生公寓床的设计不会像家庭中儿童高低床设计的那么温馨，不过学生们可以借鉴儿童高低床的科学之处，进行自我调整和改造，学生公寓床还有许多发展空间，在未来的发展道路上，可以充分发挥其优势，去开拓更多更广的领域。未来的学生公寓床设计将越来越符合学生们的喜爱。

但是由于学生公寓的面积一般不会很大，当学生需要进行腾挪公寓空间或者大扫除时，由于床所占位置使得大多数的空间被占用且大多死角无法得到清扫，影响学生在起床后活动范围，对于学生的生活体验进行了限制，故而提出了一种学生公寓床来解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种学生公寓床，具备方便折叠等优点，解决了学生公寓的面积一般不会很大，当学生需要进行腾挪公寓空间或者大扫除时，由于床所占位置使得大多数的空间被占用且大多死角无法得到清扫，影响学生在起床后活动范围，对于学生的生活体验进行了限制的问题。

(二)技术方案

为实现上述方便折叠目的，本实用新型提供如下技术方案：学生公寓床，包括两个床板，两个所述床板的正面与背面均设置有连接板，两个所述床板的正面与背面均开设有活动槽，两个所述连接板的左右两端分别与四个活动槽活动连接，左侧的所述床板的左端铰接有床头板，右侧的所述床板的右端铰接有支撑板，所述支撑板的正面与背面均设置有螺纹固定杆，两个所述螺纹固定杆靠近支撑板的一端贯穿支撑板并延伸至床板的内部，两个所述螺纹固定杆靠近支撑板的一端均与床板螺纹连接，两个所述床板的底端设置有支撑装置，所述支撑装置顶端的左右两侧分别与两个床板铰接，右侧的所述床板正面与背面的内侧均固定安装有活动插销，两个所述活动插销的左端贯穿右侧的床板并延伸至左侧床板的内部。

优选的，四个所述活动槽均呈L形，所述活动槽由一个竖向滑槽、一个横向滑槽与转动槽组成。

优选的，所述支撑板的正面与背面均开设有弧形开口，两个所述螺纹固定杆靠近支撑板的一端贯穿弧形开口并延伸至支撑板的内侧。

优选的，右侧的所述床板右端的正面与背面开设有两个螺纹孔，两个所述螺纹固定杆靠近支撑板的一端分别与正面与背面的螺纹孔螺纹连接。

优选的，所述支撑装置包含有四个支撑杆与四个转动连接杆，四个所述转动连接杆分别位于两个所述床板内侧的正面和背面并与床板转动连接，四个所述支撑杆分别靠近四个转动连接杆的一端分别与四个转动连接杆转动连接，相邻的两个支撑杆的另一端相铰接。

优选的，所述床头板的底端与支撑板的底端均固定连接有增摩垫。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种学生公寓床，具备以下有益效果：

1、该学生公寓床，通过拨动活动插销，同时将连接板向上推动，让两个床板失去活动插销与连接板的限制时将右侧的床板向右侧拉动即可进行折叠，然后通过松开螺纹固定杆使得支撑板能够进行转动与地面接触从而使得右侧的床板能够获得支撑点，将公寓床折叠靠在墙上，当学生起床后能够对折叠缩小，减少其占地面积，增加学生的活动范围，方便学生的日常使用。

2、该学生公寓床，通过将公寓床折叠，当学生需要对公寓进行打扫时能够清理床底以及床四角的四角，减少学生打扫时的阻碍，使得学生更加省力，且让公寓的卫生环境变得更加整洁舒适，由于公寓床的结构简单，牢固，操作方便，使得学生在需要休息时能够快速的将床展开平铺，利用支撑装置支撑稳固结构，方便学生的使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型连接板与活动槽的连接结构示意图；

图3为本实用新型支撑装置与床板的连接结构示意图；

图4为本实用新型床板与螺纹孔的连接结构示意图；

图5为本实用新型床板与活动插销的连接结构示意图；

图6为本实用新型图1中A部的放大结构示意图。

图中：1、床板；2、连接板；3、活动槽；4、床头板；5、支撑板；6、螺纹固定杆；7、支撑装置；701、支撑杆；702、转动连接杆；8、活动插销；9、弧形开口；10、螺纹孔；11、增摩垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，学生公寓床，包括两个床板1，两个床板1的正面与背面均设置有连接板2，两个床板1的正面与背面均开设有活动槽3，两个连接板2的左右两端分别与四个活动槽3活动连接，左侧的床板1的左端固定连接有床头板4，右侧的床板1的右端铰接有支撑板5，支撑板5的正面与背面均设置有螺纹固定杆6，两个螺纹固定杆6靠近支撑板5的一端贯穿支撑板5并延伸至床板1的内部，两个螺纹固定杆6靠近支撑板5的一端均与床板1螺纹连接，两个床板1的底端设置有支撑装置7，支撑装置7顶端的左右两侧分别与两个床板1铰接，右侧的床板1正面与背面的内侧军固定安装有活动插销8，两个活动插销8的左端贯穿右侧的床板1并延伸至左侧床板1的内部，通过拨动活动插销8，同时将连接板2向上推动，让两个床板1失去活动插销8与连接板2的限制时将右侧的床板1向右侧拉动即可进行折叠，然后通过松开螺纹固定杆6使得支撑板5能够进行转动与地面接触从而使得右侧的床板1能够获得支撑点，将公寓床折叠靠在墙上，当学生起床后能够对折叠缩小，减少其占地面积，增加学生的活动范围，当学生需要对公寓进行打扫时能够清理床底以及床四角的四角，减少学生打扫时的阻碍，使得学生更加省力，且让公寓的卫生环境变得更加整洁舒适，由于公寓床的结构简单，牢固，操作方便，使得学生在需要休息时能够快速的将床展开平铺，利用支撑装置7支撑稳固结构，方便学生的日常使用。

进一步的，四个活动槽3均呈L形，两个连接板2靠近床板1一侧的左右两端分别与四个活动槽3滑动连接，由于活动槽3均呈L形，使得连接板2向上滑动时，两个床板1之间能够向相反的方向滑动一段距离，从而便于两个床板1之间的转动。

进一步的，支撑板5的正面与背面均开设有弧形开口9，两个螺纹固定杆6靠近支撑板5的一端贯穿弧形开口9并延伸至支撑板5的内侧，方便螺纹固定杆6松开时，利用弧形开口9将支撑板5进行转动，结构更加方便使用者的操作。

进一步的，右侧的床板1右端的正面与背面开设有两个螺纹孔10，两个螺纹固定杆6靠近支撑板5的一端分别与正面与背面的螺纹孔10螺纹连接，通过螺纹固定杆6与螺纹孔10的螺纹连接，从而限制支撑板5的位置，对其起到固定作用。

进一步的，支撑装置7包含有四个支撑杆701与四个转动连接杆702，四个转动连接杆702分别位于两个床板1内侧的正面和背面并与床板1转动连接，四个支撑杆701分别靠近四个转动连接杆702的一端分别与四个转动连接杆702转动连接，相邻的两个支撑杆701的另一端相铰接，通过转动连接杆702将支撑杆701与床板1进行连接，使其可以转动，当公寓床展开时，相邻的两个支撑杆701与床板1形成三角，同时相邻的两个支撑杆701的底端与地面接触，对两个床板1的连接部位进行支撑，稳固两个床板1的结构，折叠时，由于支撑杆701之间铰接且与转动连接杆702转动连接，使得支撑杆701向下延伸，最后折入两个床板1之间。

进一步的，床头板4的底端与支撑板5的底端均固定连接有增摩垫11，通过增摩垫11增加公寓床的床头板4与支撑板5底端与地面的摩擦，稳固公寓床展开与折叠时公寓床的稳定。

工作原理：通过拨动活动插销8，同时将连接板2向上推动，让两个床板1失去活动插销8与连接板2的限制时将右侧的床板1向右侧拉动即可进行折叠，然后通过松开螺纹固定杆6使得支撑板5能够进行转动与地面接触从而使得右侧的床板1能够获得支撑点，将公寓床折叠靠在墙上，当学生起床后能够对折叠缩小，减少其占地面积，增加学生的活动范围，当学生需要对公寓进行打扫时能够清理床底以及床四角的四角，减少学生打扫时的阻碍，使得学生更加省力，且让公寓的卫生环境变得更加整洁舒适，由于公寓床的结构简单，牢固，操作方便，使得学生在需要休息时能够快速的将床展开平铺，利用支撑装置7支撑稳固结构，方便学生的日常使用。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.学生公寓床，包括两个床板(1)，其特征在于：两个所述床板(1)的正面与背面均设置有连接板(2)，两个所述床板(1)的正面与背面均开设有活动槽(3)，两个所述连接板(2)的左右两端分别与四个活动槽(3)活动连接，左侧的所述床板(1)的左端铰接有床头板(4)，右侧的所述床板(1)的右端铰接有支撑板(5)，所述支撑板(5)的正面与背面均设置有螺纹固定杆(6)，两个所述螺纹固定杆(6)靠近支撑板(5)的一端贯穿支撑板(5)并延伸至床板(1)的内部，两个所述螺纹固定杆(6)靠近支撑板(5)的一端均与床板(1)螺纹连接，两个所述床板(1)的底端设置有支撑装置(7)，所述支撑装置(7)顶端的左右两侧分别与两个床板(1)铰接，右侧的所述床板(1)正面与背面的内侧均固定安装有活动插销(8)，两个所述活动插销(8)的左端贯穿右侧的床板(1)并延伸至左侧床板(1)的内部。

2.根据权利要求1所述的学生公寓床，其特征在于：四个所述活动槽(3)均呈L形，所述活动槽(3)由一个竖向滑槽、一个横向滑槽与转动槽组成。

3.根据权利要求1所述的学生公寓床，其特征在于：所述支撑板(5)的正面与背面均开设有弧形开口(9)，两个所述螺纹固定杆(6)靠近支撑板(5)的一端贯穿弧形开口(9)并延伸至支撑板(5)的内侧。

4.根据权利要求1所述的学生公寓床，其特征在于：右侧的所述床板(1)正面与背面的右端开设有两个螺纹孔(10)，两个所述螺纹固定杆(6)靠近支撑板(5)的一端分别与正面与背面的螺纹孔(10)螺纹连接。

5.根据权利要求1所述的学生公寓床，其特征在于：所述支撑装置(7)包含有四个支撑杆(701)与四个转动连接杆(702)，四个所述转动连接杆(702)分别位于两个所述床板(1)内侧的正面和背面并与床板(1)转动连接，四个所述支撑杆(701)分别靠近四个转动连接杆(702)的一端分别与四个转动连接杆(702)转动连接，相邻的两个支撑杆(701)的另一端相铰接。

6.根据权利要求1所述的学生公寓床，其特征在于：所述床头板(4)的底端与支撑板(5)的底端均固定连接有增摩垫(11)。