CN209842980U - 一种便携式英语教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学板技术领域，且公开了一种便携式英语教学板，包括书写板和底板，书写板的左端下侧固定连接有矩形套筒，矩形套筒内滑动套接有矩形杆，底板的上端固定连接有安装块，安装块的上端开设有通槽，通槽相对的两侧均通过转轴与矩形杆的杆壁转动连接，通槽的槽底处开设有凹槽，且凹槽内连接有固定机构，矩形杆的下端开设有与固定机构相配合的固定槽，矩形套筒的右侧固定连接有U型块，U型块相对的两侧通过轴销转动连接有制动杆，制动杆的左端下侧固定连接有连接杆。本实用新型，能够方便老师调整教学板的高度，也便于降低教学板的高度便于老师携带，而且便于折叠起支架，减少放置时占用的空间。

Description

一种便携式英语教学板

技术领域

本实用新型涉及教学板技术领域，尤其涉及一种便携式英语教学板。

背景技术

教学板的前身是黑板，传统的黑板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的木板或者水泥板等坚硬物体表面，待黑漆干后使用粉笔书写,新材料兴起后的产物，也是现代教学中传统教学黑板的替代品，绿板的材质为耐磨涂层的优质合金钢板。绿板的板面反光程度低、书写流畅、表面的抗腐蚀性强、抗冲击性强、不易褪色、粉尘少等。结合人体工程学和环境学，绿板分为平面教学绿板、弧形教学绿板、可移动教学绿板等。

现有技术中，教学板虽然能够利用新型材料制作，达到书写流利，反光度低等优点，但是在使用时不方便放置在地面，而且支架的结构比较固定，使得老师不方便携带教学板。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中教学板不方便放置在地面，而且支架的结构比较固定，使得老师不方便携带教学板的问题，而提出的一种便携式英语教学板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便携式英语教学板，包括书写板和底板，所述书写板的左端下侧固定连接有矩形套筒，所述矩形套筒内滑动套接有矩形杆，所述底板的上端固定连接有安装块，所述安装块的上端开设有通槽，所述通槽相对的两侧均通过转轴与矩形杆的杆壁转动连接，所述通槽的槽底处开设有凹槽，且凹槽内连接有固定机构，所述矩形杆的下端开设有与固定机构相配合的固定槽，所述矩形套筒的右侧固定连接有U型块，所述U型块相对的两侧通过轴销转动连接有制动杆，所述制动杆的左端下侧固定连接有连接杆，所述连接杆的左端固定连接有三角形结构的固定块，所述矩形杆的杆壁上均匀开设有多个与固定块相配合的定位槽，所述矩形套筒的一侧固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧远离矩形套筒的一端与制动杆的杆壁固定连接。

优选的，所述固定机构包括滑动套接在凹槽内的固定杆，所述固定杆的上端延伸至固定槽内，所述固定杆的下端固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的下端与凹槽的槽底处固定连接，所述安装块的左侧通过条形通孔内滑动连接有横杆，所述横杆的一端与固定杆的杆壁固定连接，所述横杆的另一端穿过条形通孔并固定连接有制动板。

优选的，所述固定杆的杆壁上固定连接有滑块，所述凹槽的一侧开设有滑槽，所述滑槽与滑块相配合。

优选的，所述矩形杆的上端固定连接有限位块。

优选的，所述书写板的左端下侧固定连接有放置板，所述放置板的上端开设有放置槽。

优选的，所述底板的下端四角处均固定连接有防滑胶垫。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种便携式英语教学板，具备以下有益效果：

1、该便携式英语教学板，通过设置在矩形套筒上的制动杆，用手按压制动杆，制动杆围绕轴销摆动，制动杆一端摆动，另一端带动连接杆使固定块与定位槽分离，调整好高度后，松开制动杆，第一弹簧推动制动杆移动，制动杆移动带动连接杆使固定块与定位槽卡接，从而能够方便老师调整教学板的高度，而且也便于降低教学板的高度便于老师携带。

2、该便携式英语教学板，通过设置在横杆上的制动板，用脚踩踏制动板使横杆移动，横杆移动带动固定杆与固定槽分离，从而能够使得矩形杆围绕转轴转动，在支起底板时，第二弹簧推动固定杆与固定槽卡接，使得矩形杆不能够围绕转轴转动，从而能够便于折叠起支架，减少放置时占用的空间。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型，能够方便老师调整教学板的高度，也便于降低教学板的高度便于老师携带，而且便于折叠起支架，减少放置时占用的空间

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便携式英语教学板的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种便携式英语教学板的左视图；

图3为图1中A处的结构放大图。

图中：1书写板、2限位块、3矩形杆、4制动杆、5底板、6防滑胶垫、7放置板、8矩形套筒、9安装块、10固定块、11第一弹簧、12U型块、13连接杆、14制动板、15固定杆、16滑块、17滑槽、18第二弹簧、19横杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-3，一种便携式英语教学板，包括书写板1和底板5，书写板1的左端下侧固定连接有矩形套筒8，矩形套筒8内滑动套接有矩形杆3，底板5的上端固定连接有安装块9，安装块9的上端开设有通槽，通槽相对的两侧均通过转轴与矩形杆3的杆壁转动连接，通槽的槽底处开设有凹槽，且凹槽内连接有固定机构，矩形杆3的下端开设有与固定机构相配合的固定槽，固定机构包括滑动套接在凹槽内的固定杆15，固定杆15的杆壁上固定连接有滑块16，凹槽的一侧开设有滑槽17，滑槽17与滑块16相配合，能够对固定杆15进行限位，固定杆15的上端延伸至固定槽内，固定杆15与固定槽卡接时，矩形杆3与底板5相互垂直，固定杆15的下端固定连接有第二弹簧18，第二弹簧18的下端与凹槽的槽底处固定连接，安装块9的左侧通过条形通孔内滑动连接有横杆19，横杆19的一端与固定杆15的杆壁固定连接，横杆19的另一端穿过条形通孔并固定连接有制动板14，矩形套筒8的右侧固定连接有U型块12，U型块12相对的两侧通过轴销转动连接有制动杆4，制动杆4的左端下侧固定连接有连接杆13，连接杆13的左端固定连接有三角形结构的固定块10，矩形杆3的杆壁上均匀开设有多个与固定块10相配合的定位槽，矩形套筒8的一侧固定连接有第一弹簧11，第一弹簧11远离矩形套筒8的一端与制动杆4的杆壁固定连接，矩形杆3的上端固定连接有限位块2，能够对矩形套筒8的移动距离进行限位，书写板1的左端下侧固定连接有放置板7，放置板7的上端开设有放置槽，便于防止粉笔等教学用具，底板5的下端四角处均固定连接有防滑胶垫6，增加底板5与地面之间的摩擦力。

本实用新型中，使用时，用手按压制动杆4，制动杆4围绕轴销摆动，制动杆4一端摆动，另一端带动连接杆13使固定块10与定位槽分离，调整好高度后，松开制动杆4，第一弹簧11推动制动杆4移动，制动杆4移动带动连接杆13使固定块10与定位槽卡接，从而能够方便老师调整教学板的高度，而且也便于降低教学板的高度便于老师携带，用脚踩踏制动板14使横杆19移动，横杆19移动带动固定杆15与固定槽分离，从而能够使得矩形杆3围绕转轴转动，在支起底板5时，第二弹簧18推动固定杆15与固定槽卡接，使得矩形杆3不能够围绕转轴转动，从而能够便于折叠起教学板的支架，减少放置时占用的空间。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种便携式英语教学板，包括书写板(1)和底板(5)，其特征在于，所述书写板(1)的左端下侧固定连接有矩形套筒(8)，所述矩形套筒(8)内滑动套接有矩形杆(3)，所述底板(5)的上端固定连接有安装块(9)，所述安装块(9)的上端开设有通槽，所述通槽相对的两侧均通过转轴与矩形杆(3)的杆壁转动连接，所述通槽的槽底处开设有凹槽，且凹槽内连接有固定机构，所述矩形杆(3)的下端开设有与固定机构相配合的固定槽，所述矩形套筒(8)的右侧固定连接有U型块(12)，所述U型块(12)相对的两侧通过轴销转动连接有制动杆(4)，所述制动杆(4)的左端下侧固定连接有连接杆(13)，所述连接杆(13)的左端固定连接有三角形结构的固定块(10)，所述矩形杆(3)的杆壁上均匀开设有多个与固定块(10)相配合的定位槽，所述矩形套筒(8)的一侧固定连接有第一弹簧(11)，所述第一弹簧(11)远离矩形套筒(8)的一端与制动杆(4)的杆壁固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学板，其特征在于，所述固定机构包括滑动套接在凹槽内的固定杆(15)，所述固定杆(15)的上端延伸至固定槽内，所述固定杆(15)的下端固定连接有第二弹簧(18)，所述第二弹簧(18)的下端与凹槽的槽底处固定连接，所述安装块(9)的左侧通过条形通孔内滑动连接有横杆(19)，所述横杆(19)的一端与固定杆(15)的杆壁固定连接，所述横杆(19)的另一端穿过条形通孔并固定连接有制动板(14)。

3.根据权利要求2所述的一种便携式英语教学板，其特征在于，所述固定杆(15)的杆壁上固定连接有滑块(16)，所述凹槽的一侧开设有滑槽(17)，所述滑槽(17)与滑块(16)相配合。

4.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学板，其特征在于，所述矩形杆(3)的上端固定连接有限位块(2)。

5.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学板，其特征在于，所述书写板(1)的左端下侧固定连接有放置板(7)，所述放置板(7)的上端开设有放置槽。

6.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学板，其特征在于，所述底板(5)的下端四角处均固定连接有防滑胶垫(6)。