CN209775962U - 一种学生绘图用圆规 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生绘图用圆规，包括圆规主体，所述圆规主体顶部通过螺栓连接有把手，所述把手底部焊接有连接环，所述圆规主体侧面通过卡合连接有旋钮，所述旋钮底部通过卡合固定有针尖，所述圆规主体还包括调节装置与防护装置，所述调节装置设置在圆规主体内侧，所述调节装置包括连接架；通过在圆规主体内部设计的调节装置，便于使用者根据实际情况对圆规主体的长度进行调节，避免使用者在需要绘制出半径较长或较短的圆时，需要更换圆规后再进行绘画，有效的提高了使用者的绘图效率，通过在圆规主体底部设计的防护装置，便于使用者对针尖进行防护作业，避免在闲置的过程中，因跌落、碰撞而导致针尖受损，从而对绘图造成一定程度的影响。

Description

一种学生绘图用圆规

技术领域

本实用新型属于文具技术领域，具体涉及一种学生绘图用圆规。

背景技术

圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图，圆规由笔头、转轴、圆规支腿、格尺、折叶、笔体、笔尖、圆规尖、小耳构成，它的笔头的下端插入连接在笔体的上端，笔体的下端螺纹连接在笔尖的上端，小耳的平齐端焊接在圆规支腿的外侧中间，圆规支腿的下端夹紧连接在圆规尖的上端。

然而现有的圆规在使用的过程中仍存在一些不足之处：现有的圆规在使用时，当使用者需要绘制半径较长的圆，且圆规的长度较短时，导致使用者无法绘制出所需要的圆，且现有的圆规没有便于使用者对圆规长短进行调节的装置，因此当需要绘制半径较长或较短的圆时，会给使用者造成一定程度的不便，为此我们提出一种学生绘图用圆规。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生绘图用圆规，以解决上述背景技术中提出的现有的圆规在使用时，当使用者需要绘制半径较长的圆，且圆规的长度较短时，导致使用者无法绘制出所需要的圆，且现有的圆规没有便于使用者对圆规长短进行调节的装置，因此当需要绘制半径较长或较短的圆时，会给使用者造成一定程度的不便的装置问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生绘图用圆规，包括圆规主体，所述圆规主体顶部通过螺栓连接有把手，所述把手底部焊接有连接环，所述圆规主体侧面通过卡合连接有旋钮，所述旋钮底部通过卡合固定有针尖，所述圆规主体还包括调节装置与防护装置，所述调节装置设置在圆规主体内侧，所述调节装置包括连接架，所述连接架一端通过卡合连接有伸缩架，所述伸缩架表面开设有限位槽，所述连接架表面通过卡合连接有限位块，所述限位块顶部焊接有连接把手，所述限位块外侧焊接有固定板，所述固定板顶部通过螺栓连接有支撑弹簧，且所述限位块外侧相对于连接架内部开设有活动槽。

优选的，所述防护装置设置在圆规主体底部，所述防护装置包括固定块，所述固定块底部通过卡合连接有防护套筒，所述防护套筒表面相对于固定块内部焊接有卡块，所述防护套筒一端通过卡合连接有连接板，所述连接板顶部通过螺栓连接有连接弹簧，且所述防护套筒外侧相对于固定块内部通过卡合连接有固定圆板，所述固定圆板表面开设有防护套筒槽，所述防护套筒槽两侧开设有通孔，且所述固定圆板表面与通孔呈九十度方向设置有卡槽。

优选的，所述限位槽等距离排列在伸缩架表面，且所述限位槽与限位块相适配。

优选的，所述支撑弹簧一端与活动槽内壁相接，且所述限位块与活动槽相适配。

优选的，所述连接弹簧等距离排列在连接板顶部，且所述连接弹簧背离连接板的一端与固定块顶部内壁相接。

优选的，所述防护套筒顶部与连接板中部相接，且所述防护套筒与连接板为滑动连接，所述防护套筒可在与连接板连接的状态下进行转动。

优选的，所述卡块与通孔、卡槽相适配，且所述卡块的位置与通孔、卡槽的位置相互适配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)通过在圆规主体内部设计的调节装置，便于使用者根据实际情况对圆规主体的长度进行调节，避免使用者在需要绘制出半径较长或较短的圆时，需要更换圆规后再进行绘画，有效的提高了使用者的绘图效率。

(2)通过在圆规主体底部设计的防护装置，便于使用者对针尖进行防护作业，避免在闲置的过程中，因跌落、碰撞而导致针尖受损，从而对绘图造成一定程度的影响，并且给使用者造成一定程度的经济损失，有效的延长了圆规的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型调节装置的结构示意图；

图3为本实用新型固定块的结构示意图；

图4为本实用新型固定圆板的结构示意图；

图中：1、把手；2、连接环；3、伸缩架；4、连接架；5、旋钮；6、圆规主体；7、固定块；8、针尖；9、防护套筒；10、连接把手；11、限位槽；12、活动槽；13、固定板；14、支撑弹簧；15、连接弹簧；16、连接板；17、固定圆板；18、卡块；19、卡槽；20、通孔；21、防护套筒槽；22、限位块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

请参阅图1和图2，本实用新型提供一种技术方案：一种学生绘图用圆规，包括圆规主体6，圆规主体6顶部通过螺栓连接有把手1，把手1底部焊接有连接环2，圆规主体6侧面通过卡合连接有旋钮5，旋钮5底部通过卡合固定有针尖8，圆规主体6还包括调节装置，调节装置设置在圆规主体6内侧，调节装置包括连接架4，连接架4一端通过卡合连接有伸缩架3，伸缩架3表面开设有限位槽11，连接架4表面通过卡合连接有限位块22，限位块22顶部焊接有连接把手10，限位块22外侧焊接有固定板13，固定板13顶部通过螺栓连接有支撑弹簧14，且限位块22外侧相对于连接架4内部开设有活动槽12，通过设有连接架4、伸缩架3、限位块22、限位槽11、支撑弹簧14与固定板13，便于使用者对圆规主体6的长度进行调节。

本实施例中，优选的，限位槽11等距离排列在伸缩架3表面，且限位槽11与限位块22相适配，通过设有限位槽11与限位块22，便于对伸缩架3位置进行固定。

本实施例中，优选的，支撑弹簧14一端与活动槽12内壁相接，且限位块22与活动槽12相适配，通过设有支撑弹簧14与限位块22，便于将限位块22弹出并与限位槽11进行卡合固定。

实施例2

请参阅图1-图4，本实用新型提供一种技术方案：一种学生绘图用圆规，包括圆规主体6，圆规主体6顶部通过螺栓连接有把手1，把手1底部焊接有连接环2，圆规主体6侧面通过卡合连接有旋钮5，旋钮5底部通过卡合固定有针尖8，圆规主体6还包括调节装置与防护装置，调节装置设置在圆规主体6内侧，调节装置包括连接架4，连接架4一端通过卡合连接有伸缩架3，伸缩架3表面开设有限位槽11，连接架4表面通过卡合连接有限位块22，限位块22顶部焊接有连接把手10，限位块22外侧焊接有固定板13，固定板13顶部通过螺栓连接有支撑弹簧14，且限位块22外侧相对于连接架4内部开设有活动槽12，通过设有连接架4、伸缩架3、限位块22、限位槽11、支撑弹簧14与固定板13，便于使用者对圆规主体6的长度进行调节。

本实施例中，优选的，防护装置设置在圆规主体6底部，防护装置包括固定块7，固定块7底部通过卡合连接有防护套筒9，防护套筒9表面相对于固定块7内部焊接有卡块18，防护套筒9一端通过卡合连接有连接板16，连接板16顶部通过螺栓连接有连接弹簧15，且防护套筒9外侧相对于固定块7内部通过卡合连接有固定圆板17，固定圆板17表面开设有防护套筒槽21，防护套筒槽21两侧开设有通孔20，且固定圆板17表面与通孔20呈九十度方向设置有卡槽19，通过设有连接弹簧15、连接板16、固定圆板17、防护套筒9、卡块18、卡槽19与通孔20，便于使用者根据实际情况将针尖8隐藏在防护套筒9内部或伸出防护套筒9。

本实施例中，优选的，限位槽11等距离排列在伸缩架3表面，且限位槽11与限位块22相适配，通过设有限位槽11与限位块22，便于对伸缩架3位置进行固定。

本实施例中，优选的，支撑弹簧14一端与活动槽12内壁相接，且限位块22与活动槽12相适配，通过设有支撑弹簧14与限位块22，便于将限位块22弹出并与限位槽11进行卡合固定。

本实施例中，优选的，连接弹簧15等距离排列在连接板16顶部，且连接弹簧15背离连接板16的一端与固定块7顶部内壁相接，通过设有连接弹簧15，便于将防护套筒9顶出，并对针尖8起到防护效果。

本实施例中，优选的，防护套筒9顶部与连接板16中部相接，且防护套筒9与连接板16为滑动连接，防护套筒9可在与连接板16连接的状态下进行转动，通过设有连接板16，便于防护套筒9进行转动。

本实施例中，优选的，卡块18与通孔20、卡槽19相适配，且卡块18的位置与通孔20、卡槽19的位置相互适配，通过设有卡块18、卡槽19与通孔20，便于将针尖8隐藏在防护套筒9内部或伸出防护套筒9。

本实用新型的工作原理及使用流程：使用者通过转动防护套筒9，使得卡块18与通孔20相互对应，从而便于防护套筒9向固定块7一侧运动，并将针尖8露出，然后使用者根据实际情况，通过拉动连接把手10，将伸缩架3拉出合适的长度后，松开连接把手10，使得限位块22与限位槽11进行卡合固定，然后再将圆规主体6向两侧拉开到合适的距离，将针尖8对准圆心压下，然后画圆即可；

通过在限位块22外侧设有固定板13，并且在固定板13顶部连接有支撑弹簧14，利用支撑弹簧14的弹性，可将限位块22弹出并与限位槽11进行卡合固定，从而便于对伸缩架3的位置进行固定，由于限位块22顶部连接有连接把手10，因此当使用者拉动连接把手10时，限位块22随着连接把手10进行运动，并与限位槽11脱离，从而便于使用者调节圆规主体6的长度，通过使用连接弹簧15与防护套筒9相接，利用连接弹簧15的弹性，可将防护套筒9向固定块7一侧拉动，并将针尖8露出，通过在防护套筒9侧面设有卡块18，并且在固定圆板17表面开设有卡槽19，利用卡块18与卡槽19之间的卡合固定，便于对防护套筒9进行固定，从而便于使用者将针尖8隐藏在防护套筒9内部，通过在固定圆板17表面开设有通孔20，便于卡块18通过，从而将针尖8露出。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种学生绘图用圆规，包括圆规主体(6)，所述圆规主体(6)顶部通过螺栓连接有把手(1)，所述把手(1)底部焊接有连接环(2)，所述圆规主体(6)侧面通过卡合连接有旋钮(5)，所述旋钮(5)底部通过卡合固定有针尖(8)，其特征在于：所述圆规主体(6)还包括调节装置与防护装置，所述调节装置设置在圆规主体(6)内侧，所述调节装置包括连接架(4)，所述连接架(4)一端通过卡合连接有伸缩架(3)，所述伸缩架(3)表面开设有限位槽(11)，所述连接架(4)表面通过卡合连接有限位块(22)，所述限位块(22)顶部焊接有连接把手(10)，所述限位块(22)外侧焊接有固定板(13)，所述固定板(13)顶部通过螺栓连接有支撑弹簧(14)，且所述限位块(22)外侧相对于连接架(4)内部开设有活动槽(12)。

2.根据权利要求1所述的一种学生绘图用圆规，其特征在于：所述防护装置设置在圆规主体(6)底部，所述防护装置包括固定块(7)，所述固定块(7)底部通过卡合连接有防护套筒(9)，所述防护套筒(9)表面相对于固定块(7)内部焊接有卡块(18)，所述防护套筒(9)一端通过卡合连接有连接板(16)，所述连接板(16)顶部通过螺栓连接有连接弹簧(15)，且所述防护套筒(9)外侧相对于固定块(7)内部通过卡合连接有固定圆板(17)，所述固定圆板(17)表面开设有防护套筒槽(21)，所述防护套筒槽(21)两侧开设有通孔(20)，且所述固定圆板(17)表面与通孔(20)呈九十度方向设置有卡槽(19)。

3.根据权利要求1所述的一种学生绘图用圆规，其特征在于：所述限位槽(11)等距离排列在伸缩架(3)表面，且所述限位槽(11)与限位块(22)相适配。

4.根据权利要求3所述的一种学生绘图用圆规，其特征在于：所述支撑弹簧(14)一端与活动槽(12)内壁相接，且所述限位块(22)与活动槽(12)相适配。

5.根据权利要求2所述的一种学生绘图用圆规，其特征在于：所述连接弹簧(15)等距离排列在连接板(16)顶部，且所述连接弹簧(15)背离连接板(16)的一端与固定块(7)顶部内壁相接。

6.根据权利要求5所述的一种学生绘图用圆规，其特征在于：所述防护套筒(9)顶部与连接板(16)中部相接，且所述防护套筒(9)与连接板(16)为滑动连接，所述防护套筒(9)可在与连接板(16)连接的状态下进行转动。

7.根据权利要求2所述的一种学生绘图用圆规，其特征在于：所述卡块(18)与通孔(20)、卡槽(19)相适配，且所述卡块(18)的位置与通孔(20)、卡槽(19)的位置相互适配。