CN209514968U - 一种便于组装的物理教学用浮力实验装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种便于组装的物理教学用浮力实验装置，包括底板，所述底板的顶部从左至右依次固定连接有立杆箱、水槽本体和电子秤，所述立杆箱的顶部贯穿设置有螺纹杆，螺纹杆的底部延伸至立杆箱的内腔并与立杆箱活动连接。本实用新型通过水槽本体、电子秤、螺纹杆、螺纹套、支架、安装槽、安装块、测力计本体、卡槽、拉杆、卡块、弹簧、套环、细绳、浮力测试块、溢水流管、量水杯和活动槽的配合使用，解决了现有的物理教学用浮力实验装置测力计不便于安装，测量时将悬挂测力计的物体放在水槽内，不能排除多种其他干扰因素的问题，该便于组装的物理教学用浮力实验装置具备方便使用的优点，提高了浮力测试实验的准确性。
Description
技术领域
本实用新型涉及实验教具技术领域，具体为一种便于组装的物理教学用浮力实验装置。
背景技术
漂浮于液体表面或浸没于液体之中的物体，受到各方向流体静压力的向上合力，其大小等于被物体排开流体的重力，在液体内，不同深度处的压强不同，物体上、下面浸没在液体中的深度不同，物体下部受到液体向上的压强较大，压力也较大，可以证明，浮力等于物体所受液体向上、向下的压力之差，例如石块的重力大于其同体积水的重量，则下沉到水底，浮木或船体的重力等于其浸入水中部分所排开的水重，所以浮于水面，气球的重量比它同体积空气的重力小，即浮力大于重力，所以会上升，这种浸在水中或空气中，受到水或空气将物体向上托的力叫“浮力”。
教师在讲解的时候一般会通过实验来辅导教学，现有的物理教学用浮力实验装置测力计不便于安装，测量时将悬挂测力计的物体放在水槽内，通过测力计的示数和物体的重力差获得浮力示数，功能比较单一，不能排除多种其他干扰因素，不方便使用，降低了浮力测试实验的准确性。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种便于组装的物理教学用浮力实验装置，具备方便使用的优点，解决了现有的物理教学用浮力实验装置测力计不便于安装，测量时将悬挂测力计的物体放在水槽内，不能排除多种其他干扰因素的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于组装的物理教学用浮力实验装置，包括底板，所述底板的顶部从左至右依次固定连接有立杆箱、水槽本体和电子秤，所述立杆箱的顶部贯穿设置有螺纹杆，所述螺纹杆的底部延伸至立杆箱的内腔并与立杆箱活动连接，所述螺纹杆表面的顶部螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的右侧固定连接有支架，所述支架的右侧贯穿至立杆箱的右侧，所述立杆箱的右侧开设有与支架相适配的活动槽，所述支架底部的右侧开设有安装槽，所述安装槽的内腔设置有安装块，所述安装块的底部固定连接有测力计本体，所述安装块的右侧开设有卡槽，所述安装槽内腔的右侧开设有卡块槽，所述支架的右侧贯穿设置有拉杆，所述拉杆的左端延伸至卡块槽的内腔并固定连接有卡块，所述卡块的左侧延伸至卡槽的内腔，所述拉杆的表面套设有弹簧，所述弹簧的左端与卡块固定连接，所述弹簧的右端与卡块槽的内壁固定连接，所述测力计本体底部挂钩的表面套设有套环，所述套环的底部固定连接有细绳，所述细绳的底部固定连接有浮力测试块，所述浮力测试块的底部延伸至水槽本体的内腔，所述水槽本体的右侧连通有溢水流管，所述电子秤的顶部设置有量水杯。
优选的，所述螺纹杆的顶部固定连接有转块，所述转块的形状为圆形。
优选的，所述螺纹套的左侧固定连接有滑块，所述立杆箱内腔的左侧开设有与滑块相适配的滑槽。
优选的，所述拉杆的右端固定连接有拉块，所述拉块的直径大于拉杆的直径。
优选的，所述卡块与卡槽相适配，所述螺纹杆与螺纹套相适配。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
1、本实用新型通过水槽本体、电子秤、螺纹杆、螺纹套、支架、安装槽、安装块、测力计本体、卡槽、拉杆、卡块、弹簧、套环、细绳、浮力测试块、溢水流管、量水杯和活动槽的配合使用，解决了现有的物理教学用浮力实验装置测力计不便于安装，测量时将悬挂测力计的物体放在水槽内，不能排除多种其他干扰因素的问题，该便于组装的物理教学用浮力实验装置具备方便使用的优点，提高了浮力测试实验的准确性。
2、本实用新型通过转块的设置，能够方便使用者更加精准的转动螺纹杆，从而达到螺纹套缓慢运动的目的，通过滑块和滑槽的配合使用，能够对螺纹套进行限位，避免了螺纹套运动时出现晃动的情况，提高了螺纹套运动时的稳定性，通过拉块的设置，能够方便使用者拉动拉杆，从而达到省力的而效果。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型图1中A的局部放大图；
图3为本实用新型立杆箱结构的主视剖面图。
图中：1、底板；2、立杆箱；3、水槽本体；4、电子秤；5、螺纹杆；6、螺纹套；7、支架；8、安装槽；9、安装块；10、测力计本体；11、卡槽；12、卡块槽；13、拉杆；14、卡块；15、弹簧；16、套环；17、细绳；18、浮力测试块；19、溢水流管；20、量水杯；21、活动槽；22、转块；23、滑块；24、滑槽；25、拉块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便于组装的物理教学用浮力实验装置，包括底板1，底板1的顶部从左至右依次固定连接有立杆箱2、水槽本体3和电子秤4，立杆箱2的顶部贯穿设置有螺纹杆5，螺纹杆5的底部延伸至立杆箱2的内腔并与立杆箱2活动连接，螺纹杆5表面的顶部螺纹连接有螺纹套6，螺纹套6的右侧固定连接有支架7，支架7的右侧贯穿至立杆箱2的右侧，立杆箱2的右侧开设有与支架7相适配的活动槽21，支架7底部的右侧开设有安装槽8，安装槽8的内腔设置有安装块9，安装块9的底部固定连接有测力计本体10，安装块9的右侧开设有卡槽11，安装槽8内腔的右侧开设有卡块槽12，支架7的右侧贯穿设置有拉杆13，拉杆13的左端延伸至卡块槽12的内腔并固定连接有卡块14，卡块14的左侧延伸至卡槽11的内腔，拉杆13的表面套设有弹簧15，弹簧15的左端与卡块14固定连接，弹簧15的右端与卡块槽12的内壁固定连接，测力计本体10底部挂钩的表面套设有套环16，套环16的底部固定连接有细绳17，细绳17的底部固定连接有浮力测试块18，浮力测试块18的底部延伸至水槽本体3的内腔，水槽本体3的右侧连通有溢水流管19，电子秤4的顶部设置有量水杯20。
本实用新型中：螺纹杆5的顶部固定连接有转块22，转块22的形状为圆形，通过转块22的设置，能够方便使用者更加精准的转动螺纹杆5，从而达到螺纹套6缓慢运动的目的。
本实用新型中：螺纹套6的左侧固定连接有滑块23，立杆箱2内腔的左侧开设有与滑块23相适配的滑槽24，通过滑块23和滑槽24的配合使用，能够对螺纹套6进行限位，避免了螺纹套6运动时出现晃动的情况，提高了螺纹套6运动时的稳定性。
本实用新型中：拉杆13的右端固定连接有拉块25，拉块25的直径大于拉杆13的直径，通过拉块25的设置，能够方便使用者拉动拉杆13，从而达到省力的而效果。
本实用新型中：卡块14与卡槽11相适配，螺纹杆5与螺纹套6相适配。
工作原理：本实用新型使用时，使用者拿起测力计本体10，将安装块9插入安装槽8的内腔，利用弹簧15的回复力带动卡块14进入卡槽11的内腔，即可达到测力计本体10便于安装的目的，将带有浮力测试块18的套环16套在测力计本体10底部的挂钩上，读取此时测力计本体10的刻度，空量水杯20放置在电子秤4的顶部，读取电子秤4的显示重量，将水槽本体3的内腔注水，注水至与溢水流管19持平，使用者转动螺纹杆5，使得螺纹套6缓慢的向下运动，螺纹套6带动支架7向下运动，支架7通过安装块9带动测力计本体10向下运动，测力计本体10通过套环16和细绳17带动浮力测试块18向下运动，浮力测试块18运动至水槽本体3的内腔并完全没入水面，溢出的水通过溢水流管19流入量水杯20的内腔，读此时测力计本体10的刻度和电子秤4的显示的质量，通过物理公式换算，即可得到准确的浮力实验数据，使用者拉动拉杆13，拉杆13带动卡块14脱离卡槽11的内腔，即可达到拆卸测力计本体10的目的，进而达到方便使用的目的。
综上所述：该便于组装的物理教学用浮力实验装置，通过水槽本体3、电子秤4、螺纹杆5、螺纹套6、支架7、安装槽8、安装块9、测力计本体10、卡槽11、拉杆13、卡块14、弹簧15、套环16、细绳17、浮力测试块18、溢水流管19、量水杯20和活动槽21的配合使用，解决了现有的物理教学用浮力实验装置测力计不便于安装，测量时将悬挂测力计的物体放在水槽内，不能排除多种其他干扰因素的问题。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种便于组装的物理教学用浮力实验装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部从左至右依次固定连接有立杆箱(2)、水槽本体(3)和电子秤(4)，所述立杆箱(2)的顶部贯穿设置有螺纹杆(5)，所述螺纹杆(5)的底部延伸至立杆箱(2)的内腔并与立杆箱(2)活动连接，所述螺纹杆(5)表面的顶部螺纹连接有螺纹套(6)，所述螺纹套(6)的右侧固定连接有支架(7)，所述支架(7)的右侧贯穿至立杆箱(2)的右侧，所述立杆箱(2)的右侧开设有与支架(7)相适配的活动槽(21)，所述支架(7)底部的右侧开设有安装槽(8)，所述安装槽(8)的内腔设置有安装块(9)，所述安装块(9)的底部固定连接有测力计本体(10)，所述安装块(9)的右侧开设有卡槽(11)，所述安装槽(8)内腔的右侧开设有卡块槽(12)，所述支架(7)的右侧贯穿设置有拉杆(13)，所述拉杆(13)的左端延伸至卡块槽(12)的内腔并固定连接有卡块(14)，所述卡块(14)的左侧延伸至卡槽(11)的内腔，所述拉杆(13)的表面套设有弹簧(15)，所述弹簧(15)的左端与卡块(14)固定连接，所述弹簧(15)的右端与卡块槽(12)的内壁固定连接，所述测力计本体(10)底部挂钩的表面套设有套环(16)，所述套环(16)的底部固定连接有细绳(17)，所述细绳(17)的底部固定连接有浮力测试块(18)，所述浮力测试块(18)的底部延伸至水槽本体(3)的内腔，所述水槽本体(3)的右侧连通有溢水流管(19)，所述电子秤(4)的顶部设置有量水杯(20)。
2.根据权利要求1所述的一种便于组装的物理教学用浮力实验装置，其特征在于：所述螺纹杆(5)的顶部固定连接有转块(22)，所述转块(22)的形状为圆形。
3.根据权利要求1所述的一种便于组装的物理教学用浮力实验装置，其特征在于：所述螺纹套(6)的左侧固定连接有滑块(23)，所述立杆箱(2)内腔的左侧开设有与滑块(23)相适配的滑槽(24)。
4.根据权利要求1所述的一种便于组装的物理教学用浮力实验装置，其特征在于：所述拉杆(13)的右端固定连接有拉块(25)，所述拉块(25)的直径大于拉杆(13)的直径。
5.根据权利要求1所述的一种便于组装的物理教学用浮力实验装置，其特征在于：所述卡块(14)与卡槽(11)相适配，所述螺纹杆(5)与螺纹套(6)相适配。
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