CN209486951U - 一种楼宇智能化工程实训教学系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种楼宇智能化工程实训教学系统，包括楼宇设备自动化教学模型、安全防范自动化教学模型、消防自动化教学模型、布线教学模型；楼宇设备自动化教学模型、安全防范自动化教学模型与消防自动化教学模型并联分布于教学系统中，并通过布线教学模型分别给所述楼宇设备自动化教学模型、安全防范自动化教学模型、消防自动化教学模型供电。本实用新型提供的楼宇智能化工程实训教学系统提供了模拟真实的实验环境，具有很强的灵活性和扩展性，使得操作使用更加方便、直观和高效。

Description

一种楼宇智能化工程实训教学系统

技术领域

本实用新型属于智能工程技术在智能楼宇领域的应用领域，涉及一种教学模型，特别是涉及一种楼宇智能化工程实训教学系统。

背景技术

学校现有技术的实训平台结构简单、部件基本已经固化，不能进行拆装和灵活的情景设置，不能反映实际智能楼宇控制工作中的过程，采用现有的设备价格高昂，可扩展性低，设备的体积大无法进行实训教学，只有几个固有的操作方式和实验内容，并且因为操作台的限制，只能以比较抽象的方式进行操作，无法接触实际中经常遇到的一些操作内容。而楼宇自动化专业的重点就是各系统的设计、施工等工作，这在传统的实训台中不可能实现，为情景教学带来很大的难题，也不利于学校专业的课程改革。而且这样的装置操作台容易出现故障，又因为是操作台的形式，出现故障难以及时方便的修复，造成设备故障率高。而另外一些楼宇智能化工程实训装置，仅仅设有简易的墙面网孔板，虽然操作的自由度大大增强，可以满足实际操作中各项内容的需要，但因为只有墙面网孔板，其余器件需要另行安装，导致进行操作的时候，过于复杂冗余，而且对于一些大型复杂设备的操作实施，往往难以实现，造成操作时的繁琐化和局限化。

因此，本实用新型提供一种楼宇智能化工程实训教学系统，以解决现有技术对于一些大型复杂设备的操作实施，难以实现，造成操作时的繁琐化和局限化等缺陷，实已成为本领域技术人员亟待解决的技术问题。

实用新型内容

鉴于以上所述现有技术的缺点，本实用新型的目的在于提供一种楼宇智能化工程实训教学系统，用于解决现有技术中实训平台结构简单、部件基本已经固化、不能进行拆装和灵活的情景设置的问题。

为实现上述目的及其他相关目的，本实用新型提供一种楼宇智能化工程实训教学系统，楼宇设备自动化教学模型、安全防范自动化教学模型、消防自动化教学模型、布线教学模型；楼宇设备自动化教学模型、安全防范自动化教学模型与消防自动化教学模型并联分布于教学系统中，并通过布线教学模型分别给所述楼宇设备自动化教学模型、安全防范自动化教学模型、消防自动化教学模型供电。

于本实用新型的一实施例中所述楼宇设备自动化教学模型包括：中央空调空气处理机组，透明仿真电梯以及相连接的电梯柜；所述中央空调空气处理机组分别与一中央空调系统强电柜、一中央空调系统弱电柜相连接；所述中央空调空气处理机组与一通风装置连接，通风装置包括风道、风机盘管和风口；所述中央空调空气处理机组还包括网络柜和恒压供水模型，二者与一电源柜连接取电。

于本实用新型的一实施例中，所述安全防范自动化教学模型包括：监控柜以及相配套的中控台和中控柜，另外还设有供配电模型演示台及照明模型演示台，所述中控柜与监控柜置于中控台上，所述供配电模型演示台及照明模型演示台也置于中控台上用于教学操作。

于本实用新型的一实施例中，所述消防自动化教学模型包括：自动喷淋模型及与其相连接的储水箱，储水箱给自动喷淋模型供水。

于本实用新型的一实施例中，所述布线教学模型包括：综合布线教学模型演示台，所述综合布线教学模型演示台连接配有实训柜、十字工位架、配套的网孔板、槽式桥架与梯式桥架，所述槽式桥架与梯式桥架通过螺钉固定于所述配套的网孔板的孔位上，所述配套的网孔板固定于十字工位架上，实训柜放于十字工位架隔开的空间中。

于本实用新型的一实施例中，所述楼宇智能化工程实训教学系统的所述实训柜上配有实训板，实训板上设置有可供操作的面板开关，所述可供操作的面板开关包括楼宇设备自动化教学模型开关、安全防范自动化教学模型开关和消防自动化教学模型开关；所述楼宇设备自动化教学模型开关包括仿真电梯开关和中央空调开关，所述安全防范自动化教学模型开关包括监控模型开关和照明模型开关，消防自动化教学模型开关包括喷淋开关；所述可供操作的面板开关通过布线教学模型连接供电。

如上所述，本实用新型所述的楼宇智能化工程实训教学系统，具有以下有益效果：1、通过设有相连接的楼宇设备自动化教学模型、安全防范自动化教学模型、消防自动化教学模型、布线教学模型，提供模拟真实的实验环境，通过十字工位架、配套的网孔板、槽式桥架、梯式桥架等部件的配置，使得本实用新型具有很强的灵活性和扩展性，而透明仿真电梯、监控柜以及相配套的中控台和中控柜、中央空调空气处理机组等专门部件的预先设置，使得操作使用更加方便直观高效。

2、学校规划建设智能楼宇实训体验教学区，通过该区域楼宇智能化工程实训教学系统的学习，学校结合教学模型把智能楼宇及智能家居系统开发为学校教学课程，在一年级到三年级中开设智能楼宇及智能家居教学课程，系统教授智能楼宇及智能家居相关知识，从而实现智能楼宇及智能家居知识在职业教育阶段的普及教育。

附图说明

图1显示为本实用新型的楼宇智能化工程实训教学系统原理结构示意图。

图2显示为本实用新型的楼宇智能化工程实训教学系统实训操作板开关分布图。

元件标号说明

具体实施方式

以下由特定的具体实施例说明本实用新型的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本实用新型的其他优点及功效。

请参阅附图。须知，本说明书所附图式所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中间”及“一”等的用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定本实用新型可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更技术内容下，当亦视为本实用新型可实施的范畴。

本实施例提供一种楼宇智能化工程实训教学系统，包括：

楼宇设备自动化教学模型，用于中央空调与透明仿真电梯的功能演示；

安全防范自动化教学模型，用于监控模型和照明模型的演示；

消防自动化教学模型，用于喷淋功能的演示；

布线教学模型，分别给所述楼宇设备自动化教学模型、安全防范自动化教学模型、消防自动化教学模型供电。

以下将结合图示对本实施例所提供的楼宇智能化工程实训教学系统进行详细描述。本实施例所述楼宇智能化工程实训教学系统可实现直观高效地智能实训教学功能。

请参阅图1和图2，分别显示为楼宇智能化工程实训教学系统于一实施例中的原理结构示意图及实训操作板开关分布图。

如图1所示，在本实施例中，所述楼宇智能化工程实训教学系统1，包括：楼宇设备自动化教学模型11、安全防范自动化教学模型12、消防自动化教学模型13、布线教学模型14；楼宇设备自动化教学模型11、安全防范自动化教学模型12与消防自动化教学模型13并联分布于教学系统中，并通过布线教学模型14分别给所述楼宇设备自动化教学模型11、安全防范自动化教学模型12、消防自动化教学模型13供电。

在本实施例中，所述楼宇设备自动化教学模型11包括：中央空调空气处理机组111，透明仿真电梯112以及相连接的电梯柜113；所述中央空调空气处理机组111分别与电源外柜15中的一中央空调系统强电柜151、一中央空调系统弱电柜152相连接；所述中央空调空气处理机组111与一通风装置16连接，通风装置16包括风道161、风机盘管162和风口163；所述中央空调空气处理机组111还包括网络柜和恒压供水模型，二者与一电源柜连接取电。

在本实施例中，所述安全防范自动化教学模型12包括：监控柜121以及相配套的中控台122和中控柜123，另外还设有供配电模型演示台124及照明模型演示台125，所述中控柜123与监控柜121置于中控台122上，所述供配电模型演示台124及照明模型演示台125也置于中控台122上用于教学操作。

根据楼宇自动化专业情景教学的需要，将楼宇安全防范自动化教学模型12中的监控柜121、相配套的中控台122和中控柜123、供配电模型演示台124及照明模型演示台125等系统实际工作过程的连接原理进行模拟的设计思路布置在整体模型板上，学生可以通过相关工具，在新型的教学模型上进行安全防范自动化设备的安装和模拟运营，通过实现教学模型可以完全模拟工程实际的操作顺序和方法，学生完成工作任务后，全面掌握了系统的施工步骤。同时，在进行工作任务设置时，非常灵活的进行分配等。所述中控柜123与监控柜121置于中控台122上用于实训教学操作。

在本实施例中，所述消防自动化教学模型13包括：自动喷淋模型131及与其相连接的储水箱132，储水箱132给自动喷淋模型131供水。

在本实施例中，所述布线教学模型14包括：综合布线教学模型演示台141，所述综合布线教学模型演示台141连接配有实训柜142、十字工位架143、配套的网孔板144、槽式桥架145与梯式桥架146，所述槽式桥架145与梯式桥架146通过螺钉固定于所述配套的网孔板144的孔位上，所述配套的网孔板144固定于十字工位架143上，实训柜142放于十字工位架143隔开的空间中。

如图2所示，所述实训柜142上配有实训板2，实训板2上设置有可供操作的面板开关，所述可供操作的面板开关包括楼宇设备自动化教学模型开关21、安全防范自动化教学模型开关22和消防自动化教学模型开关23；所述楼宇设备自动化教学模型开关21包括仿真电梯开关211和中央空调开关212，所述安全防范自动化教学模型开关22包括监控模型开关221和照明模型开关222，消防自动化教学模型开关23包括喷淋开关231；所述可供操作的面板开关通过图1的布线教学模型14连接供电。

S1、按下楼宇设备自动化教学模型开关21中的仿真电梯开关211，操作者可看到电梯柜113连接的透明仿真电梯112正常运作。

S2、按下楼宇设备自动化教学模型开关21中的中央空调开关212，操作者可看到中央空调空气处理机组111正常运作，强电柜151与弱电柜152正常供电，通风装置16的风道161、风机盘管162和风口163也开始工作。

S3、按下安全防范自动化教学模型开关22中的监控模型开关221，操作者可在监控柜121上看到智能监控画面。

S4、按下安全防范自动化教学模型开关22中的照明模型开关222，操作者可灵活演示楼宇智能化工程实训教学系统1中的照明模型演示台125，实现正常启停操作。

S5、按下消防自动化教学模型开关23中的喷淋开关231，操作者可看到自动喷淋模型131通过储水箱132正常运作，起到灭火等作用。

综上所述，本实用新型提供的楼宇智能化工程实训教学系统提供了模拟真实的实验环境，具有很强的灵活性和扩展性，使得操作使用更加方便、直观和高效。有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值。

上述实施例仅例示性说明本实用新型的原理及其功效，而非用于限制本实用新型。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本实用新型的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，举凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本实用新型所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本实用新型的权利要求所涵盖。

Claims (7)

1.一种楼宇智能化工程实训教学系统，包括：楼宇设备自动化教学模型、安全防范自动化教学模型、消防自动化教学模型、布线教学模型；楼宇设备自动化教学模型、安全防范自动化教学模型与消防自动化教学模型并联分布于教学系统中，并通过布线教学模型分别给所述楼宇设备自动化教学模型、安全防范自动化教学模型、消防自动化教学模型供电。

2.根据权利要求1所述的楼宇智能化工程实训教学系统，其特征在于：所述楼宇设备自动化教学模型包括：中央空调空气处理机组，透明仿真电梯以及相连接的电梯柜；所述中央空调空气处理机组分别与一中央空调系统强电柜、一中央空调系统弱电柜相连接；所述中央空调空气处理机组与一通风装置连接，通风装置包括风道、风机盘管和风口。

3.根据权利要求2所述的楼宇智能化工程实训教学系统，其特征在于：所述中央空调空气处理机组还包括网络柜和恒压供水模型，二者与一电源柜连接取电。

4.根据权利要求1所述的楼宇智能化工程实训教学系统，其特征在于：所述安全防范自动化教学模型包括：监控柜、相配套的中控台和中控柜、供配电模型演示台及照明模型演示台，所述中控柜与监控柜置于中控台上，所述供配电模型演示台及照明模型演示台也置于中控台上用于教学操作。

5.根据权利要求1所述的楼宇智能化工程实训教学系统，其特征在于：所述消防自动化教学模型包括：自动喷淋模型及与其相连接的储水箱，储水箱给自动喷淋模型供水。

6.根据权利要求1所述的楼宇智能化工程实训教学系统，其特征在于：所述布线教学模型包括：综合布线教学模型演示台，所述综合布线教学模型演示台连接配有实训柜、十字工位架、配套的网孔板、槽式桥架与梯式桥架，所述槽式桥架与梯式桥架通过螺钉固定于所述配套的网孔板的孔位上，所述配套的网孔板固定于十字工位架上，实训柜放于十字工位架隔开的空间中。

7.根据权利要求6所述的楼宇智能化工程实训教学系统，其特征在于：所述实训柜上配有实训板，实训板上设置有可供操作的面板开关，所述可供操作的面板开关包括楼宇设备自动化教学模型开关、安全防范自动化教学模型开关和消防自动化教学模型开关；所述楼宇设备自动化教学模型开关包括仿真电梯开关和中央空调开关，所述安全防范自动化教学模型开关包括监控模型开关和照明模型开关，消防自动化教学模型开关包括喷淋开关；所述可供操作的面板开关通过布线教学模型连接供电。