CN209475102U - 一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置，该训练装置包括底板、所述底板上设有凹槽、置于所述凹槽内的传送结构、置于所述底板两侧的支撑架、置于所述底板前端的显示屏，所述底板与所述传送结构通过传动装置活动连接，所述支撑架上设有可活动的固定带，所述显示屏与所述底板通过可拆卸可升降的底座连接，所述底板前端设有置物槽；本实用新型设有的传动装置以及红外线感应器实现儿童的爬行空间固定在一定空间内，在保证爬行距离的前提下减少对空间的占用且提高了儿童的安全；把手和滚轮的设计，方便推动整个装置，操作方便；结构简单，实用性高。

Description

一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置

技术领域

本实用新型涉及妇幼医疗器械领域，特别涉及一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置。

背景技术

目前，传统爬行器由一块平板及四个轮子组成，儿童趴在平板上，任由儿童四肢触碰地面向前爬行，但由于轮子处在平板下方，不可避免儿童不经意间将手或脚等部位放到轮在前方，容易挤伤，且儿童可能通过爬行器四处爬动，存在潜在危险。

家庭式的爬行训练装置由于家里的空间的限制，以及家里基本上都是家具或者其他的东西摆放，容易给爬行的儿童造成伤害；由于儿童随时爬行的不确定性，使得看护人一刻也不能离开儿童，耗费看护人很大的精力，不能完成基本的家务劳动；且目前的家庭式爬行训练装置不方便移动。

实用新型内容

实用新型的目的在于提供一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置，解决了家里空间限制给儿童造成伤害、照看儿童耗费看护人很大的精力以及不方便移动的问题

本实用新型是这样实现的，一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置，该训练装置包括底板、所述底板上设有凹槽、置于所述凹槽内的传送结构、置于所述底板两侧的支撑架、置于所述底板前端的显示屏，所述底板与所述传送结构通过传动装置活动连接，所述支撑架上设有可活动的固定带，所述显示屏与所述底板通过可拆卸可升降的底座连接，所述底板前端设有置物槽。

本实用新型的进一步技术方案是：所述传动装置包括依次连接的蓄电池、电机、转轴以及齿轮。

本实用新型的进一步技术方案是：所述蓄电池、所述电机置于所述底座内，所述齿轮置于所述传送结构内，所述底座与所述传送结构通过连接所述电机与所述齿轮的转轴活动连接。

本实用新型的进一步技术方案是：所述传送结构包括传送带、与所述传送带固定连接的传动齿，所述传动齿与所述齿轮配合。

本实用新型的进一步技术方案是：所述底座包括第一底座和第二底座，所述第一底座位于所述第二底座内且通过弹簧连接，所述第一底座侧面设有卡块，所述第二底座上设有与所述卡块配合的卡孔，所述第二底座与所述底板滑轨连接，所述滑轨的两端设有可活动的卡扣。

本实用新型的进一步技术方案是：所述第一底座内设有电源，所述电源与所述显示屏电性连接。

本实用新型的进一步技术方案是：所述支撑架上设有把手。

本实用新型的进一步技术方案是：所述底板下端设有滚轮。

本实用新型的进一步技术方案是：所述底板前端设有红外线感应器，所述电机通过控制器与所述红外线感应器连接。

本实用新型的有益效果：本实用新型设有的传动装置以及红外线感应器实现儿童的爬行空间固定在一定空间内，在保证爬行距离的前提下减少对空间的占用且提高了儿童的安全；把手和滚轮的设计，方便推动整个装置，操作方便；结构简单，实用性高。

附图说明

图1是本实用新型提供的一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置的结构示意图；

图2是本实用新型提供的传动装置的结构示意图；

图3是本实用新型提供的底座结构示意图。

附图标记：1.底板、2.凹槽、3.传送结构、4.支撑架、5.显示屏、6.传动装置、7.置物槽、8.滚轮、11.底座、111.第一底座、112.第二底座、31.传送带、32.传动齿、41.固定带、42.把手、61.蓄电池、62.电机、63.转轴、64.齿轮。

具体实施方式

实施例一：

图1-图3示出了一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置，该训练装置包括底板1、所述底板1上设有凹槽2、置于所述凹槽2内的传送结构3、置于所述底板1两侧的支撑架4、置于所述底板1前端的显示屏5，所述底板1与所述传送结构3通过传动装置6活动连接，所述支撑架4上设有可活动的固定带41，所述显示屏5与所述底板1通过可拆卸可升降的底座11连接，所述底板1前端设有置物槽7；所述传动装置6包括依次连接的蓄电池61、电机62、转轴63以及齿轮64；所述蓄电池61、所述电机62置于所述底座1内，所述齿轮64置于所述传送结构3内，所述底座1与所述传送结构3通过连接所述电机62与所述齿轮64的转轴63活动连接；所述传送结构3包括传送带31、与所述传送带31固定连接的传动齿32，所述传动齿32与所述齿轮64配合；所述底座11包括第一底座111和第二底座112，所述第一底座111位于所述第二底座112内且通过弹簧连接，所述第一底座111侧面设有卡块，所述第二底座112上设有与所述卡块配合的卡孔，所述第二底座112与所述底板1滑轨连接，所述滑轨的两端设有可活动的卡扣；所述第一底座111内设有电源，所述电源与所述显示屏5电性连接；所述支撑架4上设有把手42；所述底板1下端设有滚轮8；所述底板1前端设有红外线感应器，所述电机62通过控制器与所述红外线感应器连接。

传送装置6中的电机62的开关通过控制器控制，当红外线感应器感应到儿童靠近底板1前端时，启动电机62，电机62的启动带动转轴63旋转，转轴63旋转带动与传送带31固定连接的传动齿32旋转，从而带动传送带31绕着转轴63转动，实现将儿童从底板1的前端传送到底板1的后端，儿童再从底板1后端往底板1前端爬行；根据需要调节底座11的高度，使得底座11上的显示屏5到达合适的高度，显示屏5内可以播放其他儿童的爬行视屏，促进儿童对爬行的模仿，底板1前端设有的置物槽7可根据平时儿童喜欢的玩具放在其中，促进儿童爬行的欲望；把手42和滚轮8的设计，可实现在家里随意摆放该爬行训练装置的效果且操作方便。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (9)

1.一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置，其特征在于：该训练装置包括底板(1)、所述底板(1)上设有凹槽(2)、置于所述凹槽(2)内的传送结构(3)、置于所述底板(1)两侧的支撑架(4)、置于所述底板(1)前端的显示屏(5)，所述底板(1)与所述传送结构(3)通过传动装置(6)活动连接，所述支撑架(4)上设有可活动的固定带(41)，所述显示屏(5)与所述底板(1)通过可拆卸可升降的底座(11)连接，所述底板(1)前端设有置物槽(7)。

2.根据权利要求1所述的一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置，其特征在于：所述传动装置(6)包括依次连接的蓄电池(61)、电机(62)、转轴(63)以及齿轮(64)。

3.根据权利要求2所述的一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置，其特征在于：所述蓄电池(61)、所述电机(62)置于所述底板(1)内，所述齿轮(64)置于所述传送结构(3)内，所述底板(1)与所述传送结构(3)通过连接所述电机(62)与所述齿轮(64)的转轴(63)活动连接。

4.根据权利要求3所述的一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置，其特征在于：所述传送结构(3)包括传送带(31)、与所述传送带(31)固定连接的传动齿(32)，所述传动齿(32)与所述齿轮(64)配合。

5.根据权利要求1所述的一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置，其特征在于：所述底座(11)包括第一底座(111)和第二底座(112)，所述第一底座(111)位于所述第二底座(112)内且通过弹簧连接，所述第一底座(111)侧面设有卡块，所述第二底座(112)上设有与所述卡块配合的卡孔，所述第二底座(112)与所述底板(1)滑轨连接，所述滑轨的两端设有可活动的卡扣。

6.根据权利要求5所述的一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置，其特征在于：所述第一底座(111)内设有电源，所述电源与所述显示屏(5)电性连接。

7.根据权利要求1所述的一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置，其特征在于：所述支撑架(4)上设有把手(42)。

8.根据权利要求1所述的一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置，其特征在于：所述底板(1)下端设有滚轮(8)。

9.根据权利要求2所述的一种学年前儿童用家庭式爬行训练装置，其特征在于：所述底板(1)前端设有红外线感应器，所述电机(62)通过控制器与所述红外线感应器连接。