CN209359922U - 一种用于钢琴教学用的教材固定架 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种用于钢琴教学用的教材固定架，包括上板、横板、支撑板、U形板、拉杆、伸缩杆、承重底板、弹簧、压板以及顶板，上板内部安装横板，横板上端安装支撑板，支撑板设在上板上侧，支撑板外端设有U形板，U形板内部设有压板，压板安装在支撑板前端，压板前端焊接弹簧，弹簧固定在U形板内部后壁上，U形板前端安装拉杆，拉杆后端穿过U形板并与压板前端相固定，弹簧套在拉杆上，支撑板后端安装顶板，顶板设在U形板下侧，上板下端固定伸缩杆，伸缩杆下端固定承重底板，该设计实现对不同尺寸的教材进行压紧，且实现对教材的角度以及高度进行调节，本实用新型功能多，适用范围广，使用效果好。

Description

一种用于钢琴教学用的教材固定架

技术领域

本实用新型是一种用于钢琴教学用的教材固定架，属于教学用具领域。

背景技术

钢琴是一种常见的键盘乐器，用键拉动琴槌以敲打琴弦，钢琴需要配合琴谱进行演奏。钢琴教员在进行教学时，需要使用教材固定架放置教材。

现有的教材固定架虽然具有对教材夹持的结构以防教材因周围的风力自行翻页，但是无法对不同尺寸的教材进行夹持，适用范围窄，且现有的教材固定架功能性较差，无法满足教员的使用需求。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种用于钢琴教学用的教材固定架，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型功能多，适用范围广，使用效果好。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种用于钢琴教学用的教材固定架，包括上板、支撑板以及承重底板，所述上板内部安装横板，所述横板上端安装支撑板，所述支撑板设在上板上侧，所述支撑板外端设有U形板，所述U形板内部设有压板，所述压板安装在支撑板前端，所述压板前端焊接弹簧，所述弹簧固定在U形板内部后壁上，所述U形板前端安装拉杆，所述拉杆后端穿过U形板并与压板前端相固定，所述弹簧套在拉杆上，所述支撑板后端安装顶板，所述顶板设在U形板下侧，所述横板上端开设凹槽，所述凹槽设在支撑板后侧，所述顶板设在凹槽上端并延伸入凹槽内部，所述上板下端固定伸缩杆，所述伸缩杆下端固定承重底板。

进一步地，所述U形板前端对称安装两个导杆，两个所述导杆后端均穿过U形板并均与压板前端相固定，两个所述导杆对称安装在拉杆左右两侧。

进一步地，所述支撑板左右两端对称开设两个滑槽，且两个滑槽内部均安装滑块，且两个滑块分别固定在U形板内部左右两壁上，所述U形板左右两端对称安装两个锁紧螺栓一，两个所述锁紧螺栓一内端穿过U形板并分别延伸至支撑板左右两端，所述锁紧螺栓一设在滑槽前侧，两个所述锁紧螺栓一均通过螺纹与U形板相啮合。

进一步地，所述压板后端通过粘胶粘接橡胶垫，且橡胶垫设在支撑板前端。

进一步地，所述上板右端对称安装两个锁紧螺栓二，两个所述锁紧螺栓二左端均穿过上板并均延伸至横板右端，两个所述锁紧螺栓二均通过螺纹与上板相啮合，所述横板上端对称焊接两个把手，两个所述把手均安装在支撑板后侧。

进一步地，所述横板上端开设有至少两个凹槽，至少两个所述凹槽均设在支撑板后侧，至少两个所述凹槽均设在两个把手之间，所述顶板下端处在其中一个凹槽内部。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种用于钢琴教学用的教材固定架，本实用新型通过增加上板、横板、支撑板、U形板、拉杆、伸缩杆、承重底板、弹簧、压板、顶板以及凹槽，该设计将教材摊开放置到横板上端，并使教材倚靠在支撑板前端，此时U形板处于教材上侧，然后教员向下移动U形板至合适位置，然后利用压板对与教材上部边缘位置压紧，实现防止教材因周围风力而自行翻页，且实现对不同尺寸的教材进行压紧，适用范围广，然后利用顶板对支撑板的角度进行调节，进而实现对支撑板上教材的角度进行调节，然后教员利用伸缩杆调节上板的高度，从而实现调节教材的高度，进而满足不同教员的使用需求，本实用新型功能多，适用范围广，使用效果好。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种用于钢琴教学用的教材固定架的结构示意图；

图2为本实用新型一种用于钢琴教学用的教材固定架的右视图；

图3为本实用新型一种用于钢琴教学用的教材固定架的俯视图；

图4为本实用新型一种用于钢琴教学用的教材固定架的支撑板、U形板、拉杆、弹簧以及压板的组装图；

图中：1-上板、2-横板、3-支撑板、4-U形板、5-拉杆、6-伸缩杆、7-承重底板、8-弹簧、9-压板、10-顶板、11-凹槽、21-导杆、22-锁紧螺栓一、23-锁紧螺栓三、24-把手。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-图4，本实用新型提供一种技术方案：一种用于钢琴教学用的教材固定架，包括上板1、支撑板3以及承重底板7，上板1内部安装横板2，横板2上端通过活动铰座安装支撑板3，支撑板3设在上板1上侧，支撑板3外端设有U形板4，U形板4内部设有压板9，压板9安装在支撑板3前端，压板9前端焊接弹簧8，弹簧8固定在U形板4内部后壁上，U形板4前端安装拉杆5，拉杆5后端穿过U形板4并与压板9前端相固定，弹簧8套在拉杆5上，支撑板3后端通过活动铰座安装顶板10，顶板10设在U形板4下侧，横板2上端开设凹槽11，凹槽11设在支撑板3后侧，顶板10设在凹槽11上端并延伸入凹槽11内部，上板1下端通过螺栓固定伸缩杆6，伸缩杆6下端通过螺栓固定承重底板7，教员将教材摊开放置到横板2上端，并使教材倚靠在支撑板3前端，此时U形板4处于教材上侧，然后教员解除支撑板3与U形板4的锁定，然后一只手向前拉动拉杆5，从而带动压板9向前运动，使压板9与支撑板3分离，压板9向前运动对弹簧8进行压缩，使弹簧8产生弹力，然后教员利用另一只手沿着支撑板3向下移动U形板4，从而同时带动拉杆5、弹簧8以及压板9向下运动，当压板9运动至教材上部边缘位置的正前方时，教员停止移动U形板4，然后松开拉杆5，然后压板9在弹簧8的弹力作用下向后运动并与教材上部边缘位置接触，此时弹簧8仍处于压缩状态，压板9在弹力作用下对教材上部边缘位置压紧，然后教员对U形板4进行固定，实现防止教材因周围风力而自行翻页，且实现对不同尺寸的教材进行压紧，适用范围广，由于顶板10通过活动铰座与支撑板3转动连接，故教员转动顶板10，又由于支撑板3通过活动铰座与横板2相连接，故同时教员转动支撑板3，从而使顶板10运动至横板2上端合适的凹槽11内部，实现对顶板10进行限位，进而实现对支撑板3的角度进行调节，进而实现对支撑板3上教材的角度进行调节，然后教员利用伸缩杆6调节上板1的高度，从而实现调节教材的高度，进而满足不同教员的教学需求。

U形板4前端对称安装两个导杆21，两个导杆21后端均穿过U形板4并均与压板9前端相固定，两个导杆21对称安装在拉杆5左右两侧，压板9前后运动带动导杆21沿着U形板4前后运动，实现对压板9的运动进行导向。

支撑板3左右两端对称开设两个滑槽，且两个滑槽内部均安装滑块，且两个滑块分别固定在U形板4内部左右两壁上，U形板4左右两端对称安装两个锁紧螺栓一22，两个锁紧螺栓一22内端穿过U形板4并分别延伸至支撑板3左右两端，锁紧螺栓一22设在滑槽前侧，两个锁紧螺栓一22均通过螺纹与U形板4相啮合，教员转动锁紧螺栓一22，锁紧螺栓一22在螺纹作用下向外运动，从而与支撑板3分离，进而解除U形板4与支撑板3的锁定，然后教员向下移动U形板4至合适位置，然后利用U形板4内部的压板9对摊开的教材进行压紧，然后再利用锁紧螺栓一22对U形板4进行固定。

压板9后端通过粘胶粘接橡胶垫，且橡胶垫设在支撑板3前端，橡胶垫处于压板9与教材之间，有效减少教材受到的磨损。

上板1右端对称安装两个锁紧螺栓二23，两个锁紧螺栓二23左端均穿过上板1并均延伸至横板2右端，两个锁紧螺栓二23均通过螺纹与上板1相啮合，横板2上端对称焊接两个把手24，两个把手24均安装在支撑板3后侧，当需要将教材摆放在钢琴上时，教员转动锁紧螺栓二23，锁紧螺栓二23在螺纹作用下与横板2分离，然后教员利用把手24向上移动横板2，从而使横板2与上板1分离，然后将横板2放置在钢琴上合适位置，进而便于教员在弹奏钢琴时对横板2上的教材进行观看。

横板2上端开设有至少两个凹槽11，至少两个凹槽11均设在支撑板3后侧，至少两个凹槽11均设在两个把手24之间，顶板10下端处在其中一个凹槽11内部，顶板10处于不同的凹槽11内部，从而使支撑板3与顶板10之间的角度改变，进而实现对支撑板3的角度进行调节。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术教员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术教员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术教员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种用于钢琴教学用的教材固定架，包括上板(1)、支撑板(3)以及承重底板(7)，其特征在于：所述上板(1)内部安装横板(2)，所述横板(2)上端安装支撑板(3)，所述支撑板(3)设在上板(1)上侧，所述支撑板(3)外端设有U形板(4)，所述U形板(4)内部设有压板(9)，所述压板(9)安装在支撑板(3)前端，所述压板(9)前端焊接弹簧(8)，所述弹簧(8)固定在U形板(4)内部后壁上，所述U形板(4)前端安装拉杆(5)，所述拉杆(5)后端穿过U形板(4)并与压板(9)前端相固定，所述弹簧(8)套在拉杆(5)上，所述支撑板(3)后端安装顶板(10)，所述顶板(10)设在U形板(4)下侧，所述横板(2)上端开设凹槽(11)，所述凹槽(11)设在支撑板(3)后侧，所述顶板(10)设在凹槽(11)上端并延伸入凹槽(11)内部，所述上板(1)下端固定伸缩杆(6)，所述伸缩杆(6)下端固定承重底板(7)。

2.根据权利要求1所述的一种用于钢琴教学用的教材固定架，其特征在于：所述U形板(4)前端对称安装两个导杆(21)，两个所述导杆(21)后端均穿过U形板(4)并均与压板(9)前端相固定，两个所述导杆(21)对称安装在拉杆(5)左右两侧。

3.根据权利要求1所述的一种用于钢琴教学用的教材固定架，其特征在于：所述支撑板(3)左右两端对称开设两个滑槽，且两个滑槽内部均安装滑块，且两个滑块分别固定在U形板(4)内部左右两壁上，所述U形板(4)左右两端对称安装两个锁紧螺栓一(22)，两个所述锁紧螺栓一(22)内端穿过U形板(4)并分别延伸至支撑板(3)左右两端，所述锁紧螺栓一(22)设在滑槽前侧，两个所述锁紧螺栓一(22)均通过螺纹与U形板(4)相啮合。

4.根据权利要求1所述的一种用于钢琴教学用的教材固定架，其特征在于：所述压板(9)后端通过粘胶粘接橡胶垫，且橡胶垫设在支撑板(3)前端。

5.根据权利要求1所述的一种用于钢琴教学用的教材固定架，其特征在于：所述上板(1)右端对称安装两个锁紧螺栓二(23)，两个所述锁紧螺栓二(23)左端均穿过上板(1)并均延伸至横板(2)右端，两个所述锁紧螺栓二(23)均通过螺纹与上板(1)相啮合，所述横板(2)上端对称焊接两个把手(24)，两个所述把手(24)均安装在支撑板(3)后侧。

6.根据权利要求1或5所述的一种用于钢琴教学用的教材固定架，其特征在于：所述横板(2)上端开设有至少两个凹槽(11)，至少两个所述凹槽(11)均设在支撑板(3)后侧，至少两个所述凹槽(11)均设在两个把手(24)之间，所述顶板(10)下端处在其中一个凹槽(11)内部。