CN209284596U - 一种用于学校教室的卫具放置柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种用于学校教室的卫具放置柜，包括柜体、柜门和灭蚊灯，所述柜体的顶端设置有静音暖风扇，所述柜体底板Ⅰ中部竖直设置有隔板，所述柜体内部由隔板分位第一隔层和第二隔层，所述第一隔层的底端设置有灰尘收集箱，灰尘收集箱顶端设置有T型挡板，位于T型挡板上方的柜体背板上设置有两组限位柱，所述第二隔层的底端设置有集水箱，所述集水箱的顶板Ⅲ倾斜设置，位于顶板Ⅲ上方的隔板顶部与柜体背板之间设置有拖把挂架，位于拖把挂架相对侧的柜体侧板上设置有两个抹布挂架，本实用新型结构简单，使用方便，可以实现在将清洁用具规范放置的同时，还可对清洁用具进行干燥除水，可以防止因为工具被浸湿而发霉腐蚀，避免了产生异味。

Description

一种用于学校教室的卫具放置柜

技术领域

本实用新型涉及一种工具存放装置，具体涉及一种用于学校教室的卫具放置柜。

背景技术

现有的卫生工具，如拖把、扫把、抹布、水桶、簸箕等通常是散放在地面上，如需用的时候往往是放置混乱，而且拖把、抹布、扫把、水桶等在放置的时候都会带有水渍，如果不及时处理，会发霉、生虫等，会产生异味，也会对用具腐蚀损坏。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种用于学校教室的卫具放置柜，可以集中放置卫生用具，并对卫生用具进行清洁干燥。

为了实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：一种用于学校教室的卫具放置柜，包括柜体、柜门和灭蚊灯，所述柜体的两侧均设置有灭蚊灯，柜体的顶端设置有静音暖风扇，所述柜体底板Ⅰ中部竖直设置有隔板，所述柜体内部由隔板分位第一隔层和第二隔层，所述第一隔层的底端设置有灰尘收集箱，所述灰尘收集箱的顶板Ⅱ设置有圆形通孔Ⅰ，灰尘收集箱的底端设置有可由柜体一侧抽拉的抽屉，所述顶板Ⅱ的顶端设置有T型挡板，位于T型挡板上方的柜体背板上沿水平方向设置有两组限位柱。

所述第二隔层的底端设置有集水箱，所述集水箱的顶板Ⅲ倾斜设置，且顶板Ⅲ的低端设置有进水口，位于顶板Ⅲ上方的隔板顶部与柜体背板之间设置有拖把挂架，所述拖把挂架的底端设置有若干个挂钩，位于拖把挂架相对侧的柜体侧板上从上至下设置有两个抹布挂架。

所述柜体的顶板Ⅰ底部的前端和底板Ⅰ顶部的前端均沿其长度方向设置有两条滑轨，所述滑轨内滑动设置有柜门。

作为本实用新型一种用于学校教室的卫具放置柜的进一步改进，所述隔板上设置有圆形通孔Ⅱ。

作为本实用新型一种用于学校教室的卫具放置柜的进一步改进，所述柜体的底部设置有四个支腿，支腿的底部设置有安装板。

作为本实用新型一种用于学校教室的卫具放置柜的进一步改进，所述柜体一侧的底端设置有出水口，所述出水口设置有开关阀门。

作为本实用新型一种用于学校教室的卫具放置柜的进一步改进，所述柜体的背板外侧设置有电源，所述电源与静音暖风扇和灭蚊灯电连接。

作为本实用新型一种用于学校教室的卫具放置柜的进一步改进，所述柜门的中部设置有弧形指扣槽。

作为本实用新型一种用于学校教室的卫具放置柜的进一步改进，所述抽屉下方的柜体底板Ⅰ对应位置上设置有矩形通孔。

作为本实用新型一种用于学校教室的卫具放置柜的进一步改进，所述柜体的背板上设置有菱形出风孔。

作为本实用新型一种用于学校教室的卫具放置柜的进一步改进，所述拖把挂架和抹布挂架均为L型支架。

有益效果

与现有技术相比，本实用新型结构简单，使用方便，可以实现在将清洁用具规范放置的同时，还可以对清洁用具进行干燥除水，方便取放，可以防止因为工具被浸湿而发霉腐蚀，避免了产生异味，也提高了工具的使用寿命，提高了使用效果，适用于学生教室使用。

附图说明

图1是本实用新型卫具放置柜的结构示意图；

图2是本实用新型放置柜内部的结构示意图；

图3是本实用新型放置柜底部的结构示意图，

图中:1、柜体，2、柜门，3、灭蚊灯，4、静音暖风扇，5、隔板，6抽屉，7、T型挡板，8、限位柱，9、拖把挂架，10、抹布挂架。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步描述。

如图所示，本实用新型是一种用于学校教室的卫具放置柜，包括柜体1、柜门2和灭蚊灯3，其特征在于：所述柜体1的两侧均设置有灭蚊灯3，柜体1的顶端设置有静音暖风扇4，所述柜体1底板Ⅰ中部竖直设置有隔板5，所述柜体1内部由隔板5分位第一隔层和第二隔层，所述第一隔层的底端设置有灰尘收集箱，所述灰尘收集箱的顶板Ⅱ设置有圆形通孔Ⅰ，灰尘收集箱的底端设置有可由柜体1一侧抽拉的抽屉6，所述顶板Ⅱ的顶端设置有T型挡板7，位于T型挡板7上方的柜体1背板上沿水平方向设置有两组限位柱8。

所述第二隔层的底端设置有集水箱，所述集水箱的顶板Ⅲ倾斜设置，且顶板Ⅲ的低端设置有进水口，位于顶板Ⅲ上方的隔板5顶端与柜体1背板之间设置有拖把挂架9，所述拖把挂架9的底端设置有若干个挂钩，位于拖把挂架9相对侧的柜体1侧板上从上至下设置有两个抹布挂架10。

所述柜体1的顶板Ⅰ底部的前端和底板Ⅰ顶部的前端均沿其长度方向设置有两条滑轨，所述滑轨内滑动设置有柜门2。

所述柜体1一侧的底端设置有出水口，所述出水口设置有开关阀门。所述柜体1的背板外侧设置有电源，所述电源与静音暖风扇4和灭蚊灯3电连接，电源上设置有两个开关键，分别控制静音暖风扇4和灭蚊灯3。

所述抽屉6下方的柜体1底板Ⅰ对应位置上设置有矩形通孔，所述矩形通孔的尺寸略小于所述抽屉6的尺寸，所述灰尘收集箱的底部为空底，扫把的灰尘会掉落在抽屉6内，在需要清洁抽屉6时，可以将抽屉6抽出，然后将里面的灰尘倒出，并对抽屉6进行清洁，与此同时，还可以对灰尘收集箱的顶板Ⅱ进行清洁，清洁的灰尘会从柜体1底板Ⅰ的矩形通孔内掉落至地面上，然后清洁地面即可。

在具体实施时，同学可以将使用过的扫把放置在第一隔层内，可以放置两排扫把，柜体1内部的限位柱8和T型挡板7可以很好的对扫把进行支撑固定，可以合理利用内部空间，防止扫把东倒西歪；可将拖把悬挂在拖把挂架9上的挂钩上，将抹布放置在抹布挂架10上，拖把和抹布滴落的水渍会沿着集水箱的倾斜顶板Ⅲ底端进水口进入集水箱，此时关闭柜门2，然后开启静音暖风扇4对柜体1内部进行吹风，加快拖把和抹甚至湿扫把的烘干，在集水箱内水快集满时，可以打开水阀排水。

在夏天蚊虫较多时，可以开启灭蚊灯3进行除蚊，可以为同学提供更好的学习环境。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上，然而并非用以限定本实用新型，任何熟悉本专业的技术人员，在不脱离本实用新型技术方案范围内，当可利用上述揭示的技术内容做出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本实用新型技术方案的范围内。

Claims (9)

1.一种用于学校教室的卫具放置柜，包括柜体（1）、柜门（2）和灭蚊灯（3），其特征在于：所述柜体（1）的两侧均设置有灭蚊灯（3），柜体（1）的顶端设置有静音暖风扇（4），所述柜体（1）底板Ⅰ中部竖直设置有隔板（5），所述柜体（1）内部由隔板（5）分位第一隔层和第二隔层，所述第一隔层的底端设置有灰尘收集箱，所述灰尘收集箱的顶板Ⅱ设置有圆形通孔Ⅰ，灰尘收集箱的底端设置有可由柜体（1）一侧抽拉的抽屉（6），所述顶板Ⅱ的顶端设置有T型挡板（7），位于T型挡板（7）上方的柜体（1）背板上沿水平方向设置有两组限位柱（8）；

所述第二隔层的底端设置有集水箱，所述集水箱的顶板Ⅲ倾斜设置，且顶板Ⅲ的低端设置有进水口，位于顶板Ⅲ上方的隔板（5）顶部与柜体（1）背板之间设置有拖把挂架（9），所述拖把挂架（9）的底端设置有若干个挂钩，位于拖把挂架（9）相对侧的柜体（1）侧板上从上至下设置有两个抹布挂架（10）；

所述柜体（1）的顶板Ⅰ底部的前端和底板Ⅰ顶部的前端均沿其长度方向设置有两条滑轨，所述滑轨内滑动设置有柜门（2）。

2.根据权利要求1所述的一种用于学校教室的卫具放置柜，其特征在于：所述隔板（5）上设置有圆形通孔Ⅱ。

3.根据权利要求1所述的一种用于学校教室的卫具放置柜，其特征在于：所述柜体（1）的底部设置有四个支腿，支腿的底部设置有安装板。

4.根据权利要求1所述的一种用于学校教室的卫具放置柜，其特征在于：所述柜体（1）一侧的底端设置有出水口，所述出水口设置有开关阀门。

5.根据权利要求1所述的一种用于学校教室的卫具放置柜，其特征在于：所述柜体（1）的背板外侧设置有电源，所述电源与静音暖风扇（4）和灭蚊灯（3）电连接。

6.根据权利要求1所述的一种用于学校教室的卫具放置柜，其特征在于：所述柜门（2）的中部设置有弧形指扣槽。

7.根据权利要求1所述的一种用于学校教室的卫具放置柜，其特征在于：所述抽屉（6）下方的柜体（1）底板Ⅰ对应位置上设置有矩形通孔。

8.根据权利要求1所述的一种用于学校教室的卫具放置柜，其特征在于：所述柜体（1）的背板上设置有菱形出风孔。

9.根据权利要求1所述的一种用于学校教室的卫具放置柜，其特征在于：所述拖把挂架（9）和抹布挂架（10）均为L型支架。