CN209199446U - 一种组合式口腔医学教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种组合式口腔医学教学用具，包括牙座，所述牙座的总数为两个，且两个牙座之间连接有两个张合杆，所述张合杆的两端设有一体式的连接头，且所述连接头的内部设置有第一弹簧室，所述第一弹簧室的顶端连接有三角卡块，且三角卡块的顶端处于连接头的表面，所述牙座的内部对称开设有两个L形槽；由于连接头、牙座、牙模之间可以快速的进行组装拆卸，使得可以根据不同的展示需求对牙模型进行组合或者拆分，从而进行针对性的展示，同时在牙模型运输途中也可以将牙模型拆分摆放，并且当需要展示带有病理特征的牙模型时，只需将牙座内部的牙囊肿模型取出并固定在牙模表面，从而在不更换牙模型的情况下依然可以展示口腔内的病理特征。

Description

一种组合式口腔医学教学用具

技术领域

本实用新型属于口腔医学教学技术领域，具体涉及一种组合式口腔医学教学用具。

背景技术

口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力，而在学习时会用到一种医用牙模型，通过这种医用牙模型使得学生们可以更直观的对口腔内部结构得到认识，从而提升学生的专业技能。

现有的医用牙模型在使用时仍然存在一些不足之处：现有的医用牙模型虽然可以通过张合杆实现张开和闭合，但由于整体为一体式结构，在展示时需要将整个牙模型拿起，无法进行针对性的单个展示，且牙模型在携带运输途中也会占用较大的运输空间，而当需要对学生展示牙齿病理特征时，只能重新购买一套带有病理特征的模型，从而增加一定的教学成本。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种组合式口腔医学教学用具，以解决上述背景技术中提出的现有的医用牙模型虽然可以通过张合杆实现张开和闭合，但由于整体为一体式结构，在展示时需要将整个牙模型拿起，无法进行针对性的单个展示，且牙模型在携带运输途中也会占用较大的运输空间，而当需要对学生展示牙齿病理特征时，只能重新购买一套带有病理特征的模型，从而增加一定的教学成本问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种组合式口腔医学教学用具，包括牙座，所述牙座的总数为两个，且两个牙座之间连接有两个张合杆，所述张合杆的两端设有一体式的连接头，且所述连接头的内部设置有第一弹簧室，所述第一弹簧室的顶端连接有三角卡块，且三角卡块的顶端处于连接头的表面，所述牙座的内部对称开设有两个L形槽，所述L形槽的底端与牙座的侧面相通，且L形槽的顶端与牙座的顶部表面相通，所述牙座的底部连接有牙模，且所述牙模的顶端设有四个一体式的卡柱，所述牙座的底部表面开设有与卡柱相对应的卡槽，所述牙模的外侧表面对称开设有两个囊肿槽，且囊肿槽的内部对称开设有预留孔，所述牙座的顶部内部对称设有两个储物槽，且储物槽内部设置有牙囊肿模型，所述牙囊肿模型的底端对称设有一体式的橡胶塞，且橡胶塞的位置与预留孔的位置相对应，所述牙座的顶部表面连接有盖板，且盖板处于储物槽的顶端。

优选的，所述牙座的底部设置有旋转盒，且旋转盒的内部设置有旋转杆，所述旋转杆的顶端处于旋转盒的顶部表面，所述牙座的内部开设有杆槽，且杆槽处于盖板的一侧，所述旋转杆的顶端处于杆槽的内部，所述旋转盒的内部设置有轴承，且旋转杆的底端与轴承相连接，所述旋转盒的内部一侧表面固定有电机，所述旋转杆的表面设有一体式的转盘，且转盘处于旋转盒的内部，所述转盘的表面设置有皮带，且皮带的另一端与电机相连接。

优选的，所述连接头的端部处于L形槽的内部，所述L形槽的顶端尺寸与三角卡块的尺寸相匹配，所述卡柱的内部对称设置有第二弹簧室，且第二弹簧室的一侧连接有第一圆形卡块，所述卡槽的内部开设有与第一圆形卡块相对应的圆形槽，且所述第一圆形卡块处于圆形槽内部。

优选的，所述盖板的顶端内部设置有第三弹簧室，且第三弹簧室的外侧连接有第二圆形卡块，所述牙座的内部设有与第二圆形卡块相对应的凹槽，且第二圆形卡块的顶端处于凹槽内部，所述盖板的底部表面设置有海绵垫，且海绵垫与牙囊肿模型的顶端相贴合，所述盖板的顶部表面设有一体式的提块。

优选的，所述旋转盒的一侧表面连接有侧门，所述旋转盒的一侧内部设置有一体式的挡板，所述侧门的顶端与挡板相贴合，所述挡板的内部对称设置有螺栓孔，且侧门的内部设有与之相对应的螺栓孔，所述侧门的表面均匀分布有散热孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、由于连接头与牙座之间可以快速组装，且牙模与牙座之间同样可以快速的进行组装拆卸，使得可以根据不同的展示需求对牙模型进行组合或者拆分，从而进行针对性的展示，同时在牙模型运输途中也可以将牙模型拆分摆放，可减少一定的运输空间，并且当需要展示带有病理特征的牙模型时，只需将牙座内部的牙囊肿模型取出并固定在牙模表面，从而在不更换牙模型的情况下依然可以展示口腔内的病理特征。

2、当需要对牙模型进行多角度的展示时，只需将旋转杆的顶端插入杆槽的内部，然后启动电机，使得旋转杆带着牙模型整体进行旋转，并不需要人工手动转动，一方面展示的更加全面，另一方面教学人员也可以更加专一的进行教学指导，解决了原装置必须一边手动转动牙模型，一边进行教学的问题。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的连接头与牙座连接剖视结构示意图；

图3为本实用新型的牙模与牙座连接剖视结构示意图；

图4为本实用新型的牙座俯视结构示意图；

图5为本实用新型的盖板与牙座连接剖视结构示意图；

图6为本实用新型的牙囊肿模型与牙模连接俯视剖视结构示意图；

图7为本实用新型的侧门与旋转盒连接结构示意图；

图8为本实用新型实施例2的侧门与旋转盒连接结构示意图；

图中：1、牙座；2、牙模；3、囊肿槽；4、旋转杆；5、旋转盒；6、侧门；7、张合杆；8、连接头；9、预留孔；10、三角卡块；11、L形槽；12、第一弹簧室；13、第二弹簧室；14、卡柱；15、卡槽；16、第一圆形卡块；17、盖板；18、杆槽；19、第三弹簧室；20、第二圆形卡块；21、牙囊肿模型；22、橡胶塞；23、电机；24、转盘；25、轴承；26、挡板；27、滑块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

请参阅图1至图7，本实用新型提供一种技术方案：一种组合式口腔医学教学用具，包括牙座1，牙座1的总数为两个，且两个牙座1之间通过卡合连接有两个张合杆7，张合杆7的两端设有一体式的连接头8，且连接头8的内部设置有第一弹簧室12，第一弹簧室12的顶端通过弹簧连接有三角卡块10，且三角卡块10的顶端处于连接头8的表面，牙座1的内部对称开设有两个L形槽11，L形槽11的底端与牙座1的侧面相通，且L形槽11的顶端与牙座1的顶部表面相通，通过设置连接头8与L形槽11，使得张合杆7与牙座1可以快速的进行组装或拆卸，牙座1的底部通过卡合连接有牙模2，且牙模2的顶端设有四个一体式的卡柱14，牙座1的底部表面开设有与卡柱14相对应的卡槽15，通过设置卡柱14与卡槽15，使得牙模2与牙座1可以快速的进行组装或拆卸，牙模2的外侧表面对称开设有两个囊肿槽3，且囊肿槽3的内部对称开设有预留孔9，牙座1的顶部内部对称设有两个储物槽，且储物槽内部设置有牙囊肿模型21，牙囊肿模型21的底端对称设有一体式的橡胶塞22，且橡胶塞22的位置与预留孔9的位置相对应，通过设置囊肿槽3与预留孔9，使得牙囊肿模型21可以便于固定在牙模2的外侧表面，牙座1的顶部表面通过铰链连接有盖板17，且盖板17处于储物槽的顶端，通过设置盖板17使得储物槽的顶端可以得到闭合。

为了牙模型整体可以自行旋转，本实施例中，优选的，牙座1的底部设置有旋转盒5，且旋转盒5的内部设置有旋转杆4，旋转杆4的顶端处于旋转盒5的顶部表面，牙座1的内部开设有杆槽18，且杆槽18处于盖板17的一侧，旋转杆4的顶端处于杆槽18的内部，使得旋转杆4转动时会带着牙模型整体进行旋转，旋转盒5的内部设置有轴承25，且旋转杆4的底端与轴承25相连接，旋转盒5的内部一侧表面通过螺栓固定有电机23，旋转杆4的表面设有一体式的转盘24，且转盘24处于旋转盒5的内部，转盘24的表面设置有皮带，且皮带的另一端与电机23相连接，使得电机23启动时可以通过皮带将转盘24转动，从而带着旋转杆4旋转。

为了连接头8的端部完全插入L形槽11的内部后可以被三角卡块10所固定，本实施例中，优选的，连接头8的端部处于L形槽11的内部，L形槽11的顶端尺寸与三角卡块10的尺寸相匹配，卡柱14的内部对称设置有第二弹簧室13，且第二弹簧室13的一侧通过弹簧连接有第一圆形卡块16，卡槽15的内部开设有与第一圆形卡块16相对应的圆形槽，且第一圆形卡块16处于圆形槽内部，通过设置第一圆形卡块16使得牙模2便于固定的同时便于取下。

为了盖板17闭合后可以得到固定，本实施例中，优选的，盖板17的顶端内部设置有第三弹簧室19，且第三弹簧室19的外侧通过弹簧连接有第二圆形卡块20，牙座1的内部设有与第二圆形卡块20相对应的凹槽，且第二圆形卡块20的顶端处于凹槽内部，盖板17的底部表面设置有海绵垫，且海绵垫与牙囊肿模型21的顶端相贴合，通过设置海绵垫使得盖板17闭合后可以将牙囊肿模型21固定，盖板17的顶部表面设有一体式的提块，通过设置提块使得盖板17掀开时便于施力。

为了旋转盒5内部便于检修，本实施例中，优选的，旋转盒5的一侧表面通过铰链连接有侧门6，旋转盒5的一侧内部设置有一体式的挡板26，侧门6的顶端与挡板26相贴合，挡板26的内部对称设置有螺栓孔，且侧门6的内部设有与之相对应的螺栓孔，侧门6的表面均匀分布有散热孔，通过设置散热孔使得电机23产生的热量可以得到散发。

实施例2

请参阅图1、图2、图3、图4、图5、图6、图8，本实用新型提供一种技术方案：一种组合式口腔医学教学用具，包括牙座1，牙座1的总数为两个，且两个牙座1之间通过卡合连接有两个张合杆7，张合杆7的两端设有一体式的连接头8，且连接头8的内部设置有第一弹簧室12，第一弹簧室12的顶端通过弹簧连接有三角卡块10，且三角卡块10的顶端处于连接头8的表面，牙座1的内部对称开设有两个L形槽11，L形槽11的底端与牙座1的侧面相通，且L形槽11的顶端与牙座1的顶部表面相通，通过设置连接头8与L形槽11，使得张合杆7与牙座1可以快速的进行组装或拆卸，牙座1的底部通过卡合连接有牙模2，且牙模2的顶端设有四个一体式的卡柱14，牙座1的底部表面开设有与卡柱14相对应的卡槽15，通过设置卡柱14与卡槽15，使得牙模2与牙座1可以快速的进行组装或拆卸，牙模2的外侧表面对称开设有两个囊肿槽3，且囊肿槽3的内部对称开设有预留孔9，牙座1的顶部内部对称设有两个储物槽，且储物槽内部设置有牙囊肿模型21，牙囊肿模型21的底端对称设有一体式的橡胶塞22，且橡胶塞22的位置与预留孔9的位置相对应，通过设置囊肿槽3与预留孔9，使得牙囊肿模型21可以便于固定在牙模2的外侧表面，牙座1的顶部表面通过铰链连接有盖板17，且盖板17处于储物槽的顶端，通过设置盖板17使得储物槽的顶端可以得到闭合。

为了牙模型整体可以自行旋转，本实施例中，优选的，牙座1的底部设置有旋转盒5，且旋转盒5的内部设置有旋转杆4，旋转杆4的顶端处于旋转盒5的顶部表面，牙座1的内部开设有杆槽18，且杆槽18处于盖板17的一侧，旋转杆4的顶端处于杆槽18的内部，使得旋转杆4转动时会带着牙模型整体进行旋转，旋转盒5的内部设置有轴承25，且旋转杆4的底端与轴承25相连接，旋转盒5的内部一侧表面通过螺栓固定有电机23，旋转杆4的表面设有一体式的转盘24，且转盘24处于旋转盒5的内部，转盘24的表面设置有皮带，且皮带的另一端与电机23相连接，使得电机23启动时可以通过皮带将转盘24转动，从而带着旋转杆4旋转。

为了连接头8的端部完全插入L形槽11的内部后可以被三角卡块10所固定，本实施例中，优选的，连接头8的端部处于L形槽11的内部，L形槽11的顶端尺寸与三角卡块10的尺寸相匹配，卡柱14的内部对称设置有第二弹簧室13，且第二弹簧室13的一侧通过弹簧连接有第一圆形卡块16，卡槽15的内部开设有与第一圆形卡块16相对应的圆形槽，且第一圆形卡块16处于圆形槽内部，通过设置第一圆形卡块16使得牙模2便于固定的同时便于取下。

为了盖板17闭合后可以得到固定，本实施例中，优选的，盖板17的顶端内部设置有第三弹簧室19，且第三弹簧室19的外侧通过弹簧连接有第二圆形卡块20，牙座1的内部设有与第二圆形卡块20相对应的凹槽，且第二圆形卡块20的顶端处于凹槽内部，盖板17的底部表面设置有海绵垫，且海绵垫与牙囊肿模型21的顶端相贴合，通过设置海绵垫使得盖板17闭合后可以将牙囊肿模型21固定，盖板17的顶部表面设有一体式的提块，通过设置提块使得盖板17掀开时便于施力。

为了旋转盒5内部便于检修，本实施例中，优选的，旋转盒5的一侧表面通过螺栓固定有侧门6，侧门6的两侧表面设有一体式的滑块27，旋转盒5的内部设有与之相对应的滑槽，通过设置滑块27与滑槽，使得侧门6可以从旋转盒5的一侧表面插入，旋转盒5的一侧内部设置有一体式的挡板26，侧门6的顶端与挡板26相贴合，挡板26的内部对称设置有螺栓孔，且侧门6的内部设有与之相对应的螺栓孔，侧门6的表面均匀分布有散热孔，通过设置散热孔使得电机23产生的热量可以得到散发。

本实用新型中电机型号为WL-36RP555。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型在使用时当需要对单个牙座1进行展示时，可从L形槽11的顶端将三角卡块10按下，使得三角卡块10缩入第一弹簧室12内部，然后再将连接头8从L形槽11的底端抽出，即可将牙座1拆下进行单独展示，在展示完毕后将连接头8的端部对准L形槽11的底端插入，使得三角卡块10被挤入第一弹簧室12的内部，当连接头8的顶端完全插入至L形槽11的内部时，三角卡块10会在第一弹簧室12内部弹簧的作用下弹出至L形槽11的内部顶端，并将连接头8与牙座1固定连接，使得连接头8与牙座1之间可以快速的进行组装拆卸，且由于三角卡块10处于L形槽11的内部，使得在后续展示时不会误碰到三角卡块10导致三角卡块10被按入第一弹簧室12的问题，当需要对牙模2单独进行展示时，可握住牙座1并将牙模2用力往牙座1的底部拉拽，使得第一圆形卡块16受到挤压缩入第二弹簧室13的内部，且卡柱14逐渐从卡槽15内部被拔出，从而将牙模2从牙座1的表面拆下进行单独展示，在展示完毕后，由于卡槽15的尺寸与卡柱14的尺寸相匹配，只需将卡柱14对准卡槽15内部插入，插入时第一圆形卡块16会再次被挤入第二弹簧室13的内部，使得卡柱14可以顺利的插入卡槽15内部，当卡柱14与卡槽15紧密契合时，第一圆形卡块16会与卡槽15两侧的圆形槽相重合，且在第二弹簧室13内部弹簧的作用下弹出至圆形槽内部，将牙模2固定在牙座1的底部，使得牙模2与牙座1之间同样可以快速的进行组装拆卸，而当需要展示带有病理特征的牙模型时，可握住盖板17顶部的提块将盖板17在铰链的作用下往上掀开，掀开时第二圆形卡块20会被挤入第三弹簧室19内部，使得盖板17可以顺利掀开，然后将牙囊肿模型21从牙座1顶部的储物槽取出，由于牙模2表面的囊肿槽3尺寸与牙囊肿模型21的底部表面尺寸相匹配，且预留孔9的尺寸与橡胶塞22的尺寸相匹配，只需将牙囊肿模型21的底部表面对准囊肿槽3内部推入，推入时由于橡胶塞22为橡胶材质构件，橡胶塞22会被挤压且变形，同时逐渐被挤入预留孔9的内部，当牙囊肿模型21的底部表面完全与囊肿槽3相贴合时，橡胶塞22会处于预留孔9的内部，且不再受到挤压并伸展开将牙囊肿模型21固定在牙模2的表面，从而在不更换牙模型的情况下依然可以展示口腔内的病理特征，在展示完毕后，可将牙囊肿模型21用力往外拔出，使得橡胶塞22再次受到挤压变形并从预留孔9的内部被拔出，使牙囊肿模型21可以从牙模2的表面取下，从而继续展示正常状态的口腔状态，并将牙囊肿模型21放入牙座1顶部的储物槽内部，然后将盖板17在铰链的作用下旋转闭合，闭合时第二圆形卡块20会再次被挤入第三弹簧室19的内部，当盖板17与牙座1完全闭合时，第二圆形卡块20会在第三弹簧室19内弹簧的作用下弹出至牙座1内部的凹槽，使得盖板17闭合后可以得到固定，同时盖板17底部的海绵垫会与牙囊肿模型21相接触，并将牙囊肿模型21抵住，使得牙囊肿模型21在储物槽内部得到限位；

当需要对牙模型进行多角度的展示时，由于杆槽18的尺寸与旋转杆4的顶端尺寸相匹配，可将旋转杆4的顶端插入杆槽18的内部，然后启动电机23，使得电机23通过皮带带动转盘24转动，从而带着旋转杆4进行转动，在旋转杆4转动时组合在一起的牙模型也会随着转动，从而使得牙模型整体可以旋转，并不需要人工手动转动，在展示完毕后关闭电机23即可，而当旋转盒5的内部需要检修时，只需将侧门6与挡板26之间的螺栓卸下，然后将侧门6在铰链的作用下掀开即可，方便快捷，同时由于侧门6表面均匀分布有散热孔，使得电机23工作时产生的热量可以得到有效的散发。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种组合式口腔医学教学用具，包括牙座（1），其特征在于：所述牙座（1）的总数为两个，且两个牙座（1）之间连接有两个张合杆（7），所述张合杆（7）的两端设有一体式的连接头（8），且所述连接头（8）的内部设置有第一弹簧室（12），所述第一弹簧室（12）的顶端连接有三角卡块（10），且三角卡块（10）的顶端处于连接头（8）的表面，所述牙座（1）的内部对称开设有两个L形槽（11），所述L形槽（11）的底端与牙座（1）的侧面相通，且L形槽（11）的顶端与牙座（1）的顶部表面相通，所述牙座（1）的底部连接有牙模（2），且所述牙模（2）的顶端设有四个一体式的卡柱（14），所述牙座（1）的底部表面开设有与卡柱（14）相对应的卡槽（15），所述牙模（2）的外侧表面对称开设有两个囊肿槽（3），且囊肿槽（3）的内部对称开设有预留孔（9），所述牙座（1）的顶部内部对称设有两个储物槽，且储物槽内部设置有牙囊肿模型（21），所述牙囊肿模型（21）的底端对称设有一体式的橡胶塞（22），且橡胶塞（22）的位置与预留孔（9）的位置相对应，所述牙座（1）的顶部表面连接有盖板（17），且盖板（17）处于储物槽的顶端。

2.根据权利要求1所述的一种组合式口腔医学教学用具，其特征在于：所述牙座（1）的底部设置有旋转盒（5），且旋转盒（5）的内部设置有旋转杆（4），所述旋转杆（4）的顶端处于旋转盒（5）的顶部表面，所述牙座（1）的内部开设有杆槽（18），且杆槽（18）处于盖板（17）的一侧，所述旋转杆（4）的顶端处于杆槽（18）的内部，所述旋转盒（5）的内部设置有轴承（25），且旋转杆（4）的底端与轴承（25）相连接，所述旋转盒（5）的内部一侧表面固定有电机（23），所述旋转杆（4）的表面设有一体式的转盘（24），且转盘（24）处于旋转盒（5）的内部，所述转盘（24）的表面设置有皮带，且皮带的另一端与电机（23）相连接。

3.根据权利要求1所述的一种组合式口腔医学教学用具，其特征在于：所述连接头（8）的端部处于L形槽（11）的内部，所述L形槽（11）的顶端尺寸与三角卡块（10）的尺寸相匹配，所述卡柱（14）的内部对称设置有第二弹簧室（13），且第二弹簧室（13）的一侧连接有第一圆形卡块（16），所述卡槽（15）的内部开设有与第一圆形卡块（16）相对应的圆形槽，且所述第一圆形卡块（16）处于圆形槽内部。

4.根据权利要求1所述的一种组合式口腔医学教学用具，其特征在于：所述盖板（17）的顶端内部设置有第三弹簧室（19），且第三弹簧室（19）的外侧连接有第二圆形卡块（20），所述牙座（1）的内部设有与第二圆形卡块（20）相对应的凹槽，且第二圆形卡块（20）的顶端处于凹槽内部，所述盖板（17）的底部表面设置有海绵垫，且海绵垫与牙囊肿模型（21）的顶端相贴合，所述盖板（17）的顶部表面设有一体式的提块。

5.根据权利要求2所述的一种组合式口腔医学教学用具，其特征在于：所述旋转盒（5）的一侧表面连接有侧门（6），所述旋转盒（5）的一侧内部设置有一体式的挡板（26），所述侧门（6）的顶端与挡板（26）相贴合，所述挡板（26）的内部对称设置有螺栓孔，且侧门（6）的内部设有与之相对应的螺栓孔，所述侧门（6）的表面均匀分布有散热孔。