CN209103642U - 一种实训教学效率更高的硬件实训台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及实训台技术领域，且公开了一种实训教学效率更高的硬件实训台，包括台体，所述台体的正面下侧固定连接有仪表盘，所述仪表盘的前方在台体上固定安装有固定台，所述固定台上固定安装有继电开关，所述台体的正面左侧开设有卡槽，所述卡槽上滑动连接有滑座，所述滑座上固定安装有电器元件，所述台体的正面右侧固定连接有电网。该实训教学效率更高的硬件实训台，通过转动手把，推动螺杆带动推块向固定台内运动，拉动左侧的固定板从而带动滑块压缩弹簧，增加了两个固定板之间的距离，然后就可以拿取继电开关，这样的结构实现了拆卸方便的功能，同时抽取铁棒，方便固定台的拆卸，提高教学效率。

Description

一种实训教学效率更高的硬件实训台

技术领域

本实用新型涉及实训台技术领域，具体为一种实训教学效率更高的硬件实训台。

背景技术

硬件实训台是为了跟上我国电子工业及信息产业飞速发展的节拍，培养第一线技术应用型操作人员，赶超世界先进制造工业而开发的学生实训平台，该设备具有科学性、验证性、实用性、趣味性，是高等、中专、职业学校及各类培训机构为学生参加社会工作前必不可少的训练设备，也可用作考核机构对学生进行考核的理想设备，帮助学生熟悉常用电子元器件的选择、测试，掌握焊接和电路组装工艺等技能。

中国电子制造业飞速发展的同时，与之而来的问题是储备人员不足，各类培训机构购买硬件实训台培养人才，而目前的硬件实训台在教育教学中经常出现拆卸教学用具困难的问题，这样会降低教学效率，故而我们提出一种实训教学效率更高的硬件实训台来处理上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种实训教学效率更高的硬件实训台，具备教学效率高、拆卸方便和易收纳的优点，解决了教学效率低的问题。

(二)技术方案

为实现上述教学效率高、拆卸方便和易收纳的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种实训教学效率更高的硬件实训台，包括台体，所述台体的正面下侧固定连接有仪表盘，所述仪表盘的前方在台体上固定安装有固定台，所述固定台上固定安装有继电开关，所述台体的正面左侧开设有卡槽，所述卡槽上滑动连接有滑座，所述滑座上固定安装有电器元件，所述台体的正面右侧固定连接有电网，所述电网的中心固定连接有护栏，所述台体的下方活动连接有车轮。

所述固定台的顶端通过螺杆螺纹连接有手把，所述固定台远离手把的一端活动连接有推块，所述固定台的两侧均固定安装有耳台，所述耳台上固定安装有铁棒，所述固定台的底端内壁固定连接有固定板，所述固定板通过联接棒固定连接有滑块，所述滑块的左侧弹性连接有弹簧，所述固定台的左侧底端开设有与滑块滑动连接的滑槽。

所述滑座上固定连接有台座，所述台座的上表面固定安装有螺母，所述螺母上螺纹连接有螺栓，所述螺栓的底端固定安装有吸盘，所述滑座的内壁开设有卡钩。

优选的，所述耳台和铁棒的数量均为两个。

优选的，所述固定板的数量为两个且固定板的长度不超过铁棒。

优选的，所述滑座的材料为灰铸铁且顶端的两侧设置有倒角。

优选的，所述滑槽的长度不低于固定台长度的一半。

优选的，所述手把的长度小于固定台的高度。

优选的，所述滑座根据卡槽之间的间距有三种不同宽度的类型。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种实训教学效率更高的硬件实训台，具备以下有益效果：

1、该实训教学效率更高的硬件实训台，通过转动手把，推动螺杆带动推块向固定台内运动，拉动左侧的固定板从而带动滑块压缩弹簧，增加了两个固定板之间的距离，然后就可以拿取继电开关，这样的结构实现了拆卸方便的功能，同时抽取铁棒，方便固定台的拆卸，提高教学效率。

2、该实训教学效率更高的硬件实训台，通过转动螺栓继而推动吸盘向上运动，使吸盘脱离电器元件，这种结构实现了易收纳的功能，按压滑座两侧的卡钩，使卡钩的开口张大，可以实现滑座的拆卸，无论如何移动滑座，都可以保证滑座在卡槽内的稳定性，这些拆卸下来的零件都可以收纳到抽屉中，从而提高教学效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型固定台结构示意图；

图3为本实用新型固定台主视结构示意图；

图4为本实用新型滑座结构示意图；

图5为本实用新型滑座主视结构示意图。

图中：1台体、2仪表盘、3护栏、4电网、5电器元件、6卡槽、7滑座、8车轮、9固定台、10继电开关、11螺杆、12手把、13推块、14固定板、15铁棒、16耳台、17联接棒、18滑块、19滑槽、20弹簧、21吸盘、22台座、23螺母、24螺栓、25卡钩。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，一种实训教学效率更高的硬件实训台，包括台体1，台体1的正面下侧固定连接有仪表盘2，仪表盘2的前方在台体1上固定安装有固定台9，固定台9上固定安装有继电开关10，台体1的正面左侧开设有卡槽6，卡槽6上滑动连接有滑座7，可以实现滑座7的拆卸，无论如何移动滑座7，都可以保证滑座7在卡槽6内的稳定性，这些拆卸下来的零件都可以收纳到抽屉中，从而提高教学效率，滑座7的材料为灰铸铁且顶端的两侧设置有倒角，滑座7根据卡槽6之间的间距有三种不同宽度的类型，滑座7上固定安装有电器元件5，台体1的正面右侧固定连接有电网4，电网4的中心固定连接有护栏3，台体1的下方活动连接有车轮8。

固定台9的顶端通过螺杆11螺纹连接有手把12，手把12的长度小于固定台9的高度，固定台9远离手把12的一端活动连接有推块13，固定台9的两侧均固定安装有耳台16，耳台16上固定安装有铁棒15，耳台16和铁棒15的数量均为两个，固定台9的底端内壁固定连接有固定板14，固定板14的数量为两个且固定板14的长度不超过铁棒15，拉动左侧的固定板14，从而带动滑槽19内的滑块18向左运动，增大两个固定板14间的距离，固定板14通过联接棒17固定连接有滑块18，滑块18的左侧弹性连接有弹簧20，固定台9的左侧底端开设有与滑块18滑动连接的滑槽19，滑槽19的长度不低于固定台9长度的一半。

滑座7上固定连接有台座22，台座22的上表面固定安装有螺母23，螺母23上螺纹连接有螺栓24，螺栓24的底端固定安装有吸盘21，滑座7的内壁开设有卡钩25。

工作原理：旋动手把12，螺杆11带着推块13向上移动，拉动左侧的固定板14，从而带动滑槽19内的滑块18向左运动，增大两个固定板14间的距离，放入继电开关10，固定板14受到弹簧20的推力向右进行收紧，然后旋紧手把12，达到固定继电开关10的作用，旋动螺栓24，提高吸盘21与滑座7之间的距离，放入电器元件5，然后旋紧螺栓24。

综上所述，该实训教学效率更高的硬件实训台，通过转动手把12，推动螺杆11带动推块13向固定台9内运动，拉动左侧的固定板14从而带动滑块18压缩弹簧20，增加了两个固定板14之间的距离，然后就可以拿取继电开关10，这样的结构实现了拆卸方便的功能，同时抽取铁棒15，方便固定台9的拆卸，提高教学效率。

通过转动螺栓24继而推动吸盘21向上运动，使吸盘21脱离电器元件5，这种结构实现了易收纳的功能，按压滑座7两侧的卡钩25，使卡钩25的开口张大，可以实现滑座7的拆卸，无论如何移动滑座7，都可以保证滑座7在卡槽6内的稳定性，这些拆卸下来的零件都可以收纳到抽屉中，从而提高教学效率。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种实训教学效率更高的硬件实训台，包括台体(1)，其特征在于：所述台体(1)的正面下侧固定连接有仪表盘(2)，所述仪表盘(2)的前方在台体(1)上固定安装有固定台(9)，所述固定台(9)上固定安装有继电开关(10)，所述台体(1)的正面左侧开设有卡槽(6)，所述卡槽(6)上滑动连接有滑座(7)，所述滑座(7)上固定安装有电器元件(5)，所述台体(1)的正面右侧固定连接有电网(4)，所述电网(4)的中心固定连接有护栏(3)，所述台体(1)的下方活动连接有车轮(8)；

所述固定台(9)的顶端通过螺杆(11)螺纹连接有手把(12)，所述固定台(9)远离手把(12)的一端活动连接有推块(13)，所述固定台(9)的两侧均固定安装有耳台(16)，所述耳台(16)上固定安装有铁棒(15)，所述固定台(9)的底端内壁固定连接有固定板(14)，所述固定板(14)通过联接棒(17)固定连接有滑块(18)，所述滑块(18)的左侧弹性连接有弹簧(20)，所述固定台(9)的左侧底端开设有与滑块(18)滑动连接的滑槽(19)；

所述滑座(7)上固定连接有台座(22)，所述台座(22)的上表面固定安装有螺母(23)，所述螺母(23)上螺纹连接有螺栓(24)，所述螺栓(24)的底端固定安装有吸盘(21)，所述滑座(7)的内壁开设有卡钩(25)。

2.根据权利要求1所述的一种实训教学效率更高的硬件实训台，其特征在于：所述耳台(16)和铁棒(15)的数量均为两个。

3.根据权利要求1所述的一种实训教学效率更高的硬件实训台，其特征在于：所述固定板(14)的数量为两个且固定板(14)的长度不超过铁棒(15)。

4.根据权利要求1所述的一种实训教学效率更高的硬件实训台，其特征在于：所述滑座(7)的材料为灰铸铁且顶端的两侧设置有倒角。

5.根据权利要求1所述的一种实训教学效率更高的硬件实训台，其特征在于：所述滑槽(19)的长度不低于固定台(9)长度的一半。

6.根据权利要求1所述的一种实训教学效率更高的硬件实训台，其特征在于：所述手把(12)的长度小于固定台(9)的高度。

7.根据权利要求1所述的一种实训教学效率更高的硬件实训台，其特征在于：所述滑座(7)根据卡槽(6)之间的间距有三种不同宽度的类型。