CN208975067U - 一种纸板制作的彩虹桥 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种纸板制作的彩虹桥，其特征在于:它包括拱形纸板的复合侧板和固定在复合侧板之间的爬杆；所述的复合侧板设有两个，两个复合侧板呈对称结构，在两个复合侧板相对的侧表面分别均匀的设有多个用于固定爬杆的凹孔；所述的爬杆采用纸质材料制成的圆桶状，其爬杆设有多个，爬杆的两端分别对称连接在两个复合侧板的凹孔内。本实用新型通过复合纸板和爬杆组成可攀爬的桥，从而便于儿童在桥上的爬行，从而训练使用者的攀爬能力，并通过攀爬的训练提高儿童的体力、耐力和胆力，同时还可以训练儿童的平衡能力、反应速度和身体协调性，该装置造型新颖独特、结构简单、使用方便，成本低，便于拆卸和收纳整理。

Description

一种纸板制作的彩虹桥

技术领域

本实用新型涉及一种纸板制作的彩虹桥。

背景技术

彩虹桥一般是用于拓展训练的设备之一，拓展训练是一种通过亲身经历来实现学习和掌握技巧的体验式培训，但现有的彩虹桥多是用塑料，木材，金属制成，成本高，不能拆解，不便于收纳整理，且易与使用者发送碰撞而对使用者造成伤害。

实用新型内容

针对以上所述，本实用新型的目的在于提供一种纸板制作的彩虹桥，以解决上述问题中的至少一个方面。

为了实现本实用新型的目的所采用的技术方案是：一种纸板制作的彩虹桥，其特征在于:它包括拱形纸板的复合侧板和固定在复合侧板之间的爬杆；所述的复合侧板设有两个，两个复合侧板呈对称结构，在两个复合侧板相对的侧表面分别均匀的设有多个用于固定爬杆的凹孔；所述的爬杆采用纸质材料制成的圆桶状，其爬杆设有多个，爬杆的两端分别对称连接在两个复合侧板的凹孔内。

进一步，所述的复合侧板的底部还设有底板。

进一步，所述的底板采用纸板制成，底板固定连接在复合侧板的底面。

本实用新型的有益效果：通过复合纸板和爬杆组成可攀爬的桥，从而便于儿童在桥上的爬行，从而训练使用者的攀爬能力，并通过攀爬的训练提高儿童的体力、耐力和胆力，同时还可以训练儿童的平衡能力、反应速度和身体协调性，该装置造型新颖独特、结构简单、使用方便，成本低，便于拆卸和收纳整理。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图。

图中，1-爬杆、2-复合侧板、3-底板、4-凹孔。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

图1示意性的显示了本实用新型一种实施方式的一种纸板制作的彩虹桥的结构。

如图1所示，一种纸板制作的彩虹桥，其特征在于:它包括拱形纸板的复合侧板和固定在复合侧板之间的爬杆；所述的复合侧板设有两个，两个复合侧板呈对称结构，在两个复合侧板相对的侧表面分别均匀的设有多个用于固定爬杆的凹孔；所述的爬杆采用纸质材料制成的圆桶状，其爬杆设有多个，爬杆的两端分别对称连接在两个复合侧板的凹孔内。

如图1所示，所述的复合侧板的底部还设有底板。

如图1所示，所述的底板用于增加复合侧板的受力面积，从而使得复合侧板更加平稳，避免复合侧板的晃动而对使用者造成伤害。

如图1所示，所述的复合侧板的表面还可根据不同需求而进行多种颜色混搭的涂抹。

如图1所示，使用本实用新型时，将爬杆均匀的卡合到复合侧板的内侧凹孔内，再将另一复合侧板内侧的凹孔与爬杆卡合，使得复合侧板与爬杆固定，再将复合侧板放置在底面，其复合侧板的底面设有底板，从而使得复合侧板与底面的接触面积增大，而增加复合侧板的受力面积；使用者通过爬杆在本装置上爬行，从而锻炼使用者的攀爬能力、体力和耐力等；不使用本实用新型时，将复合侧板与爬杆分离即可，从而便于本装置的存放。

以上所述的仅是本实用新型的一些实施方式。对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型创造构思的前提下，还可以做出至少一个变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。

Claims (3)

1.一种纸板制作的彩虹桥，其特征在于:它包括拱形纸板的复合侧板和固定在复合侧板之间的爬杆；所述的复合侧板设有两个，两个复合侧板呈对称结构，在两个复合侧板相对的侧表面分别均匀的设有多个用于固定爬杆的凹孔；所述的爬杆采用纸质材料制成的圆桶状，其爬杆设有多个，爬杆的两端分别对称连接在两个复合侧板的凹孔内。

2.根据权利要求1所述的一种纸板制作的彩虹桥，其特征在于：所述的复合侧板的底部还设有底板。

3.根据权利要求2所述的一种纸板制作的彩虹桥，其特征在于：所述的底板采用纸板制成，底板固定连接在复合侧板的底面。