CN208954379U - 一种输电线路故障模拟培训装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种输电线路故障模拟培训装置，包括展示板，所述展示板上设有电路故障演示区域、电路控制区域、电路电流波形演示区域及视频讲解区域，所述电路故障演示区域设有多条输电线路，所述输电线路分别通过开关进行对应连接，并通过开关的闭合/断开进行多种输电线路故障模拟，所述电路故障演示区域、电路电流波形演示区域和视频讲解区域通过DSP芯片与电路控制区域相连。本实用新型将输电线路的故障类型通过展示板上的电路进行动态演示，并配以相关视频进行讲解，以增强培训人员对于输电线路各种故障的直观认识。
Description
技术领域
本实用新型涉及电力系统输电线路领域，具体的说，是涉及一种输电线路故障模拟培训装置。
背景技术
电力系统中，由于设备老化或刮风下雨等自然灾害及其他原因，输电线路容易发生各种故障。而输电线路故障的发生会导致电力系统的正常工作遭到破坏，轻则影响输电质量，重则造成电气设备损坏和影响人身安全。目前，输电线路的主要危害故障为由各种原因(雷击、污闪、风偏、覆冰、鸟害、外力破坏等)造成的短路，包括三相短路、两相接地短路、两相短路和单相短路。
为提高电力检修人员对于输电线路故障的认识，需对输电线路故障检修人员进行输电线路故障知识培训，增强其对输电线路故障原因、故障类型、故障危害及故障处理的认识。而现有的输电线路故障培训需要教师进行现场演示及讲解，极大的耗费人力和物力，且无法达到预期的培训效果。
实用新型内容
为了解决现有技术的不足，本实用新型提供了一种输电线路故障模拟培训装置，将输电线路的故障类型通过展示板上的电路进行动态演示，并配以相关视频进行讲解，以增强培训人员对于输电线路各种故障的直观认识。
为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下：
一种输电线路故障模拟培训装置，包括展示板，所述展示板上设有电路故障演示区域、电路控制区域、电路电流波形演示区域及视频讲解区域，所述电路故障演示区域设有多条输电线路，所述输电线路分别通过开关进行对应连接，并通过开关的闭合/断开进行多种输电线路故障模拟，所述电路电流波形演示区域包括输电线路各状态下的电流波形演示图，所述电流波形演示图根据输电线路状态进行对应波形图展示；
所述电路故障演示区域、电路电流波形演示区域和视频讲解区域通过DSP芯片与电路控制区域相连。
进一步的，所述电路故障演示区域包括A相输电线路、B相输电线路、C相输电线路和N相输电线路，所述A相输电线路通过开关K1接地，所述B相输电线路通过开关K2与A相输电线路相连，所述C相输电线路通过开关K3进行电路的闭合与断开，所述N相输电线路通过开关K4与A相输电线路相连。
进一步的，所述开关K1、K2、K3和K4通过DSP芯片与电路控制区域相连。
进一步的，所述电路故障演示区域，各输电线路与开关线路上均设有红绿相间的LED显示灯。
进一步的，所述LED显示灯通过DSP芯片与电路控制区域相连。
进一步的，所述电路控制区域包括多个电路故障按钮，每个所述电路故障按钮对应的控制一种电路故障。
进一步的，所述电路故障按钮包括三相短路故障按钮、两相短路故障按钮、两相接地短路故障按钮和单相接地短路故障按钮。
进一步的，所述视频讲解区域用于输电线路故障原因、故障类型、故障危害及故障处理知识讲解。
进一步的，所述展示板通过支撑杆固定于底座上，所述支撑杆为可伸缩式支撑杆。
进一步的，所述底座下侧设有万向滑动轮。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1)本实用新型通过在输电线路上设置LED灯，并通过LED灯进行各线路状态的直观演示，增强了学员对于输电线路故障的直观认识；
2)本实用新型通过视频进行输电线路故障原因、故障类型、故障危害及故障处理知识的讲解，极大地解放了教师的工作量。
附图说明
构成本申请的一部分的说明书附图用来提供对本申请的进一步理解，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。
图1为本实用新型整体结构示意图；
图2为本实用新型内部控制结构示意图；
图3为本实用新型电路故障演示区域电路结构示意图；
其中，1、展示板，2、视频讲解区域，3、电路故障演示区域，4、电路电流波形演示区域，5、电路故障按钮，6、电源开关，7、支撑杆，8、底座，9、万向滑动轮，10、LED灯，11、继电保护装置。
具体实施方式
下面结合附图与具体实施例对本实用新型做进一步的说明。
应该指出，以下详细说明都是例示性的，旨在对本申请提供进一步的说明。除非另有指明，本文使用的所有技术和科学术语具有与本申请所属技术领域的普通技术人员通常理解的相同含义。
需要注意的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本申请的示例性实施方式。如在这里所使用的，除非上下文另外明确指出，否则单数形式也意图包括复数形式，此外，还应当理解的是，当在本说明书中使用术语“包含”和/或“包括”时，其指明存在特征、步骤、操作、器件、组件和/或它们的组合。
在本实用新型中，术语如“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“竖直”、“水平”、“侧”、“底”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，只是为了便于叙述本实用新型各部件或元件结构关系而确定的关系词，并非特指本实用新型中任一部件或元件，不能理解为对本实用新型的限制。
本实用新型中，术语如“固接”、“相连”、“连接”等应做广义理解，表示可以是固定连接，也可以是一体地连接或可拆卸连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的相关科研或技术人员，可以根据具体情况确定上述术语在本实用新型中的具体含义，不能理解为对本实用新型的限制。
正如背景技术所介绍的，现有技术中存在输电线路故障培训需要教师进行现场演示及讲解，极大的耗费人力和物力，且无法达到预期的培训效果的问题，为了解决如上的技术问题，本申请提出了一种输电线路故障模拟培训装置，将输电线路的故障类型通过展示板上的电路进行动态演示，并配以相关视频进行讲解，以增强培训人员对于输电线路各种故障的直观认识。
如图1和图2所示，一种输电线路故障模拟培训装置，包括展示板(1)，所述展示板(1)上设有电路故障演示区域(3)、电路控制区域、电路电流波形演示区域(4)及视频讲解区域(2)，所述电路故障演示区域(4)设有多条输电线路，所述输电线路分别通过开关进行对应连接，并通过开关的闭合/断开进行多种输电线路故障模拟，所述电路电流波形演示区域(4)包括输电线路各状态下的电流波形演示图，所述电流波形演示图根据输电线路状态进行对应波形图展示；
所述电路故障演示区域(3)、电路电流波形演示区域(4)和视频讲解区域(2)通过DSP芯片与电路控制区域相连。
如图3所示，所述电路故障演示区域(3)包括A相输电线路、B相输电线路、C相输电线路和N相输电线路，所述A相输电线路通过开关K1接地，所述B相输电线路通过开关K2与A相输电线路相连，所述C相输电线路通过开关K3进行电路的闭合与断开，所述N相输电线路通过开关K4与A相输电线路相连。
所述开关K1、K2、K3和K4通过DSP芯片与电路控制区域相连。
每条所述输电线路上分别设有对应的继电保护装置(11)。
所述电路故障演示区域(3)，各输电线路与开关线路上均设有红绿相间的LED显示灯(10)，所述LED显示灯(10)通过DSP芯片与电路控制区域相连。
具体实施中，当相应输电线路处于正常状态时，该线路的LED灯为绿色，当相应输电线路处于故障状态时，该线路的LED灯为红色；
当开关处于闭合状态时，相应的开关线路LED灯为绿色，当开关处于闭合状态时，相应的开关线路LED灯为红色。
所述电路控制区域包括多个电路故障按钮(5)，每个所述电路故障按钮(5)对应的控制一种电路故障。
所述电路故障按钮(5)包括三相短路故障按钮、两相短路故障按钮、两相接地短路故障按钮和单相接地短路故障按钮。
所述视频讲解区域(2)用于输电线路故障原因、故障类型、故障危害及故障处理知识讲解。
具体实施中，DSP芯片根据对应的故障按钮(5)进行相应的输电线路故障演示，并通过LED灯(10)进行直观的显示，同时电路电流波形演示区域(4)进行相应的输电线路故障电流波形图展示，视频讲解区域(2)根据故障类型进行故障原因、故障危害及故障处理知识讲解。
所述电路控制区域还包括电源开关(6)。
所述展示板(1)通过支撑杆(7)固定于底座(8)上，所述支撑杆(7)为可伸缩式支撑杆。
所述底座(8)下侧设有万向滑动轮(9)，方便展示板(1)移动。
以上所述仅为本申请的优选实施例而已，并不用于限制本申请，对于本领域的技术人员来说，本申请可以有各种更改和变化。凡在本申请的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本申请的保护范围之内。
上述虽然结合附图对本实用新型的具体实施方式进行了描述，但并非对本实用新型保护范围的限制，所属领域技术人员应该明白，在本实用新型的技术方案的基础上，本领域技术人员不需要付出创造性劳动即可做出的各种修改或变形仍在本实用新型的保护范围以内。
Claims (10)
1.一种输电线路故障模拟培训装置，其特征在于：包括展示板，所述展示板上设有电路故障演示区域、电路控制区域、电路电流波形演示区域及视频讲解区域，所述电路故障演示区域设有多条输电线路，所述输电线路分别通过开关进行对应连接，并通过开关的闭合/断开进行多种输电线路故障模拟，所述电路电流波形演示区域包括输电线路各状态下的电流波形演示图，所述电流波形演示图根据输电线路状态进行对应波形图展示；
所述电路故障演示区域、电路电流波形演示区域和视频讲解区域通过DSP芯片与电路控制区域相连。
2.如权利要求1所述的一种输电线路故障模拟培训装置，其特征在于，所述电路故障演示区域包括A相输电线路、B相输电线路、C相输电线路和N相输电线路，所述A相输电线路通过开关K1接地，所述B相输电线路通过开关K2与A相输电线路相连，所述C相输电线路通过开关K3进行电路的闭合与断开，所述N相输电线路通过开关K4与A相输电线路相连。
3.如权利要求2所述的一种输电线路故障模拟培训装置，其特征在于，所述开关K1、K2、K3和K4通过DSP芯片与电路控制区域相连。
4.如权利要求2所述的一种输电线路故障模拟培训装置，其特征在于，所述电路故障演示区域，各输电线路与开关线路上均设有红绿相间的LED显示灯。
5.如权利要求4所述的一种输电线路故障模拟培训装置，其特征在于，所述LED显示灯通过DSP芯片与电路控制区域相连。
6.如权利要求1所述的一种输电线路故障模拟培训装置，其特征在于，所述电路控制区域包括多个电路故障按钮，每个所述电路故障按钮对应的控制一种电路故障。
7.如权利要求6所述的一种输电线路故障模拟培训装置，其特征在于，所述电路故障按钮包括三相短路故障按钮、两相短路故障按钮、两相接地短路故障按钮和单相接地短路故障按钮。
8.如权利要求1所述的一种输电线路故障模拟培训装置，其特征在于，所述视频讲解区域用于输电线路故障原因、故障类型、故障危害及故障处理知识讲解。
9.如权利要求1所述的一种输电线路故障模拟培训装置，其特征在于，所述展示板通过支撑杆固定于底座上，所述支撑杆为伸缩式支撑杆。
10.如权利要求9所述的一种输电线路故障模拟培训装置，其特征在于，所述底座下侧设有万向滑动轮。
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2018
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