CN208938386U - 一种便于英语教学书写装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学技术领域，尤其为一种便于英语教学书写装置，包括壳体，所述壳体顶部安装有卡扣，且上方内部安装有LED灯，所述LED灯左侧上方安装有微处理器，且微处理器右侧与传感片电性连接，所述传感片右侧与信号接收天线电性连接，所述LED灯下方左侧设有喇叭，且喇叭右侧与话筒电性连接，所述壳体之间通过折叠组件固定连接，且壳体下方内部安装有电子书写板，所述电子书写板一侧开设有电子笔放置槽，且电子书写板左侧安装有收容线槽。本实用新型通过折叠组件、喇叭、话筒、电子书写笔与电子书写板的设置，有利于便于携带，折叠方便，灵活使用，达到最佳使用效果，从而增加对英语的书写乐趣，完善功能，便于推广和使用。

Description

一种便于英语教学书写装置

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种便于英语教学书写装置。

背景技术

书写的意思是抄写，英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

但是，现有的便于英语教学书写装置存在的功能不完善，教学书写效果差，缺乏娱乐趣味性，工作效率低，且不便于携带，无法满足使用需求的问题。

实用新型内容

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种便于英语教学书写装置，包括壳体，所述壳体顶部安装有卡扣，且上方内部安装有LED灯，所述LED灯左侧上方安装有微处理器，且微处理器右侧与传感片电性连接，所述传感片右侧与信号接收天线电性连接，所述LED灯下方左侧设有喇叭，且喇叭右侧与话筒电性连接，所述壳体之间通过折叠组件固定连接，且壳体下方内部安装有电子书写板，所述电子书写板一侧开设有电子笔放置槽，且电子书写板左侧安装有收容线槽，所述收容线槽通过电源线与插头连接在一起，所述壳体下方右端开设有USB插口，且USB插口一侧设有电子书写笔，所述壳体底部开设有电池放置槽，且壳体下方设有卡槽，所述折叠组件包括框架，所述框架中间设有旋转轴承，且框架上下两端安装有固定螺钉，所述框架右侧两端设有连接固定杆。

进一步优化本技术方案，所述框架与旋转轴承活动连接，且旋转轴承具体采用不锈钢轴承。

进一步优化本技术方案，所述喇叭与话筒配合使用，且喇叭具体为外放扩音喇叭。

进一步优化本技术方案，所述微处理器与传感片配合使用，且微处理器采用ARM9内核的微处理器，型号为AT91RM9200。

进一步优化本技术方案，所述电子书写笔与电子书写板电性连接，且电子书写板具体为液晶电子板。

进一步优化本技术方案，所述卡槽与卡扣对应设置，且卡槽与卡扣相扣接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过折叠组件、电子笔放置槽与收容线槽的设置，有利于便于携带，折叠方便，灵活使用，达到最佳使用效果。

2、本实用新型通过喇叭、话筒、电子书写笔与电子书写板的设置，有利于增加对英语的书写乐趣，从而完善功能，便于推广和使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便于英语教学书写装置结构示意图；

图2为本实用新型提出的折叠组件结构示意图。

图中：1壳体、2插头、3收容线槽、4折叠组件、41框架、42旋转轴承、43固定螺钉、44连接固定杆、5喇叭、6微处理器、7 LED灯、8卡扣、9传感片、10信号接收天线、11话筒、12电子笔放置槽、13 USB插口、14电子书写笔、15电子书写板、16电池放置槽、17卡槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-图2，本实用新型提供一种技术方案：一种便于英语教学书写装置，包括壳体1，壳体1顶部安装有卡扣8，且上方内部安装有LED灯7，LED灯7左侧上方安装有微处理器6，且微处理器6右侧与传感片9电性连接，传感片9右侧与信号接收天线10电性连接，LED灯7下方左侧设有喇叭5，且喇叭5右侧与话筒11电性连接，壳体1之间通过折叠组件4固定连接，且壳体1下方内部安装有电子书写板15，电子书写板15一侧开设有电子笔放置槽12，且电子书写板15左侧安装有收容线槽3，收容线槽3通过电源线与插头2连接在一起，壳体1下方右端开设有USB插口13，且USB插口13一侧设有电子书写笔14，壳体1底部开设有电池放置槽16，且壳体1下方设有卡槽17，折叠组件4包括框架41，框架41中间设有旋转轴承42，且框架41上下两端安装有固定螺钉43，框架41右侧两端设有连接固定杆44。

框架41与旋转轴承42活动连接，且旋转轴承42具体采用不锈钢轴承，框架41与旋转轴承42活动连接进行折叠，方便携带。

喇叭5与话筒11配合使用，且喇叭5具体为外放扩音喇叭，通过喇叭5与话筒11配合能够增加对英语的书写乐趣。

微处理器6与传感片9配合使用，且微处理器6采用ARM9内核的微处理器，型号为AT91RM9200，微处理器6与传感片9的设置有利于传感方便，灵活使用。

电子书写笔14与电子书写板15电性连接，且电子书写板15具体为液晶电子板，电子书写笔14在通上电之后可以在电子书写板15上进行书写，书写过后可以将电子书写笔14放置在电子笔放置槽12里面。

卡槽17与卡扣8对应设置，且卡槽17与卡扣8相扣接，利用卡槽17与卡扣8配合进行开合。

工作原理：

本实用新型工作时，在使用过程中，框架41与旋转轴承42活动连接进行折叠，方便携带，通过喇叭5与话筒11配合能够增加对英语的书写乐趣，微处理器6与传感片9的设置有利于传感方便，灵活使用，电子书写笔14在通上电之后可以在电子书写板15上进行书写，书写过后可以将电子书写笔14放置在电子笔放置槽12里面，利用卡槽17与卡扣8配合进行开合，在信号接收天线10与USB插口13的相互配合下，有利于便于携带，折叠方便，灵活使用，达到最佳使用效果，从而增加对英语的书写乐趣，完善功能，便于推广和使用，解决了现有的便于英语教学书写装置存在的功能不完善，教学书写效果差，缺乏娱乐趣味性，工作效率低，且不便于携带，无法满足使用需求的问题。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种便于英语教学书写装置，包括壳体(1)，其特征在于：所述壳体(1)顶部安装有卡扣(8)，且上方内部安装有LED灯(7)，所述LED灯(7)左侧上方安装有微处理器(6)，且微处理器(6)右侧与传感片(9)电性连接，所述传感片(9)右侧与信号接收天线(10)电性连接，所述LED灯(7)下方左侧设有喇叭(5)，且喇叭(5)右侧与话筒(11)电性连接，所述壳体(1)之间通过折叠组件(4)固定连接，且壳体(1)下方内部安装有电子书写板(15)，所述电子书写板(15)一侧开设有电子笔放置槽(12)，且电子书写板(15)左侧安装有收容线槽(3)，所述收容线槽(3)通过电源线与插头(2)连接在一起，所述壳体(1)下方右端开设有USB插口(13)，且USB插口(13)一侧设有电子书写笔(14)，所述壳体(1)底部开设有电池放置槽(16)，且壳体(1)下方设有卡槽(17)，所述折叠组件(4)包括框架(41)，所述框架(41)中间设有旋转轴承(42)，且框架(41)上下两端安装有固定螺钉(43)，所述框架(41)右侧两端设有连接固定杆(44)。

2.根据权利要求1所述的一种便于英语教学书写装置，其特征在于，所述框架(41)与旋转轴承(42)活动连接，且旋转轴承(42)具体采用不锈钢轴承。

3.根据权利要求1所述的一种便于英语教学书写装置，其特征在于，所述喇叭(5)与话筒(11)配合使用，且喇叭(5)具体为外放扩音喇叭。

4.根据权利要求1所述的一种便于英语教学书写装置，其特征在于，所述微处理器(6)与传感片(9)配合使用，且微处理器(6)采用ARM9内核的微处理器，型号为AT91RM9200。

5.根据权利要求1所述的一种便于英语教学书写装置，其特征在于，所述电子书写笔(14)与电子书写板(15)电性连接，且电子书写板(15)具体为液晶电子板。

6.根据权利要求1所述的一种便于英语教学书写装置，其特征在于，所述卡槽(17)与卡扣(8)对应设置，且卡槽(17)与卡扣(8)相扣接。