CN208873331U - 一种语文文言文助记卡 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种语文文言文助记卡,包括若干卡片,若干所述卡片沿周向均套设有收边条,若干所述卡片中设有封面卡片和封底卡片,所述封面卡片和封底卡片上共同设有锁紧机构,若干所述卡片上均贯穿设有套环,所述套环上活动连接有环扣,所述环扣上固定连接有吊绳,所述环扣的一端侧壁上固定连接有安装块,所述安装块的侧壁上设有凹槽,所述凹槽与环扣的另一端之间设有固定机构和限位机构,若干所述卡片上均设有正文区和注释区。本实用新型内容设置科学合理,小巧轻便,极具便携性,可随时随地学习记忆文言文,可以多方位翻页,还可以拆卸卡片并随意混合打乱顺序,组合记忆,简单方便,非常实用。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学辅助用具技术领域,尤其涉及一种语文文言文助记卡。
背景技术
文言文是古人思想智慧的结晶,是传统文化的集中荟萃,是文学宝库中的精品典范,它记录着历史发展的轨迹,昭示着传统文化的底蕴,散发着人文精神的芳香,学生多读文言文,不仅可以增加语言储备,提高作文布局谋篇的能力,而且还能够增长历史文化知识,提升人文素养,提高审美鉴赏能力,因此,学生道德素养的提高离不开对文言文的学习,在学生的人格塑造、审美情趣的提升方面,文言文起着不可或缺、无可替代的重要作用。
在语文文言文的学习中,需要记忆和背诵的部分较多,语文教材也强调文言文的朗读、背诵,通过多读多背来掌握文言知识,理解文意,但是文言文和现代文在语言形式上存在着一定的差异,而文言文学习的难点和重点在语言上,文言文中的之乎者也,诘屈聱牙,文言文的特殊句式,跟现代汉语习惯也有所不同,词的通假、活用、古今异义,更让学生丈二和尚摸不着头脑,并且课堂上的教学时间短,文言文的背诵记忆需要学生在平时下功夫,但书本不便携带,难以随时随地利用零碎闲时学习记忆,且书本背诵记忆较为枯燥乏味,费时费力,效果不佳。
为此我们提出了一种语文文言文助记卡,用来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种语文文言文助记卡。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种语文文言文助记卡,包括若干卡片,若干所述卡片沿周向均套设有收边条,若干所述卡片中设有封面卡片和封底卡片,所述封面卡片和封底卡片上共同设有锁紧机构,若干所述卡片上均贯穿设有套环,所述套环上活动连接有环扣,所述环扣上固定连接有吊绳,所述环扣的一端侧壁上固定连接有安装块,所述安装块的侧壁上设有凹槽,所述凹槽与环扣的另一端之间设有固定机构和限位机构,若干所述卡片上均设有正文区和注释区,若干所述卡片上均转动连接有书写页,所述书写页上设有书写区。
优选地,所述锁紧机构包括设置在封底卡片上的带扣,所述封面卡片上固定连接有与带扣位置相对应的扣子。
优选地,所述固定机构包括设置在凹槽内壁上的T型滑槽,所述T型滑槽内滑动连接有滑块,所述滑块的侧壁上固定连接有两个对称的连接块,两个所述连接块通过第一弹簧固定连接在T型滑槽的内壁上,所述滑块上固定连接有第一磁铁,所述环扣的另一端的侧壁上设有与滑块位置相对应的插槽,所述插槽的内壁上固定连接有第二磁铁。
优选地,所述第一磁铁和第二磁铁采用磁性相反的磁铁。
优选地,所述限位机构包括设置在凹槽的相对内壁上的滑槽,所述滑槽内滑动连接有撑杆,所述安装块的侧壁上固定连接有弹性片,所述撑杆的一端侧壁固定连接在弹性片的侧壁上,所述弹性片与安装块的侧壁之间固定连接有若干第二弹簧,所述环扣另一端相对的侧壁上均设有限位杆。
优选地,所述限位杆的一端转动连接在环扣的侧壁上,所述限位杆的另一端固定连接有限位球,所述限位杆与环扣的侧壁之间固定连接有若干第三弹簧。
本实用新型具有以下有益效果:
1、通过小巧轻便的助记卡形式,且配有吊绳,极具便携性,实现随时随地学习记忆文言文,重复百遍轻而易举,征服文言文于股掌之间;
2、通过设置与套环活动连接且可以拆卸的环扣,可以实现多方位翻页,如上下翻页、左右翻页等,还可以将卡片拆卸下来,随意混合打乱顺序,从而避免因无效关联信息带来的虚假记忆,组合的不同带来加深记忆的程度,简单方便,非常实用;
3、卡片上设有正文区和注释区,在卡片上还增设有书写页,既可以书写笔记,增强记忆,也可以遮挡正文区和注释区,用来默写文言文,检验记忆成果。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种语文文言文助记卡的结构示意图;
图2为本实用新型提出的一种语文文言文助记卡左右翻页的结构示意图;
图3为本实用新型提出的一种语文文言文助记卡上下翻页的结构示意图;
图4为图1中A处结构放大图。
图中:1卡片、2收边条、3带扣、4扣子、5套环、6环扣、7吊绳、8正文区、9注释区、10书写页、11书写区、12安装块、13凹槽、14T型滑槽、15滑块、16连接块、17第一弹簧、18第一磁铁、19插槽、20第二磁铁、21滑槽、22弹性片、23第二弹簧、24撑杆、25限位杆、26限位球、27第三弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
参照图1-4,一种语文文言文助记卡,包括若干卡片1,卡片1为硬质防水卡片,重量很轻,便于携带,若干卡片1沿周向均套设有收边条2,收边条2能防止卡片1被磨损和撕扯,若干卡片1中设有封面卡片和封底卡片,封面卡片和封底卡片上共同设有锁紧机构,锁紧机构包括设置在封底卡片上的带扣3,封面卡片上固定连接有与带扣3位置相对应的扣子4,分离带扣3和扣子4便可以打开该助记卡,不用时带扣3和扣子4可以将助记卡闭合,若干卡片1上均贯穿设有套环5,套环5上活动连接有环扣6,通过环扣6活动套设在套环5上拴住层层堆叠的卡片1,环扣6上固定连接有吊绳7,吊绳7可以方便地挂在脖子上,环扣6的一端侧壁上固定连接有安装块12,安装块12的侧壁上设有凹槽13。
凹槽13与环扣6的另一端之间设有固定机构和限位机构,固定机构包括设置在凹槽13内壁上的T型滑槽14,T型滑槽14内滑动连接有滑块15,滑块15的侧壁上固定连接有两个对称的连接块16,两个连接块16通过第一弹簧17固定连接在T型滑槽14的内壁上,滑块15上固定连接有第一磁铁18,环扣6的另一端的侧壁上设有与滑块15位置相对应的插槽19,插槽19的内壁上固定连接有第二磁铁20,第一磁铁18和第二磁铁20采用磁性相反的磁铁。
限位机构包括设置在凹槽13的相对内壁上的滑槽21,滑槽21内滑动连接有撑杆24,安装块12的侧壁上固定连接有弹性片22,撑杆24的一端侧壁固定连接在弹性片22的侧壁上,弹性片22与安装块12的侧壁之间固定连接有若干第二弹簧23,环扣6另一端相对的侧壁上均设有限位杆25,限位杆25的一端转动连接在环扣6的侧壁上,限位杆25的另一端固定连接有限位球26,限位杆25与环扣6的侧壁之间固定连接有若干第三弹簧27,环扣6可以拆卸,当需要取下卡片1时,按住弹性片22,弹性片22压缩第二弹簧23,带动撑杆24将限位球26撑出滑槽21,将环扣6往远离安装块12的方向拉,将第二磁铁20和第一磁铁18分离,拔出环扣6,便可以取下卡片1,再将环扣6插入凹槽13中,因第一磁铁18和第二磁铁20为磁性相反的磁铁,以连接块16压缩第一弹簧17使得滑块15和第一磁铁18插入插槽19,限位杆25压缩第三弹簧27,限位球26刚好卡入滑槽21中,通过可以拆卸的环扣6,可以实现多方位翻页,如上下翻页、左右翻页等,还可以将卡片1拆卸下来,随意混合打乱顺序,组合记忆。
若干卡片1上均设有正文区8和注释区9,用于阅读背诵和理解记忆,若干卡片1上均转动连接有书写页10,书写页10上设有书写区11,既可以书写笔记,增强记忆,也可以遮挡正文区8和注释区9,用来默写文言文,检验记忆成果。
本实用新型中,使用时,该助记卡体积小,通过环扣6活动套设在套环5上拴住层层堆叠的卡片1,卡片1为硬质防水卡片,重量很轻,便于携带,吊绳7可以方便地挂在脖子上,分离带扣3和扣子4便可以打开该助记卡,不用时带扣3和扣子4可以将助记卡闭合,收边条2能防止卡片1被磨损和撕扯,卡片1内容合理,卡片1上设有正文区8和注释区9,在卡片上还增设有书写页10,既可以书写笔记,增强记忆,也可以遮挡正文区8和注释区9,用来默写文言文,检验记忆成果,环扣6可以拆卸,当需要取下卡片1时,按住弹性片22,弹性片22压缩第二弹簧23,带动撑杆24将限位球26撑出滑槽21,将环扣6往远离安装块12的方向拉,将第二磁铁20和第一磁铁18分离,拔出环扣6,便可以取下卡片1,再将环扣6插入凹槽13中,因第一磁铁18和第二磁铁20为磁性相反的磁铁,所以连接块16压缩第一弹簧17使得滑块15和第一磁铁18插入插槽19,限位杆25压缩第三弹簧27,限位球26刚好卡入滑槽21中,通过可以拆卸的环扣6,可以实现多方位翻页,如上下翻页、左右翻页等,还可以将卡片1拆卸下来,随意混合打乱顺序,组合记忆。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种语文文言文助记卡,包括若干卡片(1),其特征在于,若干所述卡片(1)沿周向均套设有收边条(2),若干所述卡片(1)中设有封面卡片和封底卡片,所述封面卡片和封底卡片上共同设有锁紧机构,若干所述卡片(1)上均贯穿设有套环(5),所述套环(5)上活动连接有环扣(6),所述环扣(6)上固定连接有吊绳(7),所述环扣(6)的一端侧壁上固定连接有安装块(12),所述安装块(12)的侧壁上设有凹槽(13),所述凹槽(13)与环扣(6)的另一端之间设有固定机构和限位机构,若干所述卡片(1)上均设有正文区(8)和注释区(9),若干所述卡片(1)上均转动连接有书写页(10),所述书写页(10)上设有书写区(11)。
2.根据权利要求1所述的一种语文文言文助记卡,其特征在于,所述锁紧机构包括设置在封底卡片上的带扣(3),所述封面卡片上固定连接有与带扣(3)位置相对应的扣子(4)。
3.根据权利要求1所述的一种语文文言文助记卡,其特征在于,所述固定机构包括设置在凹槽(13)内壁上的T型滑槽(14),所述T型滑槽(14)内滑动连接有滑块(15),所述滑块(15)的侧壁上固定连接有两个对称的连接块(16),两个所述连接块(16)通过第一弹簧(17)固定连接在T型滑槽(14)的内壁上,所述滑块(15)上固定连接有第一磁铁(18),所述环扣(6)的另一端的侧壁上设有与滑块(15)位置相对应的插槽(19),所述插槽(19)的内壁上固定连接有第二磁铁(20)。
4.根据权利要求3所述的一种语文文言文助记卡,其特征在于,所述第一磁铁(18)和第二磁铁(20)采用磁性相反的磁铁。
5.根据权利要求1所述的一种语文文言文助记卡,其特征在于,所述限位机构包括设置在凹槽(13)的相对内壁上的滑槽(21),所述滑槽(21)内滑动连接有撑杆(24),所述安装块(12)的侧壁上固定连接有弹性片(22),所述撑杆(24)的一端侧壁固定连接在弹性片(22)的侧壁上,所述弹性片(22)与安装块(12)的侧壁之间固定连接有若干第二弹簧(23),所述环扣(6)另一端相对的侧壁上均设有限位杆(25)。
6.根据权利要求5所述的一种语文文言文助记卡,其特征在于,所述限位杆(25)的一端转动连接在环扣(6)的侧壁上,所述限位杆(25)的另一端固定连接有限位球(26),所述限位杆(25)与环扣(6)的侧壁之间固定连接有若干第三弹簧(27)。
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Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN112216153A (zh) * | 2020-11-02 | 2021-01-12 | 浙江广厦建设职业技术大学 | 一种大学语文教学用诗词背诵辅助工具 |
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2018
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CN112216153A (zh) * | 2020-11-02 | 2021-01-12 | 浙江广厦建设职业技术大学 | 一种大学语文教学用诗词背诵辅助工具 |
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