CN208861668U - 一种便携式互联网教学设备用储存盒 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种便携式互联网教学设备用储存盒，包括盒体、安装槽和隔板，所述盒体的顶端通过合页与盒盖的底端铰链连接，且盒盖的顶端固定安装有固定板，所述盒盖的内侧固定安装有封条，所述安装槽开设在盒体的顶部，且盒体的前端固定连接有把手，所述安装槽的前侧下方连接有携带槽，且携带槽的顶部外侧设置有扣槽，所述携带槽的内部对称安装有挤压片，且挤压片的顶端与携带槽的内壁固定连接，所述隔板安装在盒体的内部，且隔板的外端焊接固定有连接板，并且连接板的外侧设置有滑槽。该便携式互联网教学设备用储存盒，便于携带，能够对各类设备进行分隔放置，避免元件丢失，有利于教学使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及互联网教学相关技术领域，具体为一种便携式互联网教学设备用储存盒。
背景技术
随着现代信息化技术的发展，互联网的运用愈加的普及，采用互联网教学也大大提高了教学的生动性以及效率，在运用互联网进行教学时，教师通常需要携带各种储存有课件的数据储存卡或U盘等设备；
由于各类设备元件的小型化，其易丢失，不利于携带，进而互联网教学设备需要一种储存盒留待使用，以保证互联网教学中各类小型设备以及U盘等元件的正常携带，因此，我们提出一种便携式互联网教学设备用储存盒，以便于解决上述中提出的问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种便携式互联网教学设备用储存盒，以解决上述背景技术提出的目前由于各类设备元件的小型化，其易丢失，不利于携带，进而互联网教学设备需要一种储存盒留待使用，以保证互联网教学中各类小型设备以及U盘等元件的正常携带的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式互联网教学设备用储存盒，包括盒体、安装槽和隔板，所述盒体的顶端通过合页与盒盖的底端铰链连接，且盒盖的顶端固定安装有固定板，所述盒盖的内侧固定安装有封条，所述安装槽开设在盒体的顶部，且盒体的前端固定连接有把手，所述安装槽的前侧下方连接有携带槽，且携带槽的顶部外侧设置有扣槽，所述携带槽的内部对称安装有挤压片，且挤压片的顶端与携带槽的内壁固定连接，所述隔板安装在盒体的内部，且隔板的外端焊接固定有连接板，并且连接板的外侧设置有滑槽。
优选的，所述盒体与盒盖之间的连接方式为卡合连接，且盒体和盒盖顶端面上对应安装有固定板，并且固定板呈中空结构。
优选的，所述封条与安装槽之间对应卡合连接，且封条和安装槽的形状结构均呈“U”字形结构。
优选的，所述携带槽顶端与安装槽相连通，且携带槽的顶端面与安装槽的底端面相平齐，且携带槽的内腔体体积大小在安装槽的下方自左向右依次增大。
优选的，所述携带槽的顶部外侧对称开设有呈弧形结构的扣槽，且携带槽内部对称安装的挤压片在携带槽的内侧构成弹性结构。
优选的，所述隔板在盒体的内部设置有4组，且隔板通过呈“T”字形结构的连接板在滑槽的内侧构成滑动结构，并且连接板的厚度大于隔板的厚度尺寸。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便携式互联网教学设备用储存盒，便于携带，能够对各类设备进行分隔放置，避免元件丢失，有利于教学使用；
1.通过盒体与盒盖之间的卡合，使得固定板进行贴合，以便于进行上锁，且通过封条与安装槽的卡合，增加了连接的稳定性，便于避免物品滑出，同时便于进行携带；
2.通过携带槽便于对不同大小的U盘等元件进行放置，且通过扣槽便于取出，同时通过呈弹性结构的挤压片便于对U盘等进行夹紧固定，便于使用；
3.通过隔板在盒体的内部滑动，便于对盒体分布空间进行分隔，有利于减少各类设备之间造成磨损。
附图说明
图1为本实用新型整体结构示意图；
图2为本实用新型盒体俯面剖切结构示意图；
图3为本实用新型盒体正面剖切结构示意图；
图4为本实用新型图3中A部放大结构示意图；
图5为本实用新型隔板与连接板连接结构示意图。
图中：1、盒体；2、盒盖；3、固定板；4、封条；5、安装槽；6、把手；7、携带槽；8、扣槽；9、挤压片；10、隔板；11、连接板；12、滑槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种便携式互联网教学设备用储存盒，包括盒体1、盒盖2、固定板3、封条4、安装槽5、把手6、携带槽7、扣槽8、挤压片9、隔板10、连接板11和滑槽12，盒体1的顶端通过合页与盒盖2的底端铰链连接，且盒盖2的顶端固定安装有固定板3，盒盖2的内侧固定安装有封条4，安装槽5开设在盒体1的顶部，且盒体1的前端固定连接有把手6，安装槽5的前侧下方连接有携带槽7，且携带槽7的顶部外侧设置有扣槽8，携带槽7的内部对称安装有挤压片9，且挤压片9的顶端与携带槽7的内壁固定连接，隔板10安装在盒体1的内部，且隔板10的外端焊接固定有连接板11，并且连接板11的外侧设置有滑槽12。
如图1中盒体1与盒盖2之间的连接方式为卡合连接，且盒体1和盒盖2顶端面上对应安装有固定板3，并且固定板3呈中空结构，便于进行连接，且便于通过固定板3对该储存盒进行上锁，避免内部物品丢失，封条4与安装槽5之间对应卡合连接，且封条4和安装槽5的形状结构均呈“U”字形结构，便于加强固定效果，避免内部物品滑出，且便于对携带槽7封堵。
如图2、3和4中携带槽7顶端与安装槽5相连通，且携带槽7的顶端面与安装槽5的底端面相平齐，且携带槽7的内腔体体积大小在安装槽5的下方自左向右依次增大，便于对不同大小类型的储存元件进行进行放置，携带槽7的顶部外侧对称开设有呈弧形结构的扣槽8，且携带槽7内部对称安装的挤压片9在携带槽7的内侧构成弹性结构，便于对携带槽7内部的U盘等物品取出，便于对U盘等进行夹紧，避免丢失。
如图1和5中隔板10在盒体1的内部设置有4组，且隔板10通过呈“T”字形结构的连接板11在滑槽12的内侧构成滑动结构，并且连接板11的厚度大于隔板10的厚度尺寸，便于对盒体1分布空间进行分隔，有利于减少各类设备之间造成磨损。
工作原理：在使用该便携式互联网教学设备用储存盒时，首先将互联网教学用的各种小型教具或教学物品，放置在盒体1的内部，由隔板10通过连接板11在滑槽12内侧构成的滑动结构，对隔板10之间的间隔距离进行调节，从而便于对不同大小的教学物品设备进行分隔，有利于减少教学设备的磨损，然后将教学中用到的各种数据储存卡、U盘等元件插入到适合大小的携带槽7内，且携带槽7的顶部左右两侧对称开设有呈弧形结构的扣槽8便于将元件扣出，且通过携带槽7内部呈弹性结构的挤压片9便于将元件挤压固定在携带槽7的内部，从而便于使用，避免丢失，然后将盒盖2转动与盒体1进行卡合，使得封条4与安装槽5之间进行对应卡合，从而将携带槽7的顶部封堵，进一步避免元件掉落，减少丢失风险，便于使用，且通过盒体1和盒盖2顶端上固定板3的对应连接，便于进行上锁，从而便于通过把手6对该储存盒进行携带，便于教学使用，这就是该便携式互联网教学设备用储存盒的整个工作过程，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。
尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种便携式互联网教学设备用储存盒，包括盒体(1)、安装槽(5)和隔板(10)，其特征在于：所述盒体(1)的顶端通过合页与盒盖(2)的底端铰链连接，且盒盖(2)的顶端固定安装有固定板(3)，所述盒盖(2)的内侧固定安装有封条(4)，所述安装槽(5)开设在盒体(1)的顶部，且盒体(1)的前端固定连接有把手(6)，所述安装槽(5)的前侧下方连接有携带槽(7)，且携带槽(7)的顶部外侧设置有扣槽(8)，所述携带槽(7)的内部对称安装有挤压片(9)，且挤压片(9)的顶端与携带槽(7)的内壁固定连接，所述隔板(10)安装在盒体(1)的内部，且隔板(10)的外端焊接固定有连接板(11)，并且连接板(11)的外侧设置有滑槽(12)。
2.根据权利要求1所述的一种便携式互联网教学设备用储存盒，其特征在于：所述盒体(1)与盒盖(2)之间的连接方式为卡合连接，且盒体(1)和盒盖(2)顶端面上对应安装有固定板(3)，并且固定板(3)呈中空结构。
3.根据权利要求1所述的一种便携式互联网教学设备用储存盒，其特征在于：所述封条(4)与安装槽(5)之间对应卡合连接，且封条(4)和安装槽(5)的形状结构均呈“U”字形结构。
4.根据权利要求1所述的一种便携式互联网教学设备用储存盒，其特征在于：所述携带槽(7)顶端与安装槽(5)相连通，且携带槽(7)的顶端面与安装槽(5)的底端面相平齐，且携带槽(7)的内腔体体积大小在安装槽(5)的下方自左向右依次增大。
5.根据权利要求1所述的一种便携式互联网教学设备用储存盒，其特征在于：所述携带槽(7)的顶部外侧对称开设有呈弧形结构的扣槽(8)，且携带槽(7)内部对称安装的挤压片(9)在携带槽(7)的内侧构成弹性结构。
6.根据权利要求1所述的一种便携式互联网教学设备用储存盒，其特征在于：所述隔板(10)在盒体(1)的内部设置有4组，且隔板(10)通过呈“T”字形结构的连接板(11)在滑槽(12)的内侧构成滑动结构，并且连接板(11)的厚度大于隔板(10)的厚度尺寸。
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