CN208664688U - 一种多功能数学教学记录收集夹 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能数学教学记录收集夹，包括安装板，所述安装板的两侧壁均转动连接有盖板，所述安装板的前侧壁的下端固定连接有开关，所述安装板的前侧壁的上端开设有电池仓，所述电池仓内放置有干电池，所述电池仓的开口端螺纹插接有固定塞，所述安装板的下端面开设有第一滑动槽，本实用新型结构简单，旋转螺纹塞，将圆珠笔取出，使灯泡支起来，此时按下开关，即可点亮灯泡，只需将圆珠笔重新放入第一滑动槽中，并拨动转动杆，即可将支架收入收纳槽中。本实用新型操作简单，能够方便的使用和收纳圆珠笔，不易丢失，且能够在光线不好的情况下，提供照明，具有很强的实用性。

Description

一种多功能数学教学记录收集夹

技术领域

本实用新型涉及教学器材领域，尤其涉及一种多功能数学教学记录收集夹。

背景技术

在数学教学的过程中，常常需要使用到记录收集夹来记录笔记，但现有的记录收集夹只是由封面和金属夹构成，功能单一，在需要记录或是查看时，往往存在许多的不便，另外携带记录笔不易收纳，容易丢失，且在光线不好的情况下，无法方便的查阅收集夹内的文件。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能数学教学记录收集夹。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种多功能数学教学记录收集夹，包括安装板，所述安装板的两侧壁均转动连接有盖板，所述安装板的前侧壁的下端固定连接有开关，所述安装板的前侧壁的上端开设有电池仓，所述电池仓内放置有干电池，所述电池仓的开口端螺纹插接有固定塞，所述安装板的下端面开设有第一滑动槽，所述第一滑动槽活动插接有圆珠笔，所述圆珠笔活动套接有限位块，所述限位块与第一滑动槽的内壁固定连接，所述圆珠笔的笔尾固定连接有螺纹塞，所述螺纹塞与第一滑动槽的内壁螺纹连接，所述圆珠笔的笔尖活动插接在保护垫中，所述保护垫上开设有漏斗形凹槽，所述保护垫远离限位块的侧壁固定连接有第一滑动块，所述第一滑动块与第一滑动槽滑动连接，所述第一滑动块远离限位块的侧壁固定连接有拉绳的一端和弹簧的一端，且弹簧的另一端固定连接在第一滑动槽远离螺纹塞的内壁上，所述拉绳的另一端穿过转轮后到达安装板内部开设的第二滑动槽的内部并固定连接有第二滑动块，所述转轮转动连接在安装板内部开设的空腔的内壁上，所述第二滑动槽与第二滑动块滑动连接，所述第二滑动块远离螺纹塞的侧壁转动连接有转动杆的一端，所述转动杆的另一端转动连接在支架的侧壁上，所述支架插接在安装板前侧壁上开设的收纳槽中，所述收纳槽与第二滑动槽贯通连接，所述支架靠近开关的一端连接有灯泡，所述支架远离开关的一端转动连接有转动底座，所述转动底座与第二滑动槽的内壁固定连接，所述灯泡、开关和干电池通过导线共同组成一条串联电路。

优选地，所述收纳槽的长度和宽度均小于第二滑动槽的长度和宽度。

优选地，所述第二滑动块为永磁铁块，且支架为铁板。

优选地，其中一个所述盖板的前侧壁的上端固定连接有金属夹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，旋转螺纹塞，将圆珠笔取出，使灯泡支起来，此时按下开关，即可点亮灯泡，只需将圆珠笔重新放入第一滑动槽中，并拨动转动杆，即可将支架收入收纳槽中。本实用新型操作简单，能够方便的使用和收纳圆珠笔，不易丢失，且能够在光线不好的情况下，提供照明，具有很强的实用性。

附图说明

图1为本实用新型提出的结构示意图；

图2为A-A剖视图。

图中：安装板1、盖板2、开关3、干电池4、固定塞5、螺纹塞6、圆珠笔7、限位块8、保护垫9、第一滑动块10、转轮11、第二滑动块12、转动杆13、支架14、转动底座15、灯泡16。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种多功能数学教学记录收集夹，包括安装板1，安装板1的两侧壁均转动连接有盖板2，安装板1的前侧壁的下端固定连接有开关3，安装板1的前侧壁的上端开设有电池仓，电池仓内放置有干电池4，电池仓的开口端螺纹插接有固定塞5，安装板1的下端面开设有第一滑动槽，第一滑动槽活动插接有圆珠笔7，圆珠笔7活动套接有限位块8，限位块8与第一滑动槽的内壁固定连接，圆珠笔7的笔尾固定连接有螺纹塞6，螺纹塞6与第一滑动槽的内壁螺纹连接，圆珠笔7的笔尖活动插接在保护垫9中，保护垫9上开设有漏斗形凹槽，保护垫9远离限位块8的侧壁固定连接有第一滑动块10，第一滑动块10与第一滑动槽滑动连接，第一滑动块10远离限位块8的侧壁固定连接有拉绳的一端和弹簧的一端，且弹簧的另一端固定连接在第一滑动槽远离螺纹塞6的内壁上，拉绳的另一端穿过转轮11后到达安装板1内部开设的第二滑动槽的内部并固定连接有第二滑动块12，转轮11转动连接在安装板1内部开设的空腔的内壁上，第二滑动槽与第二滑动块12滑动连接，第二滑动块12远离螺纹塞6的侧壁转动连接有转动杆13的一端，转动杆13的另一端转动连接在支架14的侧壁上，支架14插接在安装板1前侧壁上开设的收纳槽中，收纳槽与第二滑动槽贯通连接，支架14靠近开关3的一端连接有灯泡16，支架14远离开关3的一端转动连接有转动底座15，转动底座15与第二滑动槽的内壁固定连接，灯泡16、开关3和干电池4通过导线共同组成一条串联电路，收纳槽的长度和宽度均小于第二滑动槽的长度和宽度，第二滑动块12为永磁铁块，且支架14为铁板，便于固定，其中一个盖板2的前侧壁的上端固定连接有金属夹，方便文件收集。

工作原理：旋转螺纹塞6，将圆珠笔7取出，弹簧的推力推动第一滑动块10靠近限位块8运动，直至限位块8与保护垫9相抵触，拉绳拉动第二滑动块12靠近转动底座15，转动杆13推动支架14转动，将灯泡16支起来，此时按下开关3，即可点亮灯泡16，只需将圆珠笔7重新放入第一滑动槽中，使弹簧压缩，拨动转动杆13，使第二滑动块12远离转动底座15，第二滑动块12与支架14吸附在一起，即可将支架14收入收纳槽中。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种多功能数学教学记录收集夹，包括安装板（1），其特征在于，所述安装板（1）的两侧壁均转动连接有盖板（2），所述安装板（1）前侧壁的下端固定连接有开关（3），所述安装板（1）前侧壁的上端开设有电池仓，所述电池仓内放置有干电池（4），所述电池仓的开口端螺纹插接有固定塞（5），所述安装板（1）的下端面开设有第一滑动槽，所述第一滑动槽活动插接有圆珠笔（7），所述圆珠笔（7）活动套接有限位块（8），所述限位块（8）与第一滑动槽的内壁固定连接，所述圆珠笔（7）的笔尾固定连接有螺纹塞（6），所述螺纹塞（6）与第一滑动槽的内壁螺纹连接，所述圆珠笔（7）的笔尖活动插接在保护垫（9）中，所述保护垫（9）上开设有漏斗形凹槽，所述保护垫（9）远离限位块（8）的侧壁固定连接有第一滑动块（10），所述第一滑动块（10）与第一滑动槽滑动连接，所述第一滑动块（10）远离限位块（8）的侧壁固定连接有拉绳的一端和弹簧的一端，且弹簧的另一端固定连接在第一滑动槽远离螺纹塞（6）的内壁上，所述拉绳的另一端穿过转轮（11）后到达安装板（1）内部开设的第二滑动槽内并固定连接有第二滑动块（12），所述转轮（11）转动连接在安装板（1）内部开设的空腔的内壁上，所述第二滑动槽与第二滑动块（12）滑动连接，所述第二滑动块（12）远离螺纹塞（6）的侧壁转动连接有转动杆（13）的一端，所述转动杆（13）的另一端转动连接在支架（14）的侧壁上，所述支架（14）插接在安装板（1）前侧壁上开设的收纳槽中，所述收纳槽与第二滑动槽贯通连接，所述支架（14）靠近开关（3）的一端连接有灯泡（16），所述支架（14）远离开关（3）的一端转动连接有转动底座（15），所述转动底座（15）与第二滑动槽的内壁固定连接，所述灯泡（16）、开关（3）和干电池（4）通过导线共同组成一条串联电路。

2.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学记录收集夹，其特征在于，所述收纳槽的长度和宽度均小于第二滑动槽的长度和宽度。

3.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学记录收集夹，其特征在于，所述第二滑动块（12）为永磁铁块，且支架（14）为铁板。

4.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学记录收集夹，其特征在于，其中一个所述盖板（2）前侧壁的上端固定连接有金属夹。