CN208658181U - 一种教学管理用文件存放架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教学管理用文件存放架,包括第一转轴,第一转轴的两端结构对称且固定连接有转盘,转盘上周向均匀开有第一插槽,第一转轴对应第一插槽的位置也设有第二插槽,第一插槽内插接有插板,第一转轴内插接且转动连接有第三转轴,第三转轴的两端均固定连接支撑块,第三转轴上滑动连接有限位块,第一转轴的一端设有第二凹槽,插板的底部设有第三凹槽,实用新型转盘上周向的开有插槽用来放插板,可以根据文件的多少来选择插板的位置从而合理分配空间,通过限位块固定插板,插板可以制作成不同的颜色来区分,从而快速找到需要用的文件,插板上设有限位杆来固定文件,防止文件在转动的过程中掉落。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,具体为一种教学管理用文件存放架。
背景技术
在学校,老师们经常会用到许多的文件,文件放在桌子上杂乱且不好整理,所以需要使用文件存放架,目前市面上文件存放架的每个隔间的大小基本相同,且数量少,有的文件数量少放的下还有大量空位置,有的文件多放不下,如果掺杂放在一起的话,以后需要用到文件时,找起来比较麻烦,浪费时间,效率低。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教学管理用文件存放架,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种教学管理用文件存放架,包括第一转轴,所述第一转轴的两端结构对称且固定连接有转盘,所述转盘上周向均匀开有第一插槽,所述第一转轴对应第一插槽的位置也设有第二插槽,所述第一插槽内插接有插板,所述插板的侧壁上开有第一凹槽,所述第一凹槽内滑动连接有推杆,所述推杆固定连接压杆,所述压杆贯穿第一空腔且底部固定连接有第一连接杆,所述第一连接杆转动连接有固定块,所述固定块滑动连接在支撑杆上的滑槽内,所述支撑杆中间转动连接第二转轴,所述第二转轴固定连接在第一空腔的侧壁上,支撑杆转动在第一空腔内,所述支撑杆远离推杆的一端也设有压杆,且支撑杆两端的结构相同,远离推杆的所述压杆固定连接第二连接杆,所述第二连接杆固定连接有滑块,所述滑块通过螺纹连接有螺纹杆,所述螺纹杆的两端均转动连接在第二空腔的侧壁,所述螺纹杆的顶部固定连接有限位杆,所述第二空腔的侧壁对应限位杆开有通槽,限位杆活动连接在通槽内,所述第一转轴内插接且转动连接有第三转轴,所述第三转轴的两端均固定连接支撑块,所述第三转轴上滑动连接有限位块,所述第一转轴对应限位块的位置设有第二凹槽,所述插板的底部对应限位块的位置设有第三凹槽。
优选的,所述推杆固定连接有弹簧,弹簧的下端固定连接在第一凹槽的侧壁上。
优选的,所述滑槽的滑槽口处固定连接有挡位块。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型转盘上周向的开有插槽用来放插板,可以根据文件的多少来选择插板的位置从而合理分配空间,通过限位块固定插板,插板可以制作成不同的颜色来区分,从而快速找到需要用的文件,插板上设有限位杆来固定文件,防止文件在转动的过程中掉落。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为本实用新型的第一转轴的结构示意图;
图3为本实用新型的剖视图;
图4为本实用新型的插板的结构示意图;
图5为本实用新型的插板的局部剖视图;
图6为本实用新型的插板使用状态的局部剖视图;
图7为本实用新型的图5的a部放大图;
图8为本实用新型插板内部的装置结构示意图;
图9为本实用新型的使用状态局部图。
图中:1、第一转轴,2、转盘,3、第一插槽,301、第二插槽,4、插板,5、第一凹槽,6、推杆,7、压杆,8、第一空腔,9、第一连接杆,10、固定块,11、支撑杆,12、滑槽,13、第二转轴,14、第二连接杆,15、滑块,16、螺纹杆,17、第二空腔,18、限位杆,19、通槽,20、第三转轴,21、支撑块,22、限位块,23、第二凹槽,24、第三凹槽,25、弹簧,26挡位块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-9,本实用新型提供一种技术方案:一种教学管理用文件存放架,包括第一转轴1,所述第一转轴1的两端结构对称且均固定连接有转盘2,所述转盘2上周向均匀开有第一插槽3,所述第一转轴1对应第一插槽3的位置也设有第二插槽301,所述第一插槽3内插接有插板4,插板4通过第一插槽3插入第二插槽301,然后限位块22插入插板4的第三凹槽24来固定住插板4,所述插板4的侧壁上开有第一凹槽5,所述第一凹槽5内滑动连接有推杆6,当推杆6抬到第一凹槽5顶部时,限位杆18正好在通槽19内,所述推杆6固定连接压杆7,所述压杆7贯穿第一空腔8且底部固定连接有第一连接杆9,所述第一连接杆9转动连接有固定块10,所述固定块10滑动连接在支撑杆11上的滑槽12内,固定块10滑动在滑槽12内,且被第一连接杆9转动连接,是为了让压杆7能在保持直上直下的情况下压动支撑杆11,所述支撑杆11中间转动连接第二转轴13,所述第二转轴13固定连接在第一空腔8的侧壁上,所述支撑杆11转动在第一空腔8内,第一空腔8和第二空腔17均在插板4内,所述支撑杆11远离推杆6的一端也设有压杆7,且支撑杆11两端的结构相同,远离推杆6的所述压杆7固定连接第二连接杆14,所述第二连接杆14固定连接有滑块15,滑块15在压杆7的作用下在螺纹杆16上滑动,从而使得螺纹杆16旋转,带动限位杆18转出通槽19挤压文件,从而固定文件,所述滑块15通过螺纹连接有螺纹杆16,所述螺纹杆16的两端均转动连接在第二空腔17的侧壁,所述螺纹杆16的顶部固定连接有限位杆18,插板4间的距离通过限位杆18的长度来决定,所述第二空腔17的侧壁对应限位杆18开有通槽19,限位杆18活动连接在通槽19内,所述第一转轴1内插接且转动连接有第三转轴20,转动连接是为了让整体转动起来,从而在使用时能够方便的通过转动文件存放架找到需要用的文件,所述第三转轴20的两端均固定连接支撑块21,所述第三转轴20上滑动连接有限位块22,限位块22的一端有圆形的凸起,所述第一转轴1对应限位块22的位置设有第二凹槽23,第二凹槽23为圆形的凹槽,所述插板4的底部对应限位块22的位置设有第三凹槽24。
具体而言,所述推杆6固定连接有弹簧25,弹簧25的下端固定连接在第一凹槽5的侧壁上,弹簧25始终给推杆6一个向下的力,从而限位杆18能时刻都在夹住文件,往上抬推杆6,限位杆18就会解除固定从而取出文件。
具体而言,所述滑槽12的滑槽口处固定连接有挡位块26,挡位块26用来防止固定块10从滑槽12内滑出。
工作原理:文件架需要使用时,先根据需要使用的大小来把插板4从第一插槽3插进第二插槽301,然后把限位块22推进第二凹槽23,插入第三凹槽24内,固定住插板4,然后往上抬推杆6使得压杆7带动支撑杆11的一端上升,在第二转轴13的作用下支撑杆11的另一端下降,从而使得另一端的压杆7上固定连接的滑块15往下滑动,从而带动螺纹杆16旋转,使得限位杆18不再夹着文件收入通槽19内,然后放入文件,松开手后,限位杆18就会夹着刚放入的文件,当需要使用文件时,转动文件存放架,找到放置的区域,然后抬升推杆6取出文件。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (3)
1.一种教学管理用文件存放架,包括第一转轴(1),其特征在于:所述第一转轴(1)的两端结构对称且均固定连接有转盘(2),所述转盘(2)上周向均匀开有第一插槽(3),所述第一转轴(1)对应第一插槽(3)的位置也设有第二插槽(301),所述第一插槽(3)内插接有插板(4),所述插板(4)的侧壁上开有第一凹槽(5),所述第一凹槽(5)内滑动连接有推杆(6),所述推杆(6)固定连接压杆(7),所述压杆(7)贯穿第一空腔(8)且底部固定连接有第一连接杆(9),所述第一连接杆(9)转动连接有固定块(10),所述固定块(10)滑动连接在支撑杆(11)上的滑槽(12)内,所述支撑杆(11)中间转动连接第二转轴(13),所述第二转轴(13)固定连接在第一空腔(8)的侧壁上,所述支撑杆(11)远离推杆(6)的一端也设有压杆(7),且支撑杆(11)两端的结构相同,远离推杆(6)的所述压杆(7)固定连接第二连接杆(14),所述第二连接杆(14)固定连接有滑块(15),所述滑块(15)通过螺纹连接有螺纹杆(16),所述螺纹杆(16)的两端均转动连接在第二空腔(17)的侧壁,所述螺纹杆(16)的顶部固定连接有限位杆(18),所述第二空腔(17)的侧壁对应限位杆(18)开有通槽(19),限位杆(18)活动连接在通槽(19)内,所述第一转轴(1)内插接且转动连接有第三转轴(20),所述第三转轴(20)的两端均固定连接支撑块(21),所述第三转轴(20)上滑动连接有限位块(22),所述第一转轴(1)的一端对应限位块(22)的位置设有第二凹槽(23),所述插板(4)的底部对应限位块(22)的位置设有第三凹槽(24)。
2.根据权利要求1所述的一种教学管理用文件存放架,其特征在于:所述推杆(6)固定连接有弹簧(25),弹簧(25)的下端固定连接在第一凹槽(5)的侧壁上。
3.根据权利要求1所述的一种教学管理用文件存放架,其特征在于:所述滑槽(12)的滑槽口处固定连接有挡位块(26)。
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