CN208638539U - 一种课堂简易麦克风的辅助支架 - Google Patents

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刘增元
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Abstract

本实用新型公开了一种支架,尤其涉及一种课堂简易麦克风的辅助支架。本实用新型采用的技术方案是:一种课堂简易麦克风的辅助支架,包括头箍式钢线、麦克风、连接软管和连接夹,所述头箍式钢线的一端与连接软管的一端固定连接,所述连接夹用于将麦克风固定在连接软管的另一端。本实用新型的优点是:结构简单,成本低廉,坚固可靠,佩戴方便,将简易式无线式话筒升级成为头戴式话筒,话音质量得到提升。

Description

一种课堂简易麦克风的辅助支架
技术领域
本实用新型涉及一种支架,尤其涉及一种课堂简易麦克风的辅助支架。
背景技术
在学校中,为了使多数学生能够听清教师的授课,在很多情况下学校均会配备话筒、扩音器等设备来进行教师音量的放大,学校提供的话筒大致上分为下面几个种类:
(1)领结式;(2)手持式;(3)固定式;(4)腰包式;(5)红外式。
以上五种类形以(1)中的类型应用范围最广,其缺点为:领结位置的问题不确定,很有可能部分衣服没有领结,另外,其位于人口的下方不利于声波的采集。(2)中固定式话筒的优点为:可以手动调整麦克的位置,保证了声音传递最大化,但是其占用了教师的一只手,由于上课时教师的动作、手势也是课堂信息传递的重要手段,故其也一直被部分教师所诟病。(3)固定式话筒固定在教室的多处,可以在很多位置进行相应声音的采集,解放了教师的双手,但其采音效果却不太一至,声音时大时小。(4)为腰包式话筒,在户外教学中常用的便携式话筒,话筒位于嘴边,扩音器位于身上,但由于在教室里走动问题,不能保证学生听到音源的一致性。(5)红外式话筒,价格昂贵,不利于推广使用。综上所述,现有的话筒,很多情况下没有考虑到教师授课的实际情况,使用方法、使用效果存在很多不足。因此,应该提供一种新的技术方案解决上述问题。
发明内容
本实用新型的目的是:针对领结式麦克进行改进,使其即使使用了简单的话筒也可以具有腰包式扩音器的话筒的易用性,其产生的音源也具有手持式麦克风的稳定性以及固定式麦克风解放双手的优点,且价格低廉,易于升级。
为实现上述目的,本实用新型采用的技术方案是:
一种课堂简易麦克风的辅助支架,包括头箍式钢线、麦克风、连接软管和连接夹,所述头箍式钢线的一端与连接软管的一端固定连接,所述连接夹用于将麦克风固定在连接软管的另一端。
进一步的技术方案是:
所述连接软管为具有一定刚性的弹性软管。
所述头箍式钢线与连接软管的连接处设有护耳。
由于上述技术方案的应用,本实用新型与现有技术相比具有如下优点:
1、本实用新型的课堂简易麦克风的辅助支架,可以将简易式无线式话筒升级成为头戴式话筒,并使麦克风与人嘴之间的方位与距离在调整合适后可以相对固定,解决了现有的话筒,影响教师的手部动作,语音忽大忽小等问题。
2、本实用新型的课堂简易麦克风的辅助支架,避免了教师授课音量过大过小的不良情况,有效防止了音量的波动。
3、本实用新型的课堂简易麦克风的辅助支架,不易损坏,其作为麦克风的辅助支撑物,可单独购买,并可重复使用,一方面降低了使用成本,另一方面也可以做为领结麦克风的附件进行配套,且结构更加简单可靠。
附图说明
附图1为现有简易无限式话筒的结构示意图。
附图2为本实用新型麦克风的辅助支架结构示意图。
附图3为附图2侧视图。
以上附图中:1、头箍式钢线,2、麦克风,3、连接软管,4、连接夹,5、护耳部。
具体实施方式
下面结合附图及实施例对本实用新型作进一步描述:
实施例一:
如图2、3所示,本实用新型一种课堂简易麦克风的辅助支架,包括头箍式钢线1、麦克风2、连接软管3和连接夹4,所述头箍式钢线1的一端与连接软管3的一端固定连接,所述连接夹4用于将麦克风固定在连接软管3的另一端。
优选的,作为本实用新型的第二个实施例,本实施例是对实施例一的进一步限定,所述连接软管3为具有一定刚性的弹性软管,在使用时将麦克风2支撑于教师的嘴巴附近,由于连接软管3可形变且有刚性,可将麦克风2支撑于任意固定的方向,配合连接夹4,使麦克风2随着人头部转动而转动。
优选的,作为本实用新型的第三个实施例,本实施例是对实施例二的进一步限定,为了提高本实用新型麦克风的辅助支架使用的舒适度,设计所述所述头箍式钢线1与连接软管3的连接处设有护耳5。本实用新型的麦克风支架在使用时,将简易式无线式话筒的麦克风由连接夹4固定在连接软管3的一端,将头箍式钢线1根据需要朝前或后佩戴在头上或者直接挂在脖子上,佩戴方式可以根据自身舒适性进行选择,佩戴方便。由于连接软管3可变形,使用人可以根据需要将话筒进行位置上下左右前后夹角的调整。由于话筒的质量不大,加之连接软管3具有一定的刚性,当话筒位置固定之后其位置与人嘴之间的位置相对不变。因此,可保证说话期间音量基本稳定。由于整个麦克风支架中间不需走线,即连接软管3的中间不需要走线,可进一步缩小连接软管3的直径,降低重量。
以上所述是本实用新型的优选实施方式,应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型所述原理的前提下,还可以作出若干改进或替换,这些改进或替换也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (3)

1.一种课堂简易麦克风的辅助支架,其特征在于:包括头箍式钢线(1)、麦克风(2)、连接软管(3)和连接夹(4),所述头箍式钢线(1)的一端与连接软管(3)的一端固定连接,所述连接夹(4)用于将麦克风(2)固定在连接软管(3)的另一端。
2.根据权利要求1所述的一种课堂简易麦克风的辅助支架,其特征在于:所述连接软管(3)为具有一定刚性的弹性软管。
3.根据权利要求1所述的一种课堂简易麦克风的辅助支架,其特征在于:所述头箍式钢线(1)与连接软管(3)的连接处设有护耳(5)。
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