CN208558746U - 一种适用于思想政治教学的书写板 - Google Patents

Abstract

一种适用于思想政治教学的书写板，涉及教学设施领域，包括书写板本体，书写板本体的边缘设置有边框，书写板本体的正面铰接有翻板，翻板的旋转轴轴线的方向为水平方向，翻板的翻转角度范围为180°，所述的书写板本体上设置有用于容纳所述的翻板的翻板槽，翻板翻转至上极限位置后，翻板完全容纳在翻板槽内。本实用新型在现有技术的基础上增设了翻板，翻板的正反两面均可作为书写平面使用，从而在书写板占用空间不变的情况下将书写平面的面积提高了一倍。同时，翻板的设置，使书写平面被分成了多个分区，在不同的分区内书写不同的内容，可使板书更加规整，学生也更容易理解。

Description

一种适用于思想政治教学的书写板

技术领域

本实用新型属于教学设施领域，尤其涉及一种适用于思想政治教学的书写板。

背景技术

在思想政治课堂教学过程中，需要书写大量的板书，因此需要较大的书写平面。然而现有的书写板均为一体式平板结构，在保证书写平面面积的同时，会占用较大的空间。另外，现有的书写板的功能比较单一，用户体验较差。

发明内容

本实用新型提供一种适用于思想政治教学的书写板，以解决上述背景技术中提出的问题。

本实用新型所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：本实用新型提供了一种适用于思想政治教学的书写板，包括书写板本体，书写板本体的边缘设置有边框，书写板本体的正面铰接有翻板，翻板的旋转轴轴线的方向为水平方向，翻板的翻转角度范围为180°，所述的书写板本体上设置有用于容纳所述的翻板的翻板槽，翻板翻转至上极限位置后，翻板完全容纳在翻板槽内。

作为进一步的技术方案，所述的翻板共有四块且呈两行两列排列，四块翻板的尺寸完全相同，相应地，所述的翻板槽共有四个。

作为进一步的技术方案，所述的边框上位于下侧的边上设置有向内凹陷的教鞭槽，教鞭槽内容纳有教鞭，教鞭的结构包括杆体、手柄和弹簧，所述的弹簧支撑在杆体的一个端部与手柄之间，沿教鞭的轴向按压手柄的端部，手柄向可使教鞭的整体长度缩短的方向移动，压力撤除后，手柄在弹簧的作用下复位，所述的教鞭槽的一端铰接有教鞭鞘，所述的杆体的尖端插在教鞭鞘内，教鞭槽的另一端与所述手柄的端部对应设置有供手指伸入的豁口。

作为进一步的技术方案，所述的边框上位于下侧的边上铰接有用于放置书写笔的笔盒，边框上设置有用于容纳笔盒的笔盒容纳槽，笔盒可完全收纳在笔盒容纳槽内。

本实用新型的有益效果为：

1、本实用新型在现有技术的基础上增设了翻板，翻板的正反两面均可作为书写平面使用，从而在书写板占用空间不变的情况下将书写平面的面积提高了一倍。同时，翻板的设置，使书写平面被分成了多个分区，在不同的分区内书写不同的内容，可使板书更加规整，学生也更容易理解。

2、将教鞭、笔盒和书写板结合在一起，使教具的使用更加方便，教室环境也更加整洁。

附图说明

图1是翻板位于上极限位置时本实用新型的结构示意图；

图2是书写板本体与翻板的连接结构示意图；

图3是教鞭的结构示意图；

图4是笔盒从边框内转出后的结构示意图；

图5是翻板位于下极限位置时本实用新型的结构示意图。

图中，1-边框，2-书写板本体，3-笔盒，4-教鞭鞘，5-杆体，6-手柄，7-豁口，8-翻板，9-翻板槽，10-弹簧。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

本实施例包括书写板本体2，书写板本体2的边缘设置有边框1。以上为现有技术中的通用结构，在此不再赘述。

本实用新型的创新点在于：书写板本体2的正面铰接有翻板8，翻板8的正反两面均可作为书写平面使用，从而在书写板占用空间不变的情况下将书写平面的面积提高了一倍。同时，翻板8的设置，使书写平面被分成了多个分区，在不同的分区内书写不同的内容，可使板书更加规整、更有条理，学生也更容易理解。

翻板8的旋转轴轴线的方向为水平方向，即翻板为上下翻转的，与左右反转的结构相比，上下翻转的翻板8结构，使翻板的长度更长，宽度更小，便于翻转，同时，上下翻转结构可使书写平面为横向长条形结构，更加符合国人横向书写的写字习惯。

翻板8的翻转角度范围为180°，可保证翻板8不会对正常书写造成妨碍。

所述的书写板本体2上设置有用于容纳所述的翻板8的翻板槽9，翻板8翻转至上极限位置后，翻板8完全容纳在翻板槽9内，从而使翻板8与书写板本体2拼合成表面平整的平面，便于书写。

所述的翻板8共有四块，四块翻板8的尺寸完全相同且呈两行两列排列，相应地，所述的翻板槽9共有四个。翻板8的数量过多会导致书写平面比较零散，不利于保证书写的条理性。翻板8数量过少会导致翻板8所需的回转空间过大，翻转不够方便。因此，四块翻板8是最理想的数量。另外，教师再书写板书时，通常会习惯性地将书写板分成左右两个分区，而上述的翻板8分布形式符合这一书写习惯。

所述的边框1上位于下侧的边上设置有向内凹陷的教鞭槽，教鞭槽内容纳有教鞭。所述的边框1上位于下侧的边上铰接有用于放置书写笔的笔盒3，边框1上设置有用于容纳笔盒3的笔盒容纳槽，笔盒3可完全收纳在笔盒容纳槽内。将教鞭、笔盒3和书写板结合在一起，使教具的使用更加方便，教室环境也更加整洁。

教鞭的结构包括杆体5、手柄6和弹簧10，所述的弹簧10支撑在杆体5的一个端部与手柄6之间，沿教鞭的轴向按压手柄6的端部，手柄6向可使教鞭的整体长度缩短的方向移动，从而将教鞭从教鞭槽内取出。压力撤除后，手柄6在弹簧10的作用下复位，从而使教鞭重新卡在教鞭槽内。

所述的教鞭槽的一端铰接有教鞭鞘4，杆体5的末端插在教鞭鞘4内，所述的杆体5的尖端插在教鞭鞘4内。教鞭槽的另一端与所述手柄6的端部对应设置有供手指伸入的豁口7，以便按压手柄6的端部，便于教鞭从教鞭槽内取出。

Claims (4)

1.一种适用于思想政治教学的书写板，包括书写板本体(2)，书写板本体(2)的边缘设置有边框(1)，其特征在于：书写板本体(2)的正面铰接有翻板(8)，翻板(8)的旋转轴轴线的方向为水平方向，翻板(8)的翻转角度范围为180°，所述的书写板本体(2)上设置有用于容纳所述的翻板(8)的翻板槽(9)，翻板(8)翻转至上极限位置后，翻板(8)完全容纳在翻板槽(9)内。

2.根据权利要求1所述的一种适用于思想政治教学的书写板，其特征在于：所述的翻板(8)共有四块且呈两行两列排列，四块翻板(8)的尺寸完全相同，相应地，所述的翻板槽(9)共有四个。

3.根据权利要求1所述的一种适用于思想政治教学的书写板，其特征在于：所述的边框(1)上位于下侧的边上设置有向内凹陷的教鞭槽，教鞭槽内容纳有教鞭，教鞭的结构包括杆体(5)、手柄(6)和弹簧(10)，所述的弹簧(10)支撑在杆体(5)的一个端部与手柄(6)之间，沿教鞭的轴向按压手柄(6)的端部，手柄(6)向可使教鞭的整体长度缩短的方向移动，压力撤除后，手柄(6)在弹簧(10)的作用下复位，所述的教鞭槽的一端铰接有教鞭鞘(4)，所述的杆体(5)的尖端插在教鞭鞘(4)内，教鞭槽的另一端与所述手柄(6)的端部对应设置有供手指伸入的豁口(7)。

4.根据权利要求1所述的一种适用于思想政治教学的书写板，其特征在于：所述的边框(1)上位于下侧的边上铰接有用于放置书写笔的笔盒(3)，边框(1)上设置有用于容纳笔盒(3)的笔盒容纳槽，笔盒(3)可完全收纳在笔盒容纳槽内。