CN208348853U - 一种大学英语教学用投影仪 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其为一种大学英语教学用投影仪，包括投影仪安装箱，投影仪安装箱包括安装箱体，安装箱体的一侧安装有投影仪主体，安装箱体的顶部开设有两个对称的支架安装槽，撑机构包括支撑架，支撑架的底部两侧设置有定位片，定位片上开设有定位孔，支撑架的顶部安装有滑动块，滑动块的顶部两侧开设有滚珠滑槽，板体的底面中部开设有呈线型的滑轨，滑轨的顶部两侧嵌设安装有滚珠。本实用新型将支撑架和安装箱体进行连接，并通过滑动块与滑轨安装于滑动顶板上，操作简单，安装方便，支撑机构可以在滑动顶板内进行位置调整，在不用时，可以将安装箱体调节至滑动顶板的一侧，防止遮挡学生看黑板的视线。

Description

一种大学英语教学用投影仪

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种大学英语教学用投影仪。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

在现在的英语教学中，常常需要使用到投影仪进行教学，现有的投影仪安装复杂，通常固定吊在房间的顶部，不能进行方位调节，使用不方便，在不用时，投影仪会遮挡学生看黑板的视线，不利于学生学习。鉴于此，我们提供一种大学英语教学用投影仪。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学英语教学用投影仪，以解决上述背景技术中提出现如今投影仪通常固定吊在房间的顶部，不能进行方位调节，使用不方便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种大学英语教学用投影仪，包括投影仪安装箱，所述投影仪安装箱包括安装箱体，所述安装箱体的一侧安装有投影仪主体，所述安装箱体的顶部开设有两个对称的支架安装槽，所述支架安装槽的底面开设有安装孔，所述投影仪安装箱的顶部安装有支撑机构，所述支撑机构包括支撑架，所述支撑架的底部两侧设置有定位片，所述定位片上开设有定位孔，所述支撑架的顶部安装有滑动块，所述滑动块的顶部两侧开设有滚珠滑槽，所述支撑机构的顶部连接有滑动顶板，所述滑动顶板包括板体，所述板体的底面中部开设有呈线型的滑轨，所述滑轨的顶部两侧嵌设安装有滚珠，所述板体的两端设置有限位板，所述限位板上开设有连接通孔，所述板体的两端面上均开设有螺纹连接孔。

优选的，所述定位片与所述支架安装槽的位置相对应，且所述定位片嵌设于所述支架安装槽的内部，所述支撑架通过螺栓依次穿过所述定位孔和安装孔与所述安装箱体固定连接。

优选的，所述限位板通过固定螺栓依次穿过所述连接通孔和螺纹连接孔与所述板体固定连接。

优选的，所述滑动块与所述滑轨的尺寸大小相适配，且滑动块与滑轨滑动配合。

优选的，所述滚珠与所述滚珠滑槽的尺寸相适配，且所述滚珠与所述滚珠滑槽滚动连接。

优选的，所述安装箱体的顶面开设有散热通孔，所述散热通孔设置于两个所述支架安装槽之间，所述支撑架的中心处开设有散热通道，所述滑轨的顶部中部开设有若干均匀等距排列的出风口。

优选的，所述散热通道内安装有散热风扇。

优选的，所述散热通孔与所述散热通道相连通，所述散热通孔、散热通道以及所述出风口的孔径尺寸相适配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本大学英语教学用投影仪结构简单、布置灵活、体积小巧，将支撑架和安装箱体进行连接，并通过滑动块与滑轨安装于滑动顶板上，操作简单，安装方便，同时设置的滚珠和滚珠滑槽使得支撑机构可以在滑动顶板内进行位置调整，在不用时，可以将安装箱体调节至滑动顶板的一侧，防止遮挡学生看黑板的视线。

2、本大学英语教学用投影仪通过设置的散热通孔、散热通道以及出风口可以进行散热，同时在散热通道内设置的散热风扇可以提高散热的效率，提高散热的效果，从而保护安装箱体内部的零件，延长使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型的爆炸结构示意图；

图2为本实用新型安装后的结构示意图；

图3为本实用新型滑动顶板的结构示意图。

图中：1、投影仪安装箱；11、安装箱体；12、投影仪主体；13、支架安装槽；14、安装孔；15、散热通孔；2、支撑机构；21、支撑架；22、定位片；23、定位孔；24、散热通道；25、散热风扇；26、滑动块；27、滚珠滑槽；3、滑动顶板；31、板体；32、滑轨；33、滚珠；34、出风口；35、限位板；36、连接通孔；37、螺纹连接孔；38、定位螺栓；39、定位架；310、连接板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

实施例1

一种大学英语教学用投影仪，如图1和图3所示，包括投影仪安装箱1，投影仪安装箱1包括安装箱体11，安装箱体11的一侧安装有投影仪主体12，安装箱体11的顶部开设有两个对称的支架安装槽13，支架安装槽13的底面开设有安装孔14，投影仪安装箱1的顶部安装有支撑机构2，支撑机构2包括支撑架21，支撑架21的底部两侧设置有定位片22，定位片22上开设有定位孔23，支撑架21的顶部安装有滑动块26，滑动块26的顶部两侧开设有滚珠滑槽27，支撑机构2的顶部连接有滑动顶板3，滑动顶板3包括板体31，板体31的底面中部开设有呈线型的滑轨32，滑轨32的顶部两侧嵌设安装有滚珠33，板体31的两端设置有限位板35，限位板35上开设有连接通孔36，板体31的两端面上均开设有螺纹连接孔37。

进一步的，定位片22与支架安装槽13的位置相对应，且定位片22嵌设于支架安装槽13的内部，支撑架21通过螺栓依次穿过定位孔23和安装孔14与安装箱体11固定连接。

具体的，限位板35通过固定螺栓38依次穿过连接通孔36和螺纹连接孔37与板体31固定连接。

此外，滑动块26与滑轨32的尺寸大小相适配，且滑动块26与滑轨32滑动配合，滚珠33与滚珠滑槽27的尺寸相适配，且滚珠33与滚珠滑槽27滚动连接。

本实施例的大学英语教学用投影仪在安装时，安装人员将支撑架21的定位片22安装于安装箱体11的支架安装槽13内，并通过螺栓依次穿过定位孔23和安装孔14，使得支撑架21与安装箱体11固定，之后安装人员将板体31通过定位架39和连接板310安装于教室的天花板上，之后，将支撑架21顶部的滑动块26卡接于滑轨32内，之后将两端的限位板35通过固定螺栓38依次穿过连接通孔36和螺纹连接孔37与板体31固定连接；在使用时，通过滚珠33和滚珠滑槽27调整支撑机构2在滑动顶板3的位置，可以根据学生的位置进行调节，在不使用时，将支撑机构2调整到滑动顶板3的一端位置，不会遮挡学生看黑板。

本实施例将支撑架21和安装箱体11进行连接，并通过滑动块26与滑轨32安装于滑动顶板3上，操作简单，安装方便，同时设置的滚珠33和滚珠滑槽27使得支撑机构2可以在滑动顶板3内进行位置调整，在不用时，可以将安装箱体11调节至滑动顶板3的一侧，防止遮挡学生看黑板的视线。

实施例2

为了解决安装箱体11内部散热差的问题，本实施例对实施例1中的安装箱体11、支撑架21以及板体31作出改进，作为实施1的一种优选技术方案，如图2所示，安装箱体11的顶面开设有散热通孔15，散热通孔15设置于两个支架安装槽13之间，支撑架21的中心处开设有散热通道24，滑轨32的顶部中部开设有若干均匀等距排列的出风口34。

进一步的，散热通道24内安装有散热风扇25，值得说明的是，本实施例设置的散热风扇25采用深圳市毅荣川电子科技有限公司生产的YRB5020散热风扇，其与电源的连接电路也由该厂家提供，工作电压为12V，扇叶及扇框采用PBT材料，使用寿命长，值得注意的是，本实用新型中涉及到电路和电子元器件以及模块的均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本实用新型保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。

此外，散热通孔15与散热通道24相连通，散热通孔15、散热通道24以及出风口34的孔径尺寸相适配。

本实施例通过设置的散热通孔15、散热通道24以及出风口34可以进行散热，同时在散热通道24内设置的散热风扇25可以提高散热的效率，提高散热的效果，从而保护安装箱体11内部的零件，延长使用寿命。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (8)

1.一种大学英语教学用投影仪，包括投影仪安装箱(1)，其特征在于：所述投影仪安装箱(1)包括安装箱体(11)，所述安装箱体(11)的一侧安装有投影仪主体(12)，所述安装箱体(11)的顶部开设有两个对称的支架安装槽(13)，所述支架安装槽(13)的底面开设有安装孔(14)，所述投影仪安装箱(1)的顶部安装有支撑机构(2)，所述支撑机构(2)包括支撑架(21)，所述支撑架(21)的底部两侧设置有定位片(22)，所述定位片(22)上开设有定位孔(23)，所述支撑架(21)的顶部安装有滑动块(26)，所述滑动块(26)的顶部两侧开设有滚珠滑槽(27)，所述支撑机构(2)的顶部连接有滑动顶板(3)，所述滑动顶板(3)包括板体(31)，所述板体(31)的底面中部开设有呈线型的滑轨(32)，所述滑轨(32)的顶部两侧嵌设安装有滚珠(33)，所述板体(31)的两端设置有限位板(35)，所述限位板(35)上开设有连接通孔(36)，所述板体(31)的两端面上均开设有螺纹连接孔(37)。

2.根据权利要求1所述的大学英语教学用投影仪，其特征在于：所述定位片(22)与所述支架安装槽(13)的位置相对应，且所述定位片(22)嵌设于所述支架安装槽(13)的内部，所述支撑架(21)通过螺栓依次穿过所述定位孔(23)和安装孔(14)与所述安装箱体(11)固定连接。

3.根据权利要求1所述的大学英语教学用投影仪，其特征在于：所述限位板(35)通过固定螺栓(38)依次穿过所述连接通孔(36)和螺纹连接孔(37)与所述板体(31)固定连接。

4.根据权利要求1所述的大学英语教学用投影仪，其特征在于：所述滑动块(26)与所述滑轨(32)的尺寸大小相适配，且滑动块(26)与滑轨(32)滑动配合。

5.根据权利要求1所述的大学英语教学用投影仪，其特征在于：所述滚珠(33)与所述滚珠滑槽(27)的尺寸相适配，且所述滚珠(33)与所述滚珠滑槽(27)滚动连接。

6.根据权利要求1所述的大学英语教学用投影仪，其特征在于：所述安装箱体(11)的顶面开设有散热通孔(15)，所述散热通孔(15)设置于两个所述支架安装槽(13)之间，所述支撑架(21)的中心处开设有散热通道(24)，所述滑轨(32)的顶部中部开设有若干均匀等距排列的出风口(34)。

7.根据权利要求6所述的大学英语教学用投影仪，其特征在于：所述散热通道(24)内安装有散热风扇(25)。

8.根据权利要求6所述的大学英语教学用投影仪，其特征在于：所述散热通孔(15)与所述散热通道(24)相连通，所述散热通孔(15)、散热通道(24)以及所述出风口(34)的孔径尺寸相适配。