CN208335556U - 用于大学物理教学的振动测量装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了用于大学物理教学的振动测量装置，包括工作台，所述工作台上端开有通孔与螺纹通孔，所述工作台上端安装有振动传导装置，所述振动传导装置包括连接管，所述连接管安装于通孔内，所述连接管内安装有传音导管，与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过传导装置包括连接管，连接管安装于通孔内，连接管内安装有传音导管，使传音导管能够将声波快速传递，通过连接管上端安装有实验台，实验台内开有第一凹槽，连接管下端安装有压板，压板内开有第二凹槽，第二凹槽、第一凹槽与连接管内连通，使实验台上振动产生的声波经过第二凹槽、第一凹槽与连接管传递后能够保证较高的传递效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及物理教学技术领域，具体为用于大学物理教学的振动测量装置。
背景技术
在大学物理实验中，振动的测量是十分重要的一个实验项目，利用振动测量实验仪器对不同的振动频率进行测量分析，能够提高学生对于振动原理和成因的进一步理解，目前的振动测量实验仪器在使用时，对于振动的传导性能较差，实验环境对于实验数据的影响因素过大，导致实验数据不够准确，而且振动测量实验仪器在长时间使用后会变得测量数据不够精准，导致仪器的使用寿命降低，为此，我们提出用于大学物理教学的振动测量装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供用于大学物理教学的振动测量装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：用于大学物理教学的振动测量装置，包括工作台，所述工作台上端开有通孔与螺纹通孔，所述工作台上端安装有振动传导装置，所述振动传导装置包括连接管，所述连接管安装于通孔内，所述连接管内安装有传音导管，所述连接管上端安装有实验台，所述实验台内开有第一凹槽，所述连接管下端安装有压板，所述压板内开有第二凹槽，所述第二凹槽、第一凹槽与连接管内连通，所述压板下端安装有第一橡胶板，所述第一橡胶板下端开有第三凹槽，所述第三凹槽内安装有第一固定螺钉，所述第一固定螺钉穿过第一橡胶板螺接于压板内，所述第一橡胶板下端安装有固定板，所述固定板外缠绕有光导纤维，所述固定板下端安装有第二橡胶板；
所述工作台内安装有检测装置，所述螺纹通孔内螺接有固定螺杆，所述工作台内安装有挡板，所述检测装置包括壳体，所述壳体内安装有发光二极管、光导纤维、光敏二极管、电流电压变换器、电压放大器、驱动输出电路与控制器，所述发光二极管与光导纤维连接，所述光导纤维与光敏二极管连接，所述光敏二极管、电流电压变换器、电压放大器、驱动输出电路、控制器、计算机主机与显示器依次电连接，所述计算机主机安装于工作台内，所述显示器安装于工作台上端。
优选的，所述工作台上端安装有隔音罩，所述隔音罩下端安装有第二固定螺钉，所述第二固定螺钉穿过隔音罩螺接于工作台内。
优选的，所述实验台与压板为圆台型。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过传导装置包括连接管，连接管安装于通孔内，连接管内安装有传音导管，使传音导管能够将声波快速传递，通过连接管上端安装有实验台，实验台内开有第一凹槽，连接管下端安装有压板，压板内开有第二凹槽，第二凹槽、第一凹槽与连接管内连通，使实验台上振动产生的声波经过第二凹槽、第一凹槽与连接管传递后能够保证较高的传递效率，通过第一橡胶板下端开有第三凹槽，第三凹槽内安装有第一固定螺钉，第一固定螺钉穿过第一橡胶板螺接于压板内，使第一橡胶板可拆卸更换，避免长时间使用后由于第一橡胶板上的压痕固定使测量结果产生误差，通过第一橡胶板下端安装有固定板，固定板外缠绕有光导纤维，使光导纤维能够缠绕均匀，便于对实验结果的测量，通过固定板下端安装有第二橡胶板，避免光导纤维受压损坏，通过螺纹通孔内螺接有固定螺杆，使固定螺杆能够顶住实验台，使实验台的高度上升，从而使第一橡胶板高度上升，避免第一橡胶板长时间压着光导纤维使光导纤维损坏，影响实验数据的准确性。
附图说明
图1为本实用新型结构剖视图；
图2为本实用新型第一固定螺钉处结构剖视图；
图3为本实用新型工作原理图。
图中：1、工作台，101、通孔，102、螺纹通孔，2、振动传导装置，21、连接管，22、传音导管，23、实验台，231、第一凹槽，24、压板，241、第二凹槽，25、第一橡胶板，251、第三凹槽，26、第一固定螺钉，27、固定板， 28、第二橡胶板，3、隔音罩，4、第二固定螺钉，5、固定螺杆，6、挡板，7、检测装置，71、壳体，72、发光二极管，73、光导纤维，74、光敏二极管， 75、电流电压变换器，76、电压放大器，77、驱动输出电路，78、控制器， 79、计算机主机，710、显示器。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：用于大学物理教学的振动测量装置，包括工作台1，所述工作台1上端开有通孔101与螺纹通孔102，所述工作台1上端安装有振动传导装置2，所述振动传导装置2包括连接管 21，所述连接管21安装于通孔101内，所述连接管21内安装有传音导管22，使传音导管22能够将声波快速传递，所述连接管21上端安装有实验台23，所述实验台23内开有第一凹槽231，所述连接管21下端安装有压板24，所述压板24内开有第二凹槽241，所述第二凹槽241、第一凹槽231与连接管 21内连通，使实验台23上振动产生的声波经过第二凹槽241、第一凹槽231 与连接管21传递后能够保证较高的传递效率，所述压板24下端安装有第一橡胶板25，所述第一橡胶板25下端开有第三凹槽251，所述第三凹槽251内安装有第一固定螺钉26，所述第一固定螺钉26穿过第一橡胶板25螺接于压板24内，使第一橡胶板25可拆卸更换，避免长时间使用后由于第一橡胶板 25上的压痕固定使测量结果产生误差，所述第一橡胶板25下端安装有固定板 27，所述固定板27外缠绕有光导纤维73，使光导纤维73能够缠绕均匀，便于对实验结果的测量，所述固定板27下端安装有第二橡胶板28，避免光导纤维73受压损坏；
所述工作台1内安装有检测装置7，所述螺纹通孔102内螺接有固定螺杆 5，使固定螺杆5能够顶住实验台23，使实验台23的高度上升，从而使第一橡胶板25高度上升，避免第一橡胶板25长时间压着光导纤维73使光导纤维 73损坏，影响实验数据的准确性，所述工作台1内安装有挡板6，所述检测装置7包括壳体71，所述壳体71内安装有发光二极管72、光导纤维73、光敏二极管74、电流电压变换器75、电压放大器76、驱动输出电路77与控制器78，所述发光二极管72与光导纤维73连接，所述光导纤维73与光敏二极管74连接，所述光敏二极管74、电流电压变换器75、电压放大器76、驱动输出电路77、控制器78、计算机主机79与显示器710依次电连接，所述计算机主机79安装于工作台1内，所述显示器710安装于工作台1上端。
具体而言，所述工作台1上端安装有隔音罩3，所述隔音罩3下端安装有第二固定螺钉4，所述第二固定螺钉4穿过隔音罩3螺接于工作台1内，避免外界环境内的振动对实验产生影响。
具体而言，所述实验台23与压板24为圆台型，使振动能够快速传导。
工作原理：本实用新型在使用时，将振动发生器放在实验台23上端，将隔音罩3通过第二固定螺钉4安装在工作台1上端，将发光二极管72通电，发光二极管72发出一定强度的光束照射向光导纤维73，当振动发生器产生振动时，振动通过实验台23、连接管21和压板24传给第一橡胶板25，第一橡胶板25产生的振动使光导纤维73内的光强发生改变，并传输至光敏二极管74，电流电压变换器75将光敏二极管74接受的光源转变为电信号，经过电压放大器76放大后传送至驱动输出电路77中，在经过控制器78和计算机主机79处理后在显示器710上显示振动的频率等信息。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (3)
1.用于大学物理教学的振动测量装置，包括工作台(1)，其特征在于：所述工作台(1)上端开有通孔(101)与螺纹通孔(102)，所述工作台(1)上端安装有振动传导装置(2)，所述振动传导装置(2)包括连接管(21)，所述连接管(21)安装于通孔(101)内，所述连接管(21)内安装有传音导管(22)，所述连接管(21)上端安装有实验台(23)，所述实验台(23)内开有第一凹槽(231)，所述连接管(21)下端安装有压板(24)，所述压板(24)内开有第二凹槽(241)，所述第二凹槽(241)、第一凹槽(231)与连接管(21)内连通，所述压板(24)下端安装有第一橡胶板(25)，所述第一橡胶板(25)下端开有第三凹槽(251)，所述第三凹槽(251)内安装有第一固定螺钉(26)，所述第一固定螺钉(26)穿过第一橡胶板(25)螺接于压板(24)内，所述第一橡胶板(25)下端安装有固定板(27)，所述固定板(27)外缠绕有光导纤维(73)，所述固定板(27)下端安装有第二橡胶板(28)；
所述工作台(1)内安装有检测装置(7)，所述螺纹通孔(102)内螺接有固定螺杆(5)，所述工作台(1)内安装有挡板(6)，所述检测装置(7)包括壳体(71)，所述壳体(71)内安装有发光二极管(72)、光导纤维(73)、光敏二极管(74)、电流电压变换器(75)、电压放大器(76)、驱动输出电路(77)与控制器(78)，所述发光二极管(72)与光导纤维(73)连接，所述光导纤维(73)与光敏二极管(74)连接，所述光敏二极管(74)、电流电压变换器(75)、电压放大器(76)、驱动输出电路(77)、控制器(78)、计算机主机(79)与显示器(710)依次电连接，所述计算机主机(79)安装于工作台(1)内，所述显示器(710)安装于工作台(1)上端。
2.根据权利要求1所述的用于大学物理教学的振动测量装置，其特征在于：所述工作台(1)上端安装有隔音罩(3)，所述隔音罩(3)下端安装有第二固定螺钉(4)，所述第二固定螺钉(4)穿过隔音罩(3)螺接于工作台(1)内。
3.根据权利要求1所述的用于大学物理教学的振动测量装置，其特征在于：所述实验台(23)与压板(24)为圆台型。
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