CN208173070U - 一种英语教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教具，包括底座，所述底座的顶部设置有教学板，所述底座内壁顶部的两侧均固定连接有滑杆，所述滑杆的表面套设有滑套，两个滑套相对的一侧固定连接有支撑板，所述支撑板底部的两侧均固定连接有第一支架，所述第一支架的底部活动连接有传动框，所述传动框的内部滑动连接有活动杆。本实用新型通过底座、教学板、固定杆、滑杆、第一支架、支撑板、传动框、第二支架、活动杆、连接杆、挡板、电动伸缩杆和滑套的配合使用，解决了现有的英语教具不能调节高度的问题，该英语教具，具备能调节高度的优点，增加了使用者的教学效率，给使用者的使用带来了极大的便利，提高了该英语教具的实用性。

Description

一种英语教具

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种英语教具。

背景技术

在英语教学中，为了使使用者更好的教学英语，需要使用到英语教具，现有的英语教具大多数都是固定式的，不能调节高度，在身材较高的使用者使用时，使用较为不便，从而影响了使用者的教学效率，降低了该英语教具的实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教具，具备能调节高度的优点，解决了现有的英语教具不能调节高度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教具，包括底座，所述底座的顶部设置有教学板，所述底座内壁顶部的两侧均固定连接有滑杆，所述滑杆的表面套设有滑套，两个滑套相对的一侧固定连接有支撑板，所述支撑板底部的两侧均固定连接有第一支架，所述第一支架的底部活动连接有传动框，所述传动框的内部滑动连接有活动杆，所述活动杆的后端固定连接有连接杆，所述底座内壁底部的两侧分别滑动连接有挡板和第二支架，所述第二支架的顶部与传动框活动连接，所述连接杆远离活动杆的一端与挡板固定连接，所述底座内壁两侧的底部均固定连接有电动伸缩杆，所述挡板远离连接杆的一侧与电动伸缩杆固定连接，所述支撑板顶部的两侧均固定连接有固定杆，所述固定杆的顶部延伸至底座的外部并与教学板固定连接。

优选的，所述底座顶部的两侧均开设有与固定杆配合使用的通孔，所述底座底部的四角均固定连接有支撑腿，所述支撑腿的底部活动连接有滚轮。

优选的，所述滑杆的底部固定连接有限位块，所述支撑板顶部的中心处固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的顶部与底座固定连接。

优选的，所述挡板的底部固定连接有第一滑块，所述底座内壁底部的两侧均开设有与第一滑块配合使用的第一滑槽，所述第二支架的底部固定连接有第二滑块，所述底座内壁底部的两侧均开设有与第二滑块配合使用的第二滑槽，两个第二滑槽均位于两个第一滑槽的内侧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过底座、教学板、固定杆、滑杆、第一支架、支撑板、传动框、第二支架、活动杆、连接杆、挡板、电动伸缩杆和滑套的配合使用，解决了现有的英语教具不能调节高度的问题，该英语教具，具备能调节高度的优点，增加了使用者的教学效率，给使用者的使用带来了极大的便利，提高了该英语教具的实用性，值得推广。

2、本实用新型通过支撑腿和滚轮的配合使用，方便了该教具的移动，节约了劳动力，通过设置复位弹簧，可对支撑板起到复位的作用，增加了支撑板的稳定性，通过第一滑块和第一滑槽的配合使用，可对挡板起到固定的作用，防止了挡板在移动的过程出现倾斜的状况，增加了挡板的稳定性，通过第二滑块和第二滑槽的配合使用，可对第二支架起到固定的作用，防止了第二支架在移动的过程出现倾斜的状况，增加了第二支架的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型底座的剖视图。

图中：1底座、2教学板、3固定杆、4支撑腿、5滚轮、6滑杆、7第一支架、8复位弹簧、9支撑板、10传动框、11第一滑块、12第二滑槽、13第二滑块、14第二支架、15活动杆、16连接杆、17挡板、18第一滑槽、19电动伸缩杆、20限位块、21滑套。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，一种英语教具，包括底座1，底座1顶部的两侧均开设有与固定杆3配合使用的通孔，底座1底部的四角均固定连接有支撑腿4，支撑腿4的底部活动连接有滚轮5，通过支撑腿4和滚轮5的配合使用，方便了该教具的移动，节约了劳动力，底座1的顶部设置有教学板2，底座1内壁顶部的两侧均固定连接有滑杆6，滑杆6的底部固定连接有限位块20，滑杆6的表面套设有滑套21，两个滑套21相对的一侧固定连接有支撑板9，支撑板9顶部的中心处固定连接有复位弹簧8，通过设置复位弹簧8，可对支撑板9起到复位的作用，增加了支撑板9的稳定性，复位弹簧8的顶部与底座1固定连接，支撑板9底部的两侧均固定连接有第一支架7，第一支架7的底部活动连接有传动框10，传动框10的内部滑动连接有活动杆15，活动杆15的后端固定连接有连接杆16，底座1内壁底部的两侧分别滑动连接有挡板17和第二支架14，挡板17的底部固定连接有第一滑块11，底座1内壁底部的两侧均开设有与第一滑块11配合使用的第一滑槽18，通过第一滑块11和第一滑槽18的配合使用，可对挡板17起到固定的作用，防止了挡板17在移动的过程出现倾斜的状况，增加了挡板17的稳定性，第二支架14的底部固定连接有第二滑块13，底座1内壁底部的两侧均开设有与第二滑块13配合使用的第二滑槽12，通过第二滑块13和第二滑槽12的配合使用，可对第二支架14起到固定的作用，防止了第二支架14在移动的过程出现倾斜的状况，增加了第二支架14的稳定性，两个第二滑槽12均位于两个第一滑槽18的内侧，第二支架14的顶部与传动框10活动连接，连接杆16远离活动杆15的一端与挡板17固定连接，底座1内壁两侧的底部均固定连接有电动伸缩杆19，挡板17远离连接杆16的一侧与电动伸缩杆19固定连接，支撑板9顶部的两侧均固定连接有固定杆3，固定杆3的顶部延伸至底座1的外部并与教学板2固定连接。

使用时，利用外设控制启动电动伸缩杆19，通过电动伸缩杆19拉动挡板17向外侧移动，通过挡板17拉动连接杆16向外侧移动，通过连接杆16拉动活动杆15在传动框10内滑动，通过传动框10带动第二支架14向外侧移动，从而使传动框10带动第一支架7向上移动，通过第一支架7带动支撑板9向上移动，通过支撑板9带动滑套21在滑杆6表面向上移动的同时，带动固定杆3向上移动和复位弹簧8收缩，通过固定杆3带动教学板2向上移动，当教学板2移动到合适的位置时，关闭电动伸缩杆19。

综上所述：该英语教具，通过底座1、教学板2、固定杆3、滑杆6、第一支架7、支撑板9、传动框10、第二支架14、活动杆15、连接杆16、挡板17、电动伸缩杆19和滑套21的配合使用，解决了现有的英语教具不能调节高度的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种英语教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部设置有教学板(2)，所述底座(1)内壁顶部的两侧均固定连接有滑杆(6)，所述滑杆(6)的表面套设有滑套(21)，两个滑套(21)相对的一侧固定连接有支撑板(9)，所述支撑板(9)底部的两侧均固定连接有第一支架(7)，所述第一支架(7)的底部活动连接有传动框(10)，所述传动框(10)的内部滑动连接有活动杆(15)，所述活动杆(15)的后端固定连接有连接杆(16)，所述底座(1)内壁底部的两侧分别滑动连接有挡板(17)和第二支架(14)，所述第二支架(14)的顶部与传动框(10)活动连接，所述连接杆(16)远离活动杆(15)的一端与挡板(17)固定连接，所述底座(1)内壁两侧的底部均固定连接有电动伸缩杆(19)，所述挡板(17)远离连接杆(16)的一侧与电动伸缩杆(19)固定连接，所述支撑板(9)顶部的两侧均固定连接有固定杆(3)，所述固定杆(3)的顶部延伸至底座(1)的外部并与教学板(2)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种英语教具，其特征在于：所述底座(1)顶部的两侧均开设有与固定杆(3)配合使用的通孔，所述底座(1)底部的四角均固定连接有支撑腿(4)，所述支撑腿(4)的底部活动连接有滚轮(5)。

3.根据权利要求1所述的一种英语教具，其特征在于：所述滑杆(6)的底部固定连接有限位块(20)，所述支撑板(9)顶部的中心处固定连接有复位弹簧(8)，所述复位弹簧(8)的顶部与底座(1)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语教具，其特征在于：所述挡板(17)的底部固定连接有第一滑块(11)，所述底座(1)内壁底部的两侧均开设有与第一滑块(11)配合使用的第一滑槽(18)，所述第二支架(14)的底部固定连接有第二滑块(13)，所述底座(1)内壁底部的两侧均开设有与第二滑块(13)配合使用的第二滑槽(12)，两个第二滑槽(12)均位于两个第一滑槽(18)的内侧。