CN208058523U - 一种学生用防近视台灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生用防近视台灯，包括底座，所述底座的上表面开设有第一轴承，所述第一轴承的内表面套接有转轴，所述转轴的外表面卡接有第一从动齿轮，所述第一从动齿轮与第一主动齿轮啮合，所述第一主动齿轮的下表面与第一驱动装置输出轴的顶端固定连接，所述第一驱动装置的下表面与底座的上表面固定连接。该学生用防近视台灯，通过第一驱动装置、第一主动齿轮、第一从动齿轮、转轴、连接板、滑轮、第二驱动装置、第二主动齿轮、第二从动齿轮、螺纹筒、螺纹柱、连接块、固定块和连接杆的相互配合，从而使得学生能够在一个舒适的角度进行学习，从而达到防止学生近视的目的，方便了学生的学习生活。

Description

一种学生用防近视台灯

技术领域

本实用新型涉及台灯技术领域，具体为一种学生用防近视台灯。

背景技术

台灯，是灯的一种，小巧精致，方便携带。此电器主要放置在写字台或餐桌上，以供照明之用。台灯的光亮照射范围相对比较小和集中。台灯主要是装饰作用，不会影响到整个房间的光线，作用局限在台灯周围，便于阅读、学习、工作、节省能源。台灯已经远远超越了台灯本身的价值，台灯已经变成了一个不可多得的艺术品。在轻装修重装饰的理念下，台灯的装饰功能也就更加明显。

台灯是高中生生活中常见的物品，现有的台灯多是简单的发光灯管，无法很好的调节角度和高度，而且发光灯管本体具有蓝光，蓝光是导致学生视力下降的主要因素之一，学生在使用台灯时，由于无法很好的调节角度，而且受到灯光中蓝光的辐射，就容易导致视力受到影响，给学习生活带来了很多的不便。

实用新型内容

解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种学生用防近视台灯，解决了台灯是高中生生活中常见的物品，现有的台灯多是简单的发光灯管，无法很好的调节角度和高度，而且发光灯管本体具有蓝光，蓝光是导致学生视力下降的主要因素之一，学生在使用台灯时，由于无法很好的调节角度，而且受到灯光中蓝光的辐射，就容易导致视力受到影响，给学习生活带来了很多的不便的问题。

技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用防近视台灯，包括底座，所述底座的上表面开设有第一轴承，所述第一轴承的内表面套接有转轴，所述转轴的外表面卡接有第一从动齿轮，所述第一从动齿轮与第一主动齿轮啮合，所述第一主动齿轮的下表面与第一驱动装置输出轴的顶端固定连接，所述第一驱动装置的下表面与底座的上表面固定连接，所述转轴的顶端与第一连接板的下表面固定连接。

所述第一连接板的下表面分别与两个滑轮的上表面固定连接，所述滑轮的下表面与底座的上表面搭接，所述第一连接板的上表面与支撑杆的底端固定连接，所述支撑杆顶端的正面通过第一销轴与连接杆的正面铰接，所述连接杆的下表面开设有凹槽，所述凹槽内壁的两端分别与滑杆的两端固定连接，所述滑杆的外表面滑动连接有滑套，所述滑套的下表面与固定块的上表面固定连接，所述固定块的正面通过第二销轴与连接块的背面铰接，所述连接块的下表面与第二连接板的上表面固定连接，所述第二连接板的下表面与螺纹柱的顶端固定连接，所述螺纹柱的外表面螺纹连接有螺纹筒。

所述螺纹筒的外表面套接有第二轴承，所述第二轴承卡接在支撑板的上表面，所述支撑板的左侧面与连接杆的右侧面固定连接，所述螺纹筒的外表面卡接有第二从动齿轮，所述第二从动齿轮与第二主动齿轮啮合，所述第二主动齿轮与第二驱动装置输出轴的顶端固定连接，所述第二驱动装置的底端与第一连接板的上表面固定连接，所述连接杆的左端与灯管的右侧面固定连接，所述灯管的下表面设置有防蓝光灯罩。

优选的，所述支撑杆的形状为矩形，所述连接杆的形状为矩形。

优选的，所述第一驱动装置包括第一电机，第一电机的型号为Y100，所述第一电机输出轴的顶端与第一主动齿轮的下表面固定连接，所述第一电机机身的两侧面分别与两个第一固定板的相对面固定连接，所述第一固定板的下表面与底座的上表面固定连接。

优选的，所述第二驱动装置包括第二电机，所述第二电机的型号Y100，所述第二电机输出轴的顶端与第二主动齿轮的下表面固定连接，所述第二电机机身的两侧面分别与两个第二固定板的相对面固定连接，所述第二固定板的下表面与第一连接板的上表面固定连接。

优选的，所述底座的右侧面与电源的左侧面固定连接，所述支撑杆的左侧面与开关的右侧面固定连接。

优选的，所述电源的输出端与开关的输入端电连接，所述开关的输出端分别与第一电机和第二电机的输入端电连接。

有益效果

本实用新型提供了一种学生用防近视台灯，具备以下有益效果：

（1）、该学生用防近视台灯，通过第一驱动装置、第一主动齿轮、第一从动齿轮、转轴、连接板、滑轮、第二驱动装置、第二主动齿轮、第二从动齿轮、螺纹筒、螺纹柱、连接块、固定块和连接杆的相互配合，第一电机输出轴转动带动第一主动齿轮转动，第一主动齿轮转动带动第一从动齿轮转动，第一从动齿轮带动第一转轴转动，第一转轴转动带动第一连接板转动，第一连接板转动带动滑轮在底座上滑动，第二电机输出轴转动带动第二主动齿轮转动，第二主动齿轮转动带动第二从动齿轮转动，第二从动齿轮转动带动螺纹筒在第二轴承内转动，螺纹筒转动带动螺纹柱向上移动，螺纹柱带动连接块围绕第二销轴转动，连接块围绕第二销轴转动并推动滑套向左侧移动，滑套向左侧移动的同时带动连接杆的一端向上移动，同时连接杆的另一端带动灯管向上移动，从而使得学生能够通过操作开关来调节灯管的角度，从而使得学生能够在一个舒适的角度进行学习，从而达到防止学生近视的目的，方便了学生的学习生活,该学生用防近视台灯，通过设置防蓝光灯罩，从而使得灯光中的蓝光能够被防蓝光灯罩过滤，使得蓝光不会对学生的视力造成伤害，从而保证了学生的视力,该学生用防近视台灯，通过设置第一转轴、第一轴承和滑轮，使得第一转轴在第一轴承内的转动更加稳定，连接板通过滑轮在底座上表面的滑动更加稳定，从而保证了本实用新型正常的工作，且本实用新型结构紧凑，设计合理，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型正视的剖面结构示意图；

图2为图1中A部分放大的结构示意图。

图中：1底座、2第一轴承、3转轴、4第一从动齿轮、5第一主动齿轮、6第一驱动装置、61第一电机、62第一固定板、7第一连接板、8滑轮、9支撑杆、10第一销轴、11连接杆、12固定块、13第二销轴、14连接块、15第二连接板、16螺纹柱、17螺纹筒、18第二轴承、19支撑板、20第二从动齿轮、21第二主动齿轮、22第二驱动装置、221第二电机、222第二固定板、23电源、24开关、25灯管、26防蓝光灯罩、27凹槽、28滑杆、29滑套。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-2所示，本实用新型提供一种技术方案：一种学生用防近视台灯，包括底座1，底座1的右侧面与电源23的左侧面固定连接，支撑杆9的左侧面与开关24的右侧面固定连接，电源23的输出端与开关24的输入端电连接，开关24的输出端分别与第一电机61和第二电机221的输入端电连接，通过设置开关24，且开关24的型号为lw5d-16，使得工作人员对第一电机61和第二电机221的操作更加方便，底座1的上表面开设有第一轴承2，第一轴承2的内表面套接有转轴3，通过设置通过设置第一转轴3、第一轴承2和滑轮8，使得第一转轴3在第一轴承2内的转动更加稳定，连接板通过滑轮8在底座1上表面的滑动更加稳定，从而保证了本实用新型正常的工作，转轴3的外表面卡接有第一从动齿轮4，第一从动齿轮4与第一主动齿轮5啮合，第一主动齿轮5的下表面与第一驱动装置6输出轴的顶端固定连接，第一驱动装置6的下表面与底座1的上表面固定连接，第一驱动装置6包括第一电机61，第一电机61的型号为Y100，第一电机61输出轴的顶端与第一主动齿轮5的下表面固定连接，第一电机61机身的两侧面分别与两个第一固定板62的相对面固定连接，第一固定板62的下表面与底座1的上表面固定连接，通过设置第一驱动装置6，第一电机61输出轴转动带动第一主动齿轮5转动，第一主动齿轮5转动带动第一从动齿轮4转动，第一从动齿轮4带动第一转轴3转动，第一转轴3转动带动第一连接板7转动，第一连接板7转动带动滑轮8在底座1上滑动，从而使得灯管25能够在底座1上进行旋转，从而能够更好的满足学生的使用需要，转轴3的顶端与第一连接板7的下表面固定连接。

第一连接板7的下表面分别与两个滑轮8的上表面固定连接，滑轮8的下表面与底座1的上表面搭接，第一连接板7的上表面与支撑杆9的底端固定连接，支撑杆9顶端的正面通过第一销轴10与连接杆11的正面铰接，通过设置第一销轴10，从而使得连接杆11转动时不会与支撑杆9的顶端分离，从而使得连接杆11能够稳定的调整灯管25的角度，连接杆11的下表面开设有凹槽27，凹槽27内壁的两端分别与滑杆28的两端固定连接，滑杆28的外表面滑动连接有滑套29，滑套29的下表面与固定块12的上表面固定连接，支撑杆9的形状为矩形，连接杆11的形状为矩形，固定块12的正面通过第二销轴13与连接块14的背面铰接，连接块14的下表面与第二连接板15的上表面固定连接，第二连接板15的下表面与螺纹柱16的顶端固定连接，螺纹柱16的外表面螺纹连接有螺纹筒17。

螺纹筒17的外表面套接有第二轴承18，第二轴承18卡接在支撑板19的上表面，通过设置第二轴承18和支撑板19，从而使得螺纹筒17在第二轴承18内的转动更加稳定，从而使得螺纹柱16的移动更加稳定，支撑板19的左侧面与连接杆11的右侧面固定连接，螺纹筒17的外表面卡接有第二从动齿轮20，第二从动齿轮20与第二主动齿轮21啮合，第二主动齿轮21与第二驱动装置22输出轴的顶端固定连接，第二驱动装置22的底端与第一连接板7的上表面固定连接，第二驱动装置22包括第二电机221，第二电机221的型号Y100，第二电机221输出轴的顶端与第二主动齿轮21的下表面固定连接，第二电机221机身的两侧面分别与两个第二固定板222的相对面固定连接，第二固定板222的下表面与第一连接板7的上表面固定连接，通过设置第二驱动装置22，第二电机221输出轴转动带动第二主动齿轮21转动，第二主动齿轮21转动带动第二从动齿轮20转动，第二从动齿轮20转动带动螺纹筒17在第二轴承18内转动，螺纹筒17转动带动螺纹柱16向上移动，螺纹柱16带动连接块14围绕第二销轴13转动，连接块14围绕第二销轴13转动并推动滑套29向左侧移动，滑套29向左侧移动的同时带动连接杆11的一端向上移动，同时连接杆11的另一端带动灯管25向上移动，从而使得学生能够通过操作开关24来调节灯管25的角度，连接杆11的左端与灯管25的右侧面固定连接，灯管25的下表面设置有防蓝光灯罩26，通过设置防蓝光灯罩26，从而使得灯光中的蓝光能够被防蓝光灯罩26过滤，使得蓝光不会对学生的视力造成伤害，从而保证了学生的视力。

使用时，通过操作开关24使得第一电机61工作，第一电机61输出轴转动带动第一主动齿轮5转动，第一主动齿轮5转动带动第一从动齿轮4转动，第一从动齿轮4带动第一转轴3转动，第一转轴3转动带动第一连接板7转动，第一连接板7转动带动滑轮8在底座1上滑动，调整到合适的角度后，通过操作开关24使得第一电机61停止工作，使得第二电机221工作，第二电机221输出轴转动带动第二主动齿轮21转动，第二主动齿轮21转动带动第二从动齿轮20转动，第二从动齿轮20转动带动螺纹筒17在第二轴承18内转动，螺纹筒17转动带动螺纹柱16向上移动，螺纹柱16带动连接块14围绕第二销轴13转动，连接块14围绕第二销轴13转动并推动连接杆11的一端向上移动，同时连接杆11的另一端带动灯管25向上移动，到达合适的角度后，通过操作开关24使得第二电机221停止工作。

综上可得，1、该学生用防近视台灯，通过第一驱动装置6、第一主动齿轮5、第一从动齿轮4、转轴3、连接板、滑轮8、第二驱动装置22、第二主动齿轮21、第二从动齿轮20、螺纹筒17、螺纹柱16、连接块14、固定块12和连接杆11的相互配合，第一电机61输出轴转动带动第一主动齿轮5转动，第一主动齿轮5转动带动第一从动齿轮4转动，第一从动齿轮4带动第一转轴3转动，第一转轴3转动带动第一连接板7转动，第一连接板7转动带动滑轮8在底座1上滑动，第二电机221输出轴转动带动第二主动齿轮21转动，第二主动齿轮21转动带动第二从动齿轮20转动，第二从动齿轮20转动带动螺纹筒17在第二轴承18内转动，螺纹筒17转动带动螺纹柱16向上移动，螺纹柱16带动连接块14围绕第二销轴13转动，连接块14围绕第二销轴13转动并推动滑套29向左侧移动，滑套29向左侧移动的同时带动连接杆11的一端向上移动，同时连接杆11的另一端带动灯管25向上移动，从而使得学生能够通过操作开关24来调节灯管25的角度，从而使得学生能够在一个舒适的角度进行学习，从而达到防止学生近视的目的，方便了学生的学习生活。

该学生用防近视台灯，通过设置防蓝光灯罩26，从而使得灯光中的蓝光能够被防蓝光灯罩26过滤，使得蓝光不会对学生的视力造成伤害，从而保证了学生的视力。

该学生用防近视台灯，通过设置第一转轴3、第一轴承2和滑轮8，使得第一转轴3在第一轴承2内的转动更加稳定，连接板通过滑轮8在底座1上表面的滑动更加稳定，从而保证了本实用新型正常的工作，且本实用新型结构紧凑，设计合理，实用性强。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种学生用防近视台灯，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的上表面开设有第一轴承（2），所述第一轴承（2）的内表面套接有转轴（3），所述转轴（3）的外表面卡接有第一从动齿轮（4），所述第一从动齿轮（4）与第一主动齿轮（5）啮合，所述第一主动齿轮（5）的下表面与第一驱动装置（6）输出轴的顶端固定连接，所述第一驱动装置（6）的下表面与底座（1）的上表面固定连接，所述转轴（3）的顶端与第一连接板（7）的下表面固定连接；

所述第一连接板（7）的下表面分别与两个滑轮（8）的上表面固定连接，所述滑轮（8）的下表面与底座（1）的上表面搭接，所述第一连接板（7）的上表面与支撑杆（9）的底端固定连接，所述支撑杆（9）顶端的正面通过第一销轴（10）与连接杆（11）的正面铰接，所述连接杆（11）的下表面开设有凹槽（27），所述凹槽（27）内壁的两端分别与滑杆（28）的两端固定连接，所述滑杆（28）的外表面滑动连接有滑套（29），所述滑套（29）的下表面与固定块（12）的上表面固定连接，所述固定块（12）的正面通过第二销轴（13）与连接块（14）的背面铰接，所述连接块（14）的下表面与第二连接板（15）的上表面固定连接，所述第二连接板（15）的下表面与螺纹柱（16）的顶端固定连接，所述螺纹柱（16）的外表面螺纹连接有螺纹筒（17）；

所述螺纹筒（17）的外表面套接有第二轴承（18），所述第二轴承（18）卡接在支撑板（19）的上表面，所述支撑板（19）的左侧面与连接杆（11）的右侧面固定连接，所述螺纹筒（17）的外表面卡接有第二从动齿轮（20），所述第二从动齿轮（20）与第二主动齿轮（21）啮合，所述第二主动齿轮（21）与第二驱动装置（22）输出轴的顶端固定连接，所述第二驱动装置（22）的底端与第一连接板（7）的上表面固定连接，所述连接杆（11）的左端与灯管（25）的右侧面固定连接，所述灯管（25）的下表面设置有防蓝光灯罩（26）。

2.根据权利要求1所述的一种学生用防近视台灯，其特征在于：所述支撑杆（9）的形状为矩形，所述连接杆（11）的形状为矩形。

3.根据权利要求1所述的一种学生用防近视台灯，其特征在于：所述第一驱动装置（6）包括第一电机（61），第一电机（61）的型号为Y100，所述第一电机（61）输出轴的顶端与第一主动齿轮（5）的下表面固定连接，所述第一电机（61）机身的两侧面分别与两个第一固定板（62）的相对面固定连接，所述第一固定板（62）的下表面与底座（1）的上表面固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种学生用防近视台灯，其特征在于：所述第二驱动装置（22）包括第二电机（221），所述第二电机（221）的型号Y100，所述第二电机（221）输出轴的顶端与第二主动齿轮（21）的下表面固定连接，所述第二电机（221）机身的两侧面分别与两个第二固定板（222）的相对面固定连接，所述第二固定板（222）的下表面与第一连接板（7）的上表面固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种学生用防近视台灯，其特征在于：所述底座（1）的右侧面与电源（23）的左侧面固定连接，所述支撑杆（9）的左侧面与开关（24）的右侧面固定连接。

6.根据权利要求5所述的一种学生用防近视台灯，其特征在于：所述电源（23）的输出端与开关（24）的输入端电连接，所述开关（24）的输出端分别与第一电机（61）和第二电机（221）的输入端电连接。