CN208031852U - 一种新型数学竞技牌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型数学竞技牌，包括保护组件、数学竞技牌组件和触摸块组件，所述保护组件包括开口和保护壳，所述保护壳的上端设置有所述开口，所述开口和所述保护壳卡合连接，所述数学竞技牌组件包括红桃竞技牌、方片竞技牌、黑桃竞技牌和梅花竞技牌，所述红桃竞技牌的下端设置有所述方片竞技牌，所述方片竞技牌的下端设置有所述黑桃竞技牌，使用竞技牌时，可以通过所述数字触摸块从而了解这是什么数字，通过触摸所述加号触摸块、所述减号触摸块、所述除号触摸块和所述乘号触摸块，来进行加法、减法、除法和乘法，使盲人也可以使用数学竞技牌来学习和运用加减乘除法，使盲人能够感受到竞技牌带来的趣味性和竞技性。

Description

一种新型数学竞技牌

技术领域

本实用新型属于竞技牌技术领域，具体涉及一种新型数学竞技牌。

背景技术

数学竞技牌有着许多不同的娱乐玩法，这些娱乐玩法都有一定的趣味性和竞技性，并且能提高和开发使用者的数学知识或数学技能，能在娱乐的同时使使用者学习和训练基本的数学知识。

现有的数学竞技牌只能使正常人使用，并不能使盲人或者更多的残疾人使用。

目前，现在的数学竞技牌盲人无法看到，也无法将竞技牌摸出，造成盲人无法通过数学竞技牌感受到趣味性和竞技性。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种新型数学竞技牌，以解决上述背景技术中提出的现在的数学竞技牌盲人无法看到，也无法将竞技牌摸出，造成盲人无法通过数学竞技牌感受到趣味性和竞技性问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型数学竞技牌，包括保护组件、数学竞技牌组件和触摸块组件，所述保护组件包括开口和保护壳，所述保护壳的上端设置有所述开口，所述开口和所述保护壳卡合连接，所述数学竞技牌组件包括红桃竞技牌、方片竞技牌、黑桃竞技牌和梅花竞技牌，所述红桃竞技牌的下端设置有所述方片竞技牌，所述方片竞技牌的下端设置有所述黑桃竞技牌，所述黑桃竞技牌的下端设置有所述梅花竞技牌，所述红桃竞技牌、所述方片竞技牌、所述黑桃竞技牌和所述梅花竞技牌均位于所述保护壳的内部，所述触摸块组件包括红桃触摸块，方片触摸块、黑桃触摸块、梅花触摸块、数字触摸块、加号触摸块、减号触摸块、除号触摸块和乘号触摸块，所述红桃触摸块右侧设置有所述方片触摸块，所述方片触摸块右侧设置有所述黑桃触摸块，所述黑桃触摸块的右侧设置有所述梅花触摸块，所述数字触摸块的下端设置有所述加号触摸块，所述加号触摸块的下端设置有所述减号触摸块，所述减号触摸块的下端设置有所述除号触摸块，所述除号触摸块的下端设置有所述乘号触摸块，所述红桃触摸块、所述方片触摸块、所述黑桃触摸块、所述梅花触摸块、所述数字触摸块、所述加号触摸块、所述减号触摸块、所述除号触摸块和所述乘号触摸块分别与所述红桃竞技牌、所述方片竞技牌、所述黑桃竞技牌、所述梅花竞技牌固定连接。

优选的，所述开口设置有凸块，所述保护壳的上端开设有内槽，所述开口和所述保护壳通过凸块和内槽卡合连接。

优选的，所述红桃竞技牌、所述方片竞技牌、所述黑桃竞技牌和所述梅花竞技牌数量均为十个以上，并且均位于所述保护壳的内部。

优选的，所述红桃触摸块、所述方片触摸块、所述黑桃触摸块、所述梅花触摸块数量均为十个以上，所述红桃触摸块固定连接于所述红桃竞技牌，所述方片触摸块固定连接于所述方片竞技牌，所述黑桃触摸块固定连接于所述黑桃竞技牌，所述梅花触摸块固定连接于所述梅花竞技牌。

优选的，所述数字触摸块数量为十个以上，并且分别固定连接于所述红桃竞技牌、所述方片竞技牌、所述黑桃竞技牌和所述梅花竞技牌。

优选的，所述加号触摸块、所述减号触摸块、所述除号触摸块和所述乘号触摸块数量均有四个，并且分别固定连接于所述红桃竞技牌、所述方片竞技牌、所述黑桃竞技牌和所述梅花竞技牌。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型的一种新型数学竞技牌，通过设置所述数字触摸块、所述加号触摸块、所述减号触摸块、所述除号触摸块和所述乘号触摸块，使用竞技牌时，可以通过所述数字触摸块从而了解这是什么数字，通过触摸所述加号触摸块、所述减号触摸块、所述除号触摸块和所述乘号触摸块，来进行加法、减法、除法和乘法，使盲人也可以使用数学竞技牌来学习和运用加减乘除法，使盲人能够感受到竞技牌带来的趣味性和竞技性。

附图说明

图1为本实用新型数学竞技牌的保护组件结构示意图；

图2为本实用新型数学竞技牌的竞技牌组件结构示意图；

图3为本实用新型数学竞技牌的触摸块组件结构示意图；

图中：1-保护组件、2-竞技牌组件、3-触摸块组件、11-开口、12-保护壳、21-红桃竞技牌、22-方片竞技牌、23-黑桃竞技牌、24-梅花竞技牌、31-红桃触摸块、32-方片触摸块、33-黑桃触摸块、34-梅花触摸块、35-数字触摸块、36-加号触摸块、37-减号触摸块、38-除号触摸块、39-乘号触摸块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种新型数学竞技牌，包括保护组件1、数学竞技牌组件2和触摸块组件3，保护组件1包括开口11和保护壳12，保护壳12的上端设置有开口11，开口11和保护壳12卡合连接，数学竞技牌组件2包括红桃竞技牌21、方片竞技牌22、黑桃竞技牌23和梅花竞技牌24，红桃竞技牌21的下端设置有方片竞技牌22，方片竞技牌22的下端设置有黑桃竞技牌23，黑桃竞技牌23的下端设置有梅花竞技牌24，红桃竞技牌21、方片竞技牌22、黑桃竞技牌23和梅花竞技牌24均位于保护壳12的内部，触摸块组件3包括红桃触摸块31，方片触摸块32、黑桃触摸块33、梅花触摸块34、数字触摸块35、加号触摸块36、减号触摸块37、除号触摸块38和乘号触摸块39，红桃触摸块31右侧设置有方片触摸块32，方片触摸块32右侧设置有黑桃触摸块33，黑桃触摸块33的右侧设置有梅花触摸块34，数字触摸块35的下端设置有加号触摸块36，加号触摸块36的下端设置有减号触摸块37，减号触摸块37的下端设置有除号触摸块38，除号触摸块38的下端设置有乘号触摸块39，红桃触摸块31、方片触摸块32、黑桃触摸块33、梅花触摸块34、数字触摸块35、加号触摸块36、减号触摸块37、除号触摸块38和乘号触摸块39分别与红桃竞技牌21、方片竞技牌22、黑桃竞技牌23、梅花竞技牌24固定连接。

在本实施方式中，通过加号触摸块36可以使盲人感受加法，减号触摸块37可以使盲人感受减法，除号触摸块38可以使盲人感受除法，乘号触摸块39可以使盲人感受乘法，使用数学竞技牌时，盲人可以通过触摸加号触摸块36、减号触摸块37、除号触摸块38和乘号触摸块39，来进行加法、减法、除法和乘法，使盲人也可以使用数学竞技牌来学习和运用加减乘除法。

在本实施方式中，通过红桃触摸块31、方片触摸块32、黑桃触摸块33和梅花触摸块34可以使盲人操作者感受到竞技牌的花色，数字触摸块35可以使盲人感受数字，加号触摸块36可以使盲人感受加法，减号触摸块37可以使盲人感受减法，除号触摸块38可以使盲人感受除法，乘号触摸块39可以使盲人感受乘法，使用数学竞技牌时，盲人操作者可以通过触摸红桃竞技牌21、方片竞技牌22、黑桃竞技牌23和梅花竞技牌24上的红桃触摸块31、方片触摸块32、黑桃触摸块33和梅花触摸块34，从而知道这是张什么花色的竞技牌，从而可以通过了解竞技牌，可以通过数字触摸块35从而了解这是什么数字，通过触摸加号触摸块36、减号触摸块37、除号触摸块38和乘号触摸块39，来进行加法、减法、除法和乘法，使盲人也可以使用数学竞技牌来学习和运用加减乘除法，使盲人能够感受到竞技牌带来的趣味性和竞技性。

进一步的，开口11设置有凸块，保护壳12的上端开设有内槽，开口11和保护壳12通过凸块和内槽卡合连接。

在本实施方式中，通过开口11可以将竞技牌从保护壳12内部放入或取出，保护壳12可以保护内部的数学竞技牌，凸块和内槽可以卡合在一起，不让竞技牌轻易地滑落出去，需要使用数学竞技牌时，手轻轻的摆弄开口11，使凸块和内槽分离，打开开口11，从保护壳12内部拿出数学竞技牌，数学竞技牌使用结束后，将竞技牌放入保护壳12内部，再通过凸块卡在内槽里将开口11关闭，使得数学竞技牌不会轻易的损坏，提高了其使用寿命。

进一步的，红桃竞技牌21、方片竞技牌22、黑桃竞技牌23和梅花竞技牌24数量均为十个以上，并且均位于保护壳12的内部，红桃触摸块31、方片触摸块32、黑桃触摸块33、梅花触摸块34数量均为十个以上，红桃触摸块31固定连接于红桃竞技牌21，方片触摸块32固定连接于方片竞技牌22，黑桃触摸块33固定连接于黑桃竞技牌23，梅花触摸块34固定连接于梅花竞技牌24。

在本实施方式中，通过红桃竞技牌21、方片竞技牌22、黑桃竞技牌23和梅花竞技牌24可以使使用者拥有更多的玩法，红桃触摸块31、方片触摸块32、黑桃触摸块33和梅花触摸块34可以使盲人操作者感受到竞技牌的花色，使用数学竞技牌时，盲人操作者可以通过触摸红桃竞技牌21、方片竞技牌22、黑桃竞技牌23和梅花竞技牌24上的红桃触摸块31、方片触摸块32、黑桃触摸块33和梅花触摸块34，从而知道这是张什么花色的竞技牌，从而可以通过了解竞技牌而体会到数学竞技牌的趣味性与竞技性。

进一步的，数字触摸块35数量为十个以上，并且分别固定连接于红桃竞技牌21、方片竞技牌22、黑桃竞技牌23和梅花竞技牌24，加号触摸块36、减号触摸块37、除号触摸块38和乘号触摸块39数量均有四个，并且分别固定连接于红桃竞技牌21、方片竞技牌22、黑桃竞技牌23和梅花竞技牌24。

在本实施方式中，通过数字触摸块35可以使盲人感受数字，加号触摸块36可以使盲人感受加法，减号触摸块37可以使盲人感受减法，除号触摸块38可以使盲人感受除法，乘号触摸块39可以使盲人感受乘法，使用数学竞技牌时，盲人可以通过数字触摸块35从而了解这是什么数字，通过触摸加号触摸块36、减号触摸块37、除号触摸块38和乘号触摸块39，来进行加法、减法、除法和乘法，使盲人也可以使用数学竞技牌来学习和运用加减乘除法，使盲人能够感受到竞技牌带来的趣味性和竞技性。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种新型数学竞技牌，其特征在于：包括保护组件（1）、数学竞技牌组件（2）和触摸块组件（3），所述保护组件（1）包括开口（11）和保护壳（12），所述保护壳（12）的上端设置有所述开口（11），所述开口（11）和所述保护壳（12）卡合连接，所述数学竞技牌组件（2）包括红桃竞技牌（21）、方片竞技牌（22）、黑桃竞技牌（23）和梅花竞技牌（24），所述红桃竞技牌（21）的下端设置有所述方片竞技牌（22），所述方片竞技牌（22）的下端设置有所述黑桃竞技牌（23），所述黑桃竞技牌（23）的下端设置有所述梅花竞技牌（24），所述红桃竞技牌（21）、所述方片竞技牌（22）、所述黑桃竞技牌（23）和所述梅花竞技牌（24）均位于所述保护壳（12）的内部，所述触摸块组件（3）包括红桃触摸块（31），方片触摸块（32）、黑桃触摸块（33）、梅花触摸块（34）、数字触摸块（35）、加号触摸块（36）、减号触摸块（37）、除号触摸块（38）和乘号触摸块（39），所述红桃触摸块（31）右侧设置有所述方片触摸块（32），所述方片触摸块（32）右侧设置有所述黑桃触摸块（33），所述黑桃触摸块（33）的右侧设置有所述梅花触摸块（34），所述数字触摸块（35）的下端设置有所述加号触摸块（36），所述加号触摸块（36）的下端设置有所述减号触摸块（37），所述减号触摸块（37）的下端设置有所述除号触摸块（38），所述除号触摸块（38）的下端设置有所述乘号触摸块（39），所述红桃触摸块（31）、所述方片触摸块（32）、所述黑桃触摸块（33）、所述梅花触摸块（34）、所述数字触摸块（35）、所述加号触摸块（36）、所述减号触摸块（37）、所述除号触摸块（38）和所述乘号触摸块（39）分别与所述红桃竞技牌（21）、所述方片竞技牌（22）、所述黑桃竞技牌（23）、所述梅花竞技牌（24）固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种新型数学竞技牌，其特征在于：所述开口（11）设置有凸块，所述保护壳（12）的上端开设有内槽，所述开口（11）和所述保护壳（12）通过凸块和内槽卡合连接。

3.根据权利要求1所述的一种新型数学竞技牌，其特征在于：所述红桃竞技牌（21）、所述方片竞技牌（22）、所述黑桃竞技牌（23）和所述梅花竞技牌（24）数量均为十个以上，并且均位于所述保护壳（12）的内部。

4.根据权利要求1所述的一种新型数学竞技牌，其特征在于：所述红桃触摸块（31）、所述方片触摸块（32）、所述黑桃触摸块（33）、所述梅花触摸块（34）数量均为十个以上，所述红桃触摸块（31）固定连接于所述红桃竞技牌（21），所述方片触摸块（32）固定连接于所述方片竞技牌（22），所述黑桃触摸块（33）固定连接于所述黑桃竞技牌（23），所述梅花触摸块（34）固定连接于所述梅花竞技牌（24）。

5.根据权利要求1所述的一种新型数学竞技牌，其特征在于：所述数字触摸块（35）数量为十个以上，并且分别固定连接于所述红桃竞技牌（21）、所述方片竞技牌（22）、所述黑桃竞技牌（23）和所述梅花竞技牌（24）。

6.根据权利要求1所述的一种新型数学竞技牌，其特征在于：所述加号触摸块（36）、所述减号触摸块（37）、所述除号触摸块（38）和所述乘号触摸块（39）数量均有四个，并且分别固定连接于所述红桃竞技牌（21）、所述方片竞技牌（22）、所述黑桃竞技牌（23）和所述梅花竞技牌（24）。