CN208027591U - 一种大学英语辅助学生用听力训练器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学英语辅助学生用听力训练器，包括右耳机、左耳机、导线、挂耳片和外壳，所述右耳机的顶端连接导线，且导线的另一端连接有左耳机，所述左耳机与右耳机的外侧均固定有外壳，且左耳机与右耳机的内侧均固定有挂耳片，所述外壳的内部安装有第一蓄电池，且外壳上开设有电池槽，所述电池槽内安装有电池，所述外壳的表面安装有插孔，且插孔的内部插接有插头线，所述插头线的另一端位于线槽的内部，所述线槽开设于存放壳的侧壁。本实用新型通过外壳内安装有第一蓄电池和电池槽，从而起到在第一蓄电池忘记充电时，通过安装电池进行供电使用，避免没电影响正常听力训练使用，较为实用，适合广泛推广与使用。

Description

一种大学英语辅助学生用听力训练器

技术领域

本实用新型涉及一种训练器，特别涉及一种大学英语辅助学生用听力训练器。

背景技术

目前，英语教学一直受到教育界的重视，特别是在大学的教育中，英语教学中的听力部分需要进行特别的训练，需要经常对听力进行训练，随着科技的发展，大学中听力训练一般通过配发无线耳机，调节至一定频道进行听力的训练，传统的无线耳机，不容易携带，同时使用时若突然出现没电的情况非常耽误正常的使用，特别是频繁使用时电力消耗过快，为了解决上述中存在的问题。因此，我们提出一种大学英语辅助学生用听力训练器。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种大学英语辅助学生用听力训练器，通过外壳内安装有第一蓄电池和电池槽，从而起到在第一蓄电池忘记充电时，通过安装电池进行供电使用，避免没电影响正常听力训练使用，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种大学英语辅助学生用听力训练器，包括右耳机、左耳机、导线、挂耳片和外壳，所述右耳机的顶端连接导线，且导线的另一端连接有左耳机，所述左耳机与右耳机的外侧均固定有外壳，且左耳机与右耳机的内侧均固定有挂耳片，所述外壳的内部安装有第一蓄电池，且外壳上开设有电池槽，所述电池槽内安装有电池，所述外壳的表面安装有插孔，且插孔的内部插接有插头线，所述插头线的另一端位于线槽的内部，所述线槽开设于存放壳的侧壁，所述存放壳的内部开设耳机槽，且耳机槽开设两组。

进一步的，所述存放壳上连接有软壳，所述存放壳与软壳的连接处安装有拉链。

进一步的，所述存放壳的一端连接有把手，且存放壳的内部安装有第二蓄电池。

进一步的，所述线槽的右侧安装有充电口，所述充电口与第二蓄电池为电性连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型的大学英语辅助学生用听力训练器，通过外壳内安装有第一蓄电池和电池槽，从而起到在第一蓄电池忘记充电时，通过安装电池进行供电使用，避免没电影响正常听力训练使用。

2.本实用新型的大学英语辅助学生用听力训练器，通过左耳机与右耳机上均安装有挂耳片，该耳机为挂耳式佩戴，大大降低传统耳罩式耳机的体积，利于随着携带。

3.本实用新型的大学英语辅助学生用听力训练器，由该耳机可放置于存放壳中，且存放壳的内部安装有第二蓄电池和插头线，从而在携带耳机时，可对耳机内的第一蓄电池进行充电，大大提供耳机的续航能力，利于频繁使用耳机的学生使用。

附图说明

图1为本实用新型大学英语辅助学生用听力训练器的整体结构示意图；

图2为本实用新型大学英语辅助学生用听力训练器的存放壳结构示意图；

图3为本实用新型大学英语辅助学生用听力训练器的存放壳内部结构示意图；

图4为本实用新型大学英语辅助学生用听力训练器的挂耳片结构示意图。

图中：1、右耳机；2、导线；3、左耳机；4、挂耳片；5、第一蓄电池；6、外壳；7、电池槽；8、电池；9、第二蓄电池；10、拉链；11、插孔；12、存放壳；13、软壳；14、耳机槽；15、把手；16、插头线；17、线槽；18、充电口。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-4所示，一种大学英语辅助学生用听力训练器，包括右耳机1、左耳机3、导线2、挂耳片4和外壳6，所述右耳机1的顶端连接导线2，且导线2的另一端连接有左耳机3，所述左耳机3与右耳机1的外侧均固定有外壳6，且左耳机3与右耳机1的内侧均固定有挂耳片4，所述外壳6的内部安装有第一蓄电池5，且外壳6上开设有电池槽7，所述电池槽7内安装有电池8，所述外壳6的表面安装有插孔11，且插孔11的内部插接有插头线16，所述插头线16的另一端位于线槽17的内部，所述线槽17开设于存放壳12的侧壁，所述存放壳12的内部开设耳机槽14，且耳机槽14开设两组。

其中，所述存放壳12上连接有软壳13，所述存放壳12与软壳13的连接处安装有拉链10。

其中，所述存放壳12的一端连接有把手15，且存放壳12的内部安装有第二蓄电池9。

其中，所述线槽17的右侧安装有充电口18，所述充电口18与第二蓄电池9为电性连接。

工作原理：使用时，将左耳机3和右耳机1分别通过挂耳片挂在左耳于右耳上，在耳机内部安装的第一蓄电池5没有电时，可通过在电池槽7内安装电池8的方式来提供耳机正常用电，避免影响使用，需要携带时，将左耳机3和右耳机1放入存放壳12内开设的耳机槽14中，通过拉链10将软壳13与存放壳12连接，由把手15带动存放壳12移动，利于学生对耳机的携带，同时在存放壳12的内部安装有第二蓄电池9，且存放壳12侧壁开设的线槽17内连接有插头线16，在耳机不使用时，可通过插头线16与插孔11连接，来保证左耳机3和右耳机1的正常供电，设计简单，较为实用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (4)

1.一种大学英语辅助学生用听力训练器，包括右耳机(1)、左耳机(3)、导线(2)、挂耳片(4)和外壳(6)，其特征在于：所述右耳机(1)的顶端连接导线(2)，且导线(2)的另一端连接有左耳机(3)，所述左耳机(3)与右耳机(1)的外侧均固定有外壳(6)，且左耳机(3)与右耳机(1)的内侧均固定有挂耳片(4)，所述外壳(6)的内部安装有第一蓄电池(5)，且外壳(6)上开设有电池槽(7)，所述电池槽(7)内安装有电池(8)，所述外壳(6)的表面安装有插孔(11)，且插孔(11)的内部插接有插头线(16)，所述插头线(16)的另一端位于线槽(17)的内部，所述线槽(17)开设于存放壳(12)的侧壁，所述存放壳(12)的内部开设耳机槽(14)，且耳机槽(14)开设两组。

2.根据权利要求1所述的大学英语辅助学生用听力训练器，其特征在于：所述存放壳(12)上连接有软壳(13)，所述存放壳(12)与软壳(13)的连接处安装有拉链(10)。

3.根据权利要求1所述的大学英语辅助学生用听力训练器，其特征在于：所述存放壳(12)的一端连接有把手(15)，且存放壳(12)的内部安装有第二蓄电池(9)。

4.根据权利要求3所述的大学英语辅助学生用听力训练器，其特征在于：所述线槽(17)的右侧安装有充电口(18)，所述充电口(18)与第二蓄电池(9)为电性连接。