CN207969804U - 一种用于网络营销教学工具箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于网络营销教学工具箱，包括：箱体，箱体内设置有平置隔板，平置隔板将箱体的内部空腔由上至下分依次分为上腔室和下腔室；多个干燥构件，其分别设置在平置层板的上表面，干燥构件包括设置在平置层板的上表面的至少两个竖直支杆、设置在至少两个竖直支杆上端的平置网格板以及设置在平置网格板与平置层板之间的干燥袋；照明构件，照明构件包括一端与条形凹槽的两个相互平行的内侧壁铰接的照明杆和设置在照明杆的另一端的照明灯；至少三个行走构件，至少三个行走构件均设在矩形底板的下表面。本实用新型提供的用于网络营销教学工具箱设计合理、结构简单且成本低廉，并具有极高的推广价值。

Description

一种用于网络营销教学工具箱

技术领域

本实用新型涉及网络营销技术领域，更具体地说，本实用新型涉及一种用于网络营销教学工具箱。

背景技术

众所周知，教学工具箱是教学工作中不可缺少的工具之一，它给教学工作带来了极大的便利；现有的教学工具箱包括箱体，箱体的内部设置有放映机放置槽、光碟放置槽和杂物放置槽，箱体的底部设置有支腿，箱体的顶部设置有显示器放置槽，箱体的后侧设置有散热孔；这种教学工具箱在使用时，由于工作人员需要和教箱体顶部的高度适应从而进行更好的工作，并且整体箱体的高度不可调，因此导致其无法进行适应性调节，无法达到更好的使用目的。

中国专利“CN 204393614 U”公开了一种用于网络营销教学工具箱，本实用新型的用于网络营销教学工具箱可纵向高度调节，从而更好的适应工作人员；包括箱体，箱体的内部设置有放映机放置槽、光碟放置槽和杂物放置槽，箱体的底部设置有支腿，箱体的顶部设置有显示器放置槽，箱体的后侧设置有散热孔；支腿均包括上分腿、下分腿和套管，上分腿的顶端与箱体底部固定，下分腿的底端设置有支座，上分腿的底端与下分腿的顶端均设置有外螺纹结构，套管的内部设置有内螺纹结构，上分腿的底端与下分腿的顶端均插入并螺装在套管的内部。

上述的一种用于网络营销教学工具箱，虽然可纵向高度调节，从而更好的适应工作人员，但是该用于网络营销教学工具箱不便于工作人员移动，使用范围有限。因此，本领域技术人员提供了一种用于网络营销教学工具箱，以解决上述背景技术中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的一个目的是解决至少上述问题，并提供至少后面将说明的优点。

本实用新型还有一个目的是提供了一种用于网络营销教学工具箱，本用于网络营销教学工具箱通过设置箱体，可以将网络营销教学工具放置在箱体内，工作人员可以利用箱体作为教学桌使用，功能多样，满足教学的要求。

为了实现上述目的，本实用新型提供了一种用于网络营销教学工具箱，包括：

箱体，其为由矩形底板、两个竖直板、竖直背板、竖直门板以及矩形顶板组成的内部中空的长方形结构，所述竖直门板通过两个合页与其中一个竖直板铰接，所述矩形顶板的上表面设置有条形凹槽，所述条形凹槽与所述矩形顶板的一长侧壁平行且靠近该长侧壁，所述箱体内设置有平置隔板，所述平置隔板将所述箱体的内部空腔由上至下分依次分为上腔室和下腔室，所述上腔室内设置有第一竖直隔板，所述第一竖直隔板将所述上腔室分为第一上腔室和第二上腔室，所述第一上腔室用于放置放映机，所述第二上腔室内设置有多个平置层板，并且用于放置不用的教学光盘和教学书籍，所述下腔室内设置有第二竖直隔板，所述第二竖直隔板将所述下腔室分为第一下腔室和第二下腔室，所述第一下腔室用于放置教学杂物；

多个干燥构件，其分别设置在所述平置层板的上表面，所述干燥构件包括设置在所述平置层板的上表面的至少两个竖直支杆、设置在所述至少两个竖直支杆上端的平置网格板以及设置在所述平置网格板与所述平置层板之间的干燥袋，所述干燥袋内容设有干燥剂；

照明构件，所述照明构件包括一端与所述条形凹槽的两个相互平行的内侧壁铰接的照明杆和设置在所述照明杆的另一端的照明灯，所述照明杆的一端与所述条形凹槽靠近所述矩形顶板的一短侧壁的一端铰接，所述照明灯与所述照明杆的长度之和小于所述条形凹槽的长度，以使的所述照明灯和所述照明杆转动至所述条形凹槽内；

至少三个行走构件，所述至少三个行走构件均设在矩形底板的下表面，且所有行走构件不在同一直线上，所述行走构件包括设置在所述矩形底板的下表面的支撑杆、设置在所述支撑杆下端的减震器、设置在所述减震器下端的横板以及设置在所述横板下表面的行走轮和支撑脚，所述支撑脚通过螺杆与所述横板连接，所述横板上设置有与所述螺杆相对应的螺纹孔，所述螺杆的上端穿出所述螺纹孔，所述螺杆位于所述横板的上表面的杆身上套设有调节螺母。

优选的是，所述的用于网络营销教学工具箱中，所述第一上腔室的内侧壁设置有弹性防护板，所述弹性防护板由海绵材料制成。

优选的是，所述的用于网络营销教学工具箱中，所述矩形顶板的上表面靠近所述条形凹槽的部位设置有电源凹槽，所述电源凹槽内容设有储能电源，所述电源凹槽的槽口设置有槽盖板，所述储能电源与所述照明灯电连接，所述储能电源设为充电式锂电池。

优选的是，所述的用于网络营销教学工具箱中，所述照明灯设为LED照明灯。

优选的是，所述的用于网络营销教学工具箱中，所述行走构件设为四个，且均布在所述矩形底板的下表面的四角处。

优选的是，所述的用于网络营销教学工具箱中，所述行走轮设为带刹车功能以及静音功能的TPR软胶包边万向轮。

优选的是，所述的用于网络营销教学工具箱中，所述干燥剂设为氯化钙干燥剂。

本实用新型至少包括以下有益效果：

1、本实用新型所述的用于网络营销教学工具箱不仅设计合理、结构简单且成本低廉，并具有极高的推广价值。

2、本实用新型所述的用于网络营销教学工具箱通过在平置层板上设置干燥构件，有利于储存放置教学光盘和教学书籍，防止教学光盘和教学书籍受潮损坏；在矩形底板的下表面设置有至少三个行走构件，便于工作人员移动本网络营销教学工具箱，工作人员可以旋下支撑脚，不仅可以稳固箱体，还能保护行走轮不会因为长时间的重压发生损坏，延长其使用寿命。

3、本实用新型所述的用于网络营销教学工具箱通过设置箱体，可以将网络营销教学工具放置在箱体内，工作人员可以利用箱体作为教学桌使用，功能多样，满足教学的要求。

本实用新型所述的用于网络营销教学工具箱，本实用新型的其它优点、目标和特征将部分通过下面的说明体现，部分还将通过对本实用新型的研究和实践而为本领域的技术人员所理解。

附图说明

图1为本实用新型其中一个实施例中所述的用于网络营销教学工具箱的结构示意图。

图2为本实用新型其中一个实施例中所述的用于网络营销教学工具箱的部分结构侧视图。

图中标记：1-矩形底板；2-竖直板；3-竖直背板；4-竖直门板；5-矩形顶板；6-合页；7-条形凹槽；8-长侧壁；9-平置隔板；10-第一竖直隔板；11-第一上腔室；12-第二上腔室；13-平置层板；14-第二竖直隔板；15-第一下腔；16-第二下腔室；17-竖直支杆；18-平置网格板；19-干燥袋；20-干燥剂；21-照明杆；22-照明灯；23-短侧壁；24-支撑杆；25-减震器； 26-横板；27-行走轮；28-支撑脚；29-螺杆；30-调节螺母；31-弹性防护板；32-电源凹槽； 33-储能电源；34-槽盖板。

具体实施方式

下面结合附图以及实施例对本实用新型做进一步的详细说明，以令本领域技术人员参照说明书文字能够据以实施。

应当理解，本文所使用的诸如“具有”、“包含”以及“包括”术语并不排除一个或多个其它元件或其组合的存在或添加。

如图1～图2所示，本实用新型其中一个实施例中提供了一种用于网络营销教学工具箱，包括：

箱体，其为由矩形底板1、两个竖直板2、竖直背板3、竖直门板4以及矩形顶板5组成的内部中空的长方形结构，所述竖直门板4通过两个合页6与其中一个竖直板2铰接，所述矩形顶板5的上表面设置有条形凹槽7，所述条形凹槽7与所述矩形顶板5的一长侧壁8平行且靠近该长侧壁8，所述箱体内设置有平置隔板9，所述平置隔板9将所述箱体的内部空腔由上至下分依次分为上腔室和下腔室，所述上腔室内设置有第一竖直隔板10，所述第一竖直隔板10将所述上腔室分为第一上腔室11和第二上腔室12，所述第一上腔室 11用于放置放映机，所述第二上腔室12内设置有多个平置层板13，并且用于放置不用的教学光盘和教学书籍，所述下腔室内设置有第二竖直隔板14，所述第二竖直隔板14将所述下腔室分为第一下腔室15和第二下腔室16，所述第一下腔室15用于放置教学杂物；

多个干燥构件，其分别设置在所述平置层板13的上表面，所述干燥构件包括设置在所述平置层板13的上表面的至少两个竖直支杆17、设置在所述至少两个竖直支杆17上端的平置网格板18以及设置在所述平置网格板18与所述平置层板13之间的干燥袋19，所述干燥袋19内容设有干燥剂20；

照明构件，所述照明构件包括一端与所述条形凹槽7的两个相互平行的内侧壁铰接的照明杆21和设置在所述照明杆21的另一端的照明灯22，所述照明杆的一端与所述条形凹槽7靠近所述矩形顶板5的一短侧壁23的一端铰接，所述照明灯22与所述照明杆21的长度之和小于所述条形凹槽7的长度，以使的所述照明灯22和所述照明杆21转动至所述条形凹槽7内；

至少三个行走构件，所述至少三个行走构件均设在矩形底板1的下表面，且所有行走构件不在同一直线上，所述行走构件包括设置在所述矩形底板1的下表面的支撑杆24、设置在所述支撑杆24下端的减震器25、设置在所述减震器25下端的横板26以及设置在所述横板26下表面的行走轮27和支撑脚28，所述支撑脚28通过螺杆29与所述横板26连接，所述横板26上设置有与所述螺杆29相对应的螺纹孔，所述螺杆29的上端穿出所述螺纹孔，所述螺杆29位于所述横板26的上表面的杆身上套设有调节螺母30。

进一步地，所述第一上腔室11的内侧壁设置有弹性防护板31，所述弹性防护板31由海绵材料制成。

进一步地，所述矩形顶板5的上表面靠近所述条形凹槽7的部位设置有电源凹槽32，所述电源凹槽32内容设有储能电源33，所述电源凹槽32的槽口设置有槽盖板34，所述储能电源33与所述照明灯22电连接，所述储能电源33设为充电式锂电池。

进一步地，所述照明灯22设为LED照明灯。

进一步地，所述行走构件设为四个，且均布在所述矩形底板1的下表面的四角处。

进一步地，所述行走轮27设为带刹车功能以及静音功能的TPR软胶包边万向轮。

进一步地，所述干燥剂20设为氯化钙干燥剂。

本实用新型提供的用于网络营销教学工具箱的工作原理：

本实用新型提供的用于网络营销教学工具箱在底座板1的下表面的至少三个行走构件，这样便于工作人员将本用于网络营销教学工具箱移动至合适的位置进行网络营销教学的使用，使用时，工作人员打开竖直门板4，将放映机、教学光盘和教学书籍分别由第一上腔室11和第二上腔室12内取出，放置在矩形顶板5的上表面进行网络营销的教学，当需要使用照明构件时，工作人员将照明杆21和照明灯22由条形凹槽7内转动出来即可，工作人员将支撑脚28旋下，不仅可以稳固箱体，还能保护行走轮27不会因为长时间的重压发生损坏。

尽管本实用新型的实施方案已公开如上，但其并不仅仅限于说明书和实施方式中所列运用，它完全可以被适用于各种适合本实用新型的领域，对于熟悉本领域的人员而言，可容易地实现另外的修改，因此在不背离权利要求及等同范围所限定的一般概念下，本实用新型并不限于特定的细节与这里示出与描述的图例。

Claims (7)

1.一种用于网络营销教学工具箱，其特征在于，包括：

箱体，其为由矩形底板(1)、两个竖直板(2)、竖直背板(3)、竖直门板(4)以及矩形顶板(5)组成的内部中空的长方形结构，所述竖直门板(4)通过两个合页(6)与其中一个竖直板(2)铰接，所述矩形顶板(5)的上表面设置有条形凹槽(7)，所述条形凹槽(7)与所述矩形顶板(5)的一长侧壁(8)平行且靠近该长侧壁(8)，所述箱体内设置有平置隔板(9)，所述平置隔板(9)将所述箱体的内部空腔由上至下分依次分为上腔室和下腔室，所述上腔室内设置有第一竖直隔板(10)，所述第一竖直隔板(10)将所述上腔室分为第一上腔室(11)和第二上腔室(12)，所述第一上腔室(11)用于放置放映机，所述第二上腔室(12)内设置有多个平置层板(13)，并且用于放置不用的教学光盘和教学书籍，所述下腔室内设置有第二竖直隔板(14)，所述第二竖直隔板(14)将所述下腔室分为第一下腔室(15)和第二下腔室(16)，所述第一下腔室(15)用于放置教学杂物；

多个干燥构件，其分别设置在所述平置层板(13)的上表面，所述干燥构件包括设置在所述平置层板(13)的上表面的至少两个竖直支杆(17)、设置在所述至少两个竖直支杆(17)上端的平置网格板(18)以及设置在所述平置网格板(18)与所述平置层板(13)之间的干燥袋(19)，所述干燥袋(19)内容设有干燥剂(20)；

照明构件，所述照明构件包括一端与所述条形凹槽(7)的两个相互平行的内侧壁铰接的照明杆(21)和设置在所述照明杆(21)的另一端的照明灯(22)，所述照明杆的一端与所述条形凹槽(7)靠近所述矩形顶板(5)的一短侧壁(23)的一端铰接，所述照明灯(22)与所述照明杆(21)的长度之和小于所述条形凹槽(7)的长度，以使的所述照明灯(22)和所述照明杆(21)转动至所述条形凹槽(7)内；

至少三个行走构件，所述至少三个行走构件均设在矩形底板(1)的下表面，且所有行走构件不在同一直线上，所述行走构件包括设置在所述矩形底板(1)的下表面的支撑杆(24)、设置在所述支撑杆(24)下端的减震器(25)、设置在所述减震器(25)下端的横板(26)以及设置在所述横板(26)下表面的行走轮(27)和支撑脚(28)，所述支撑脚(28)通过螺杆(29)与所述横板(26)连接，所述横板(26)上设置有与所述螺杆(29)相对应的螺纹孔，所述螺杆(29)的上端穿出所述螺纹孔，所述螺杆(29)位于所述横板(26)的上表面的杆身上套设有调节螺母(30)。

2.根据权利要求1所述的一种用于网络营销教学工具箱，其特征在于，所述第一上腔室(11)的内侧壁设置有弹性防护板(31)，所述弹性防护板(31)由海绵材料制成。

3.根据权利要求1所述的一种用于网络营销教学工具箱，其特征在于，所述矩形顶板(5)的上表面靠近所述条形凹槽(7)的部位设置有电源凹槽(32)，所述电源凹槽(32)内容设有储能电源(33)，所述电源凹槽(32)的槽口设置有槽盖板(34)，所述储能电源(33)与所述照明灯(22)电连接，所述储能电源(33)设为充电式锂电池。

4.根据权利要求1或3所述的一种用于网络营销教学工具箱，其特征在于，所述照明灯(22)设为LED照明灯。

5.根据权利要求1所述的一种用于网络营销教学工具箱，其特征在于，所述行走构件设为四个，且均布在所述矩形底板(1)的下表面的四角处。

6.根据权利要求1所述的一种用于网络营销教学工具箱，其特征在于，所述行走轮(27)设为带刹车功能以及静音功能的TPR软胶包边万向轮。

7.根据权利要求1所述的一种用于网络营销教学工具箱，其特征在于，所述干燥剂(20)设为氯化钙干燥剂。