CN207921850U - 一种可升降的多功能学生用led台灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可升降的多功能学生用LED台灯，包括底箱，所述底箱顶部的右侧固定连接有滑杆，所述底箱内腔底部的右侧固定连接有电机，所述电机的输出端贯穿底箱的顶部并延伸至滑杆的内腔，所述电机输出端的顶部固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的顶部固定连接有轴承，所述轴承的顶部与滑杆内腔的顶部固定连接。本实用新型通过底箱、滑杆、电机、螺纹杆、轴承、螺纹块、支杆、滑槽、滑套、LED灯、光敏传感器、计时模块、单片机和控制按键的配合使用，能够对台灯进行高度调节，而且长时间使用后还不轻易损坏，并且本台灯能够智能的对灯光的亮度进行调节以及对台灯的照明时间进行管理，给平时的使用带来了极大的便利。

Description

一种可升降的多功能学生用LED台灯

技术领域

本实用新型涉及台灯技术领域，具体为一种可升降的多功能学生用LED台灯。

背景技术

台灯是灯的一种，此电器主要放置在写字台或餐桌上，以供照明之用，台灯的光亮照射范围相对比较小和集中，因而不会影响到整个房间的光线，作用局限在台灯周围，便于阅读、学习，工作、节省能源，现有的台灯一般都是通过软管进行高度的调节，但是长时间的使用后有可能对其造成老化和损坏，而且现有的台灯功能也比较单一，给平时的使用带来了极大的不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可升降的多功能学生用LED台灯，具备可升降的优点，解决了现有的台灯一般都是通过软管进行高度的调节，但是长时间的使用后有可能对其造成老化和损坏，而且现有的台灯功能也比较单一，给平时的使用带来了极大不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可升降的多功能学生用LED台灯，包括底箱，所述底箱顶部的右侧固定连接有滑杆，所述底箱内腔底部的右侧固定连接有电机，所述电机的输出端贯穿底箱的顶部并延伸至滑杆的内腔，所述电机输出端的顶部固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的顶部固定连接有轴承，所述轴承的顶部与滑杆内腔的顶部固定连接，所述螺纹杆表面的顶部螺纹连接有螺纹块，所述螺纹块的两侧均固定连接有支杆，所述滑杆的两侧均开设有滑槽，所述支杆的两端均延伸至滑槽的外部并固定连接有滑套；

所述滑套的顶部固定连接有固定块，所述固定块的内腔通过转轴活动连接有支架，所述支架远离固定块的一端固定连接有LED灯，所述滑套右侧的顶部固定连接有光敏传感器，所述底箱内腔的底部且位于电机的右侧固定连接有计时模块，所述底箱内腔底部的左侧固定连接有单片机，所述底箱的顶部且位于滑杆的左侧固定连接有控制按键；

所述单片机的输入端与光敏传感器的输出端单向电性连接，所述单片机的输出端与LED灯的输入端单向电性连接，所述控制按键的输出端与单片机的输入端单向电性连接，所述单片机的输出端与电机的输入端单向电性连接，所述计时模块的输出端与单片机的输入端单向电性连接。

优选的，所述底箱底部的两侧均固定连接有垫块，所述垫块的底部设置有防滑纹。

优选的，所述底箱顶部的左侧固定连接有笔筒，所述底箱顶部的右侧固定连接有闹钟。

优选的，所述螺纹杆的表面设置有外螺纹，所述螺纹块的内腔设置有与外螺纹配合使用的内螺纹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过底箱、滑杆、电机、螺纹杆、轴承、螺纹块、支杆、滑槽、滑套、LED灯、光敏传感器、计时模块、单片机和控制按键的配合使用，能够对台灯进行高度调节，而且长时间使用后还不轻易损坏，并且本台灯能够智能的对灯光的亮度进行调节以及对台灯的照明时间进行管理，给平时的使用带来了极大的便利。

2、本实用新型通过设置垫块，能够增加底箱与桌面之间的摩擦力，更好的保证了本装置的稳定性，通过设置笔筒，能够方便的对文具进行存放，更好的保证了学习的便捷型，通过设置闹钟，能够对学习时间进行明确的管理，更好的保证了学习的效率，通过设置固定块和支架，能够对LED灯的照射角度进行调节，更好的保证了台灯使用的便捷型。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处的局部结构放大示意图；

图3为本实用新型系统原理示意图。

图中：1底箱、2滑杆、3电机、4螺纹杆、5轴承、6螺纹块、7支杆、8滑槽、9滑套、10固定块、11支架、12 LED灯、13光敏传感器、14计时模块、15单片机、16控制按键、17垫块、18笔筒、19闹钟。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种可升降的多功能学生用LED台灯，包括底箱1，底箱1底部的两侧均固定连接有垫块17，垫块17的底部设置有防滑纹，通过设置垫块17，能够增加底箱1与桌面之间的摩擦力，更好的保证了本装置的稳定性，底箱1顶部的右侧固定连接有滑杆2，底箱1内腔底部的右侧固定连接有电机3，电机3的输出端贯穿底箱1的顶部并延伸至滑杆2的内腔，电机3输出端的顶部固定连接有螺纹杆4，螺纹杆4的顶部固定连接有轴承5，轴承5的顶部与滑杆2内腔的顶部固定连接，螺纹杆4表面的顶部螺纹连接有螺纹块6，螺纹杆4的表面设置有外螺纹，螺纹块5的内腔设置有与外螺纹配合使用的内螺纹，螺纹块6的两侧均固定连接有支杆7，滑杆2的两侧均开设有滑槽8，支杆7的两端均延伸至滑槽8的外部并固定连接有滑套9，底箱1顶部的左侧固定连接有笔筒18，通过设置笔筒18，能够方便的对文具进行存放，更好的保证了学习的便捷型，底箱1顶部的右侧固定连接有闹钟19，通过设置闹钟19，能够对学习时间进行明确的管理，更好的保证了学习的效率；

滑套9的顶部固定连接有固定块10，固定块10的内腔通过转轴活动连接有支架11，支架11远离固定块10的一端固定连接有LED灯12，通过设置固定块10和支架11，能够对LED灯12的照射角度进行调节，更好的保证了台灯使用的便捷型，滑套9右侧的顶部固定连接有光敏传感器13，底箱1内腔的底部且位于电机3的右侧固定连接有计时模块14，底箱1内腔底部的左侧固定连接有单片机15，底箱1的顶部且位于滑杆2的左侧固定连接有控制按键16；

单片机15的输入端与光敏传感器13的输出端单向电性连接，单片机15的输出端与LED灯12的输入端单向电性连接，控制按键16的输出端与单片机15的输入端单向电性连接，单片机15的输出端与电机3的输入端单向电性连接，计时模块14的输出端与单片机15的输入端单向电性连接，通过底箱1、滑杆2、电机3、螺纹杆4、轴承5、螺纹块6、支杆7、滑槽8、滑套9、LED灯12、光敏传感器13、计时模块14、单片机15和控制按键16的配合使用，能够对台灯进行高度调节，而且长时间使用后还不轻易损坏，并且本台灯能够智能的对灯光的亮度进行调节以及对台灯的照明时间进行管理，给平时的使用带来了极大的便利。

使用时，通过电机3带动螺纹杆4旋转，螺纹杆4带动螺纹块6上下移动，螺纹块6带动支杆7上下移动，支杆7带动滑套9上下移动，进而对台灯的高度进行调节，通过光敏传感器13检测桌面周围的亮度，将检测结果传输给单片机15，单片机15智能的对LED灯12的亮度进行调节，通过控制按键16对计时模块14进行时间管理，当到规定时间之后单片机15就会对LED灯12断电。

综上所述：该可升降的多功能学生用LED台灯，通过底箱1、滑杆2、电机3、螺纹杆4、轴承5、螺纹块6、支杆7、滑槽8、滑套9、LED灯12、光敏传感器13、计时模块14、单片机15和控制按键16的配合，解决了现有的台灯一般都是通过软管进行高度的调节，但是长时间的使用后有可能对其造成老化和损坏，而且现有的台灯功能也比较单一，给平时的使用带来了极大不便的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种可升降的多功能学生用LED台灯，包括底箱（1），其特征在于：所述底箱（1）顶部的右侧固定连接有滑杆（2），所述底箱（1）内腔底部的右侧固定连接有电机（3），所述电机（3）的输出端贯穿底箱（1）的顶部并延伸至滑杆（2）的内腔，所述电机（3）输出端的顶部固定连接有螺纹杆（4），所述螺纹杆（4）的顶部固定连接有轴承（5），所述轴承（5）的顶部与滑杆（2）内腔的顶部固定连接，所述螺纹杆（4）表面的顶部螺纹连接有螺纹块（6），所述螺纹块（6）的两侧均固定连接有支杆（7），所述滑杆（2）的两侧均开设有滑槽（8），所述支杆（7）的两端均延伸至滑槽（8）的外部并固定连接有滑套（9）；

所述滑套（9）的顶部固定连接有固定块（10），所述固定块（10）的内腔通过转轴活动连接有支架（11），所述支架（11）远离固定块（10）的一端固定连接有LED灯（12），所述滑套（9）右侧的顶部固定连接有光敏传感器（13），所述底箱（1）内腔的底部且位于电机（3）的右侧固定连接有计时模块（14），所述底箱（1）内腔底部的左侧固定连接有单片机（15），所述底箱（1）的顶部且位于滑杆（2）的左侧固定连接有控制按键（16）；

所述单片机（15）的输入端与光敏传感器（13）的输出端单向电性连接，所述单片机（15）的输出端与LED灯（12）的输入端单向电性连接，所述控制按键（16）的输出端与单片机（15）的输入端单向电性连接，所述单片机（15）的输出端与电机（3）的输入端单向电性连接，所述计时模块（14）的输出端与单片机（15）的输入端单向电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种可升降的多功能学生用LED台灯，其特征在于：所述底箱（1）底部的两侧均固定连接有垫块（17），所述垫块（17）的底部设置有防滑纹。

3.根据权利要求1所述的一种可升降的多功能学生用LED台灯，其特征在于：所述底箱（1）顶部的左侧固定连接有笔筒（18），所述底箱（1）顶部的右侧固定连接有闹钟（19）。

4.根据权利要求1所述的一种可升降的多功能学生用LED台灯，其特征在于：所述螺纹杆（4）的表面设置有外螺纹，所述螺纹块（6）的内腔设置有与外螺纹配合使用的内螺纹。