CN207916388U - 英语教学用划线装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语教学用划线装置，包括支撑板，支撑板朝向黑板一侧的上部和下部均设置有滑座，支撑板通过滑轨与两个滑座滑动连接，滑座朝向黑板一侧的端面上嵌设有磁条，支撑板的右侧设置有安装板，支撑板朝向安装板一侧端面的上部及下部均固定有导轨，导轨活动贯穿安装板后螺纹连接有螺帽，支撑板与安装板之间的导轨外部套装有弹簧，安装板中设置有四个安装孔，安装孔中固定有粉笔套，粉笔套上设置有螺栓，支撑板中设置有第二通孔，安装板远离支撑板一侧端面的中部固定有按压手柄；本实用新型能够提高四线格的绘画效率，同时能够确保四线格中的直线都处于平行的状态，提高四线格绘画出来后的美观度。
Description
技术领域
本实用新型属于英语教学装置技术领域，涉及一种英语教学用划线装置。
背景技术
在英语教学过程中，教师经常需要在黑板上画四线格，目前教师主要依靠尺子和粉笔在黑板上画四线格，然而通过采用这种方式来画四线格，四线格中的直线只能一条条绘画，存在效率低的缺点，且直线画完后，容易出现相互不平行的现象。
实用新型内容
为了解决上述问题，本实用新型设计了一种英语教学用划线装置，其能够提高四线格的绘画效率，同时能够确保四线格中的直线都处于平行的状态，提高四线格绘画出来后的美观度。
本实用新型的目的是这样实现的：
本实用新型的英语教学用划线装置，包括支撑板，支撑板朝向黑板一侧的上部和下部均设置有滑座，支撑板通过滑轨与两个滑座滑动连接，滑座朝向黑板一侧的端面上嵌设有用于磁性吸附黑板的磁条，支撑板的右侧设置有安装板，支撑板朝向安装板一侧端面的上部及下部均固定有导轨，导轨活动贯穿安装板后螺纹连接有螺帽，安装板上设置有可供导轨穿过的第一通孔，支撑板与安装板之间的导轨外部套装有弹簧，安装板中设置有四个呈竖向分布的安装孔，安装孔中固定有粉笔套，粉笔套上设置有用于锁紧粉笔的螺栓，支撑板中设置有分别可供每个粉笔套穿过的第二通孔，第一通孔的内径大于导轨的外径且小于螺帽的外径，第二通孔的内径大于粉笔套的外径，粉笔与黑板之间留有间隙，安装板远离支撑板一侧端面的中部固定有按压手柄。
本实用新型的英语教学用划线装置，其中，按压手柄远离安装板的一端为球头状结构且外部包裹有防滑套；通过防滑套的设置，在手握按压手柄时，能够起到防滑的作用。
本实用新型的英语教学用划线装置，其中，防滑套的外部设置有若干个防滑凸起；通过防滑凸起的设置，能够进一步起到防滑的作用。
本实用新型的英语教学用划线装置，其中，安装板的大小与支撑板的大小相同。
在使用本实用新型时，首先使得两个滑座吸附在黑板上，即滑座中的磁条与黑板磁性吸附，然后手握按压手柄，并下压按压手柄，此时安装板克服弹簧的弹力朝支撑板一侧移动，安装板带动粉笔套朝黑板一侧移动，粉笔套中的粉笔的笔尖与黑板相抵，接着横向移动按压手柄使得支撑板在滑座上横向滑动，从而能够使得粉笔在黑板上画出四线格；本实用新型能够提高四线格的绘画效率，同时能够确保四线格中的直线都处于平行的状态，提高四线格绘画出来后的美观度。
附图说明
图1是本实用新型的主视结构示意图；
图2是滑座的左视结构示意图；
图3是支撑板的右视结构示意图；
图4是安装板的右视结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型具体实施方式作进一步详细描述。
一种英语教学用划线装置，包括支撑板1，支撑板1朝向黑板2一侧的上部和下部均设置有滑座3，支撑板1通过滑轨4与两个滑座3滑动连接，滑座3朝向黑板2一侧的端面上嵌设有用于磁性吸附黑板2的磁条5，支撑板1的右侧设置有安装板6，支撑板1朝向安装板6一侧端面的上部及下部均固定有导轨11，导轨11活动贯穿安装板6后螺纹连接有螺帽12，安装板6上设置有可供导轨11穿过的第一通孔61，支撑板1与安装板6之间的导轨11外部套装有弹簧7，安装板6中设置有四个呈竖向分布的安装孔62，安装孔62中固定有粉笔套8，粉笔套8上设置有用于锁紧粉笔9的螺栓81，支撑板1中设置有分别可供每个粉笔套8穿过的第二通孔13，第一通孔61的内径大于导轨11的外径且小于螺帽12的外径，第二通孔13的内径大于粉笔套8的外径，粉笔9与黑板2之间留有间隙，安装板6远离支撑板1一侧端面的中部固定有按压手柄63。
按压手柄63远离安装板6的一端为球头状结构且外部包裹有防滑套10；通过防滑套的设置，在手握按压手柄时，能够起到防滑的作用。
防滑套10的外部设置有若干个防滑凸起101；通过防滑凸起的设置，能够进一步起到防滑的作用。
安装板6的大小与支撑板1的大小相同。
在使用本实用新型时，首先使得两个滑座吸附在黑板上，即滑座中的磁条与黑板磁性吸附，然后手握按压手柄，并下压按压手柄，此时安装板克服弹簧的弹力朝支撑板一侧移动，安装板带动粉笔套朝黑板一侧移动，粉笔套中的粉笔的笔尖与黑板相抵，接着横向移动按压手柄使得支撑板在滑座上横向滑动，从而能够使得粉笔在黑板上画出四线格。
需要说明的是，在以上实施例中，只要不矛盾的技术方案都能够进行排列组合，本领域技术人员能够根据排列组合的数学知识穷尽所有可能，因此，本实用新型不再对排列组合后的技术方案进行一一说明，但应该理解为排列组合后的技术方案已经被本实用新型所公开。
需要注意的是，以上列举的仅是本实用新型的一种具体实施例。显然，本实用新型不限于以上实施例，还可以有许多变形。
总之，本领域的普通技术人员能从本实用新型公开的内容直接导出或联想到的所有变形，均应认为是本实用新型的保护范围。
Claims (1)
1.一种英语教学用划线装置，其特征在于：包括支撑板(1)，所述支撑板(1)朝向黑板(2)一侧的上部和下部均设置有滑座(3)，所述支撑板(1)通过滑轨(4)与两个滑座(3)滑动连接，所述滑座(3)朝向黑板(2)一侧的端面上嵌设有用于磁性吸附黑板(2)的磁条(5)，所述支撑板(1)的右侧设置有安装板(6)，所述支撑板(1)朝向安装板(6)一侧端面的上部及下部均固定有导轨(11)，所述导轨(11)活动贯穿安装板(6)后螺纹连接有螺帽(12)，所述安装板(6)上设置有可供导轨(11)穿过的第一通孔(61)，所述支撑板(1)与安装板(6)之间的导轨(11)外部套装有弹簧(7)，所述安装板(6)中设置有四个呈竖向分布的安装孔(62)，所述安装孔(62)中固定有粉笔套(8)，所述粉笔套(8)上设置有用于锁紧粉笔(9)的螺栓(81)，所述支撑板(1)中设置有分别可供每个粉笔套(8)穿过的第二通孔(13)，所述第一通孔(61)的内径大于导轨(11)的外径且小于螺帽(12)的外径，所述第二通孔(13)的内径大于粉笔套(8)的外径，所述粉笔(9)与黑板(2)之间留有间隙，所述安装板(6)远离支撑板(1)一侧端面的中部固定有按压手柄(63)，所述按压手柄(63)远离安装板(6)的一端为球头状结构且外部包裹有防滑套(10)，所述防滑套(10)的外部设置有若干个防滑凸起(101)，所述安装板(6)的大小与支撑板(1)的大小相同。
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| CN (1) | CN207916388U (zh) |
Cited By (1)
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|---|---|---|---|---|
| CN109367288A (zh) * | 2018-10-23 | 2019-02-22 | 潍坊工程职业学院 | 一种英语教学智能控制装置 |
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2017
- 2017-09-20 CN CN201721206313.8U patent/CN207916388U/zh not_active Expired - Fee Related
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