CN207742825U - 一种舌尖训练器 - Google Patents

Abstract

针对受训者语言训练过程中舌头灵活性不足这一问题，本方案公开了一种舌尖训练器，主要包括一用于握持的握持部，同时在握持部的一端设有一杆件，杆件上设有活动件。在利用该种舌尖训练器进行训练时，受训者可用手握住舌尖训练器的握持部，然后利用自己的舌头不断地去触动杆件上的活动件，使得活动件在杆件上不断活动，从而达到训练舌尖、增强舌尖灵活性的目的。

Description

一种舌尖训练器

技术领域

本实用新型涉及语言训练辅助器具领域，尤其是指一种舌尖训练器。

背景技术

在受训者语言训练过程中，舌头灵活的训练十分重要，舌头的灵活性会直接影响到受训者吐字的清晰、发音的准确程度。故在此过程中，需要有意识地加强受训者在这方面的训练。同时，在此训练过程中若能利用一些辅助性器具，则可事半功倍，但现有技术中，尚未有比较合适的用于受训者舌尖训练的器具。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型公开了一种舌尖训练器，该种舌尖训练器包括一握持部，所述握持部一端连接一杆件，杆件上设有一可在该杆件上活动的活动件。

进一步的，所述活动件包括一贯穿孔，所述杆件穿设于该贯穿孔之中。

进一步的，所述握持部的一端还连接一框体，所述杆件的两端连接于该框体内。

进一步的，所述框体自身为开口的半框，框体与安装于框体上的杆件形成一封闭框。

进一步的，所述杆件的延伸方向与握持部的延伸方向一致。

进一步的，所述框体整体呈弧形。

进一步的，所述杆件为一表面光滑的金属杆。

进一步的，所述活动件为一金属球。

进一步的，所述握持部为一塑料柄，握持部上设有一凹部。

进一步的，所述框体为一塑料框，框体与握持部间一体连接。

本方案公开的舌尖训练器，包括一用于握持的握持部，同时在握持部的一端设有一杆件，杆件上设有活动件。在利用该种舌尖训练器进行训练时，受训者可用手握住舌尖训练器的握持部，然后利用自己的舌头不断地去触动杆件上的活动件，使得活动件在杆件上不断活动，从而达到训练舌尖、增强舌尖灵活性的目的。

附图说明

下面结合附图详述本实用新型的具体结构

图1为本实用新型一种舌尖训练器的结构示意图。

图中，1-握持部、2-框体、3-杆件、4-活动件、5-凹部。

具体实施方式

为详细说明本实用新型的技术内容、构造特征、所实现目的及效果，以下结合实施方式并配合附图详予说明。

结合附图1，本实用新型公开了一种舌尖训练器，该种舌尖训练器包括一握持部1，所述握持部1一端连接一杆件3，杆件3上设有一可在该杆件3上活动的活动件4。在使用该种舌尖训练器进行受训者舌头灵活性辅助训练时，可让受训者手握训练器的握持部1，同时伸出舌头并利用舌头去触动杆件3上的活动件4，使得活动件4在杆件3上不停地活动，从而达到训练受训者舌头灵活性的目的。当然，处于受训者安全性的考虑，整个舌尖训练器所用材质都必须是无毒无害的。

此外，所述活动件4包括一贯穿孔，所述杆件3穿设于该贯穿孔之中。及该种舌尖训练器在舌头的触动下，可沿着杆件3来回往复移动。同时，活动件4还可以不停地转动，可增强受训者训练时的趣味性。

关于舌尖训练器，所述的杆件3可以是直接连接于握持部1的一端，杆件3的另一端悬空即可。所述握持部1的一端也可优选连接一框体2，同时所述杆件3的两端连接于该框体2内。这一结构使得杆件3两端都有接触点，可增强杆件3连接的稳定性和牢固程度。同时，为了使用方便，所述框体2自身优选为开口的半框，框体2与安装于框体2上的杆件3形成一封闭框。

此外，所述杆件3的延伸方向与握持部1的延伸方向可以是相互垂直，也可以是有一定的夹角，但可优选为两者的延伸方向一致。这种设计，便于受训者握住该训练器的同时，舌尖可以很容易地触碰到杆件3上的活动件4。

关于所述框体2的整体形状，可以是方框、也可以是某种不规则形状，但可优选为弧形，弧形的设计较为圆滑，可减少方形等结构带来的各种棱角，增强受训者用品的安全性。

优选的，所述杆件3为一表面光滑的金属杆。金属杆耐用，故采用金属杆可增强该舌尖训练器的使用寿命。同时，金属杆表面光滑，可减少滑动件在金属杆上活动时的摩擦，增强活动件4的灵活性。

优选的，所述活动件4为一金属球。活动件4自身可谓一方形块或其它不规则的形状，设计为金属球状，可便于活动件4自身的转动，增强活动件4自身的灵活性，便于受训者训练。

优选的，所述握持部1为一塑料柄，握持部1上设有一凹部5。凹部5的设计可便于受训者用手握持。同时，所述框体2为一塑料框，框体2与握持部1间一体连接。即在实际的生产加工中，可将塑料柄和塑料框同步一体成型，便于加工制造，降低生产成本。

本方案公开的舌尖训练器，包括一用于握持的握持部，同时在握持部的一端设有一杆件，杆件上设有活动件。在利用该种舌尖训练器进行训练时，受训者可用手握住舌尖训练器的握持部，然后利用自己的舌头不断地去触动杆件上的活动件，使得活动件在杆件上不断活动，从而达到训练舌尖、增强舌尖灵活性的目的。同时，金属球结合金属杆的设计，有利于活动件在舌尖触动下灵活转动或平移。而塑料框的设计，一方面可增强杆件的连接强度，同时可和塑料柄一体成型，加工简单。

此处，上、下、左、右、前、后只代表其相对位置而不表示其绝对位置。以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (10)

1.一种舌尖训练器，其特征在于：包括一握持部，所述握持部一端连接一杆件，杆件上设有一可在该杆件上活动的活动件。

2.如权利要求1所述的舌尖训练器，其特征在于：所述活动件包括一贯穿孔，所述杆件穿设于该贯穿孔之中。

3.如权利要求2所述的舌尖训练器，其特征在于：所述握持部的一端还连接一框体，所述杆件的两端连接于该框体内。

4.如权利要求3所述的舌尖训练器，其特征在于：所述框体自身为开口的半框，框体与安装于框体上的杆件形成一封闭框。

5.如权利要求4所述的舌尖训练器，其特征在于：所述杆件的延伸方向与握持部的延伸方向一致。

6.如权利要求5所述的舌尖训练器，其特征在于：所述框体整体呈弧形。

7.如权利要求6所述的舌尖训练器，其特征在于：所述杆件为一表面光滑的金属杆。

8.如权利要求7所述的舌尖训练器，其特征在于：所述活动件为一金属球。

9.如权利要求8所述的舌尖训练器，其特征在于：所述握持部为一塑料柄，握持部上设有一凹部。

10.如权利要求9所述的舌尖训练器，其特征在于：所述框体为一塑料框，框体与握持部间一体连接。