CN207704689U - 一种用于教学方面的智能指示杆 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种用于教学方面的智能指示杆，包括指示头、伸缩杆、握杆、控制按钮、话筒、电池、蓝牙模块和中央处理器，本实用新型的一种用于教学方面的智能指示杆，通过设置蓝牙模块于握杆内部，并且与电脑进行无线连接，握杆上的控制按钮即可控制电脑一些程序的开启等，解决了教学指示杆多功能性差，对电脑的控制性差的问题，再设置了话筒于握杆底部，话筒内设置有传感单元，将声音通过蓝牙模块传输至电脑内置喇叭进行扩音播放，解决了不能充当话筒来进行使用的问题。
Description
技术领域
本实用新型涉及指示杆技术领域，特别涉及一种用于教学方面的智能指示杆。
背景技术
随着科学技术的发展，全国都普及了多媒体教室，教师在课堂上进行讲课时都需要用到教学用的指示杆来进行要点指示，更加明确的指出要点让学生们进行理解，但现有技术：教学指示杆多功能性差，对电脑的控制性差，并且不能充当话筒来进行使用。
实用新型内容
针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种用于教学方面的智能指示杆，以解决现有技术教学指示杆多功能性差，对电脑的控制性差，并且不能充当话筒来进行使用的问题。
为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
一种用于教学方面的智能指示杆，包括指示头、伸缩杆、握杆、控制按钮、话筒、电池、蓝牙模块和中央处理器，所述指示头底部与伸缩杆进行粘接，所述伸缩杆底部与握杆进行螺纹连接，所述握杆正表面设置有控制按钮，所述握杆内底部设置有话筒，所述握杆内底部设置有电池，所述电池底部设置有蓝牙模块，所述蓝牙模块底部与中央处理器进行粘接，所述电池、中央处理器均与控制按钮电连接，所述蓝牙模块、话筒均与中央处理器电连接。
进一步的，所述蓝牙模块与电脑进行无线连接。
进一步的，所述话筒内设置有传感单元。
进一步的，所述伸缩杆长度可根据需求设定长度。
进一步的，所述握杆顶部设置有外螺纹，伸缩杆底部设置有内螺纹，两者进行螺纹连接。
进一步的，所述指示头可进行拆卸。
与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该用于教学方面的智能指示杆，通过设置蓝牙模块于握杆内部，并且与电脑进行无线连接，握杆上的控制按钮即可控制电脑一些程序的开启等，解决了教学指示杆多功能性差，对电脑的控制性差的问题，再设置了话筒于握杆底部，话筒内设置有传感单元，将声音通过蓝牙模块传输至电脑内置喇叭进行扩音播放，解决了不能充当话筒来进行使用的问题。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图。
图2为本实用新型结构握杆底部示意图。
图3为本实用新型结构握杆内部示意图。
图4为本实用新型电路原理示意图。
图中：指示头-1、伸缩杆-2、握杆-3、控制按钮-4、话筒-5、电池-6、蓝牙模块-7、中央处理器-8。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
如图1-4所示，一种用于教学方面的智能指示杆，包括指示头1、伸缩杆2、握杆3、控制按钮4、话筒5、电池6、蓝牙模块7和中央处理器8，指示头1底部与伸缩杆2进行粘接，伸缩杆2底部与握杆3进行螺纹连接，握杆3正表面设置有控制按钮4，握杆3内底部设置有话筒5，握杆3内底部设置有电池6，电池6底部设置有蓝牙模块7，蓝牙模块7底部与中央处理器8进行粘接，电池6、中央处理器8均与控制按钮4电连接，蓝牙模块7、话筒5均与中央处理器8电连接。
其中，所述蓝牙模块7与电脑进行无线连接，对电脑进行精准控制。
其中，所述话筒5内设置有传感单元，接收声音信息。
其中，所述伸缩杆2长度可根据需求设定长度，可定制各种尺寸。
其中，所述握杆3顶部设置有外螺纹，伸缩杆2底部设置有内螺纹，两者进行螺纹连接，进行拆卸可对内部电池6进行更换。
其中，所述指示头1可进行拆卸，适应多种指示头1。
本专利所述的：蓝牙模块7是一种集成蓝牙功能的PCBA板，用于短距离无线通讯，按功能分为蓝牙数据模块和蓝牙语音模块，蓝牙模块是指集成蓝牙功能的芯片基本电路集合，用于无线网络通讯，大致可分为三大类型：数据传输模块远程控制模块等；话筒5又称麦克风，一种电声器材，属传声器，是声电转换的换能器，通过声波作用到电声元件上产生电压，再转为电能，用于各种扩音设备中，话筒种类繁多，电路简单。
工作原理：将要进行教学时只需要手握着握杆3，然后将伸缩杆2施加力拉出，伸缩杆2长度可根据需求设定长度，可定制各种尺寸，通过设置蓝牙模块7于握杆3内部，蓝牙模块7与电脑进行无线连接，对电脑进行精准控制，握杆3上的控制按钮即可控制电脑一些程序的开启等，解决了教学指示杆多功能性差，对电脑的控制性差的问题，再设置了话筒5于握杆3底部，话筒5内设置有传感单元，将声音通过蓝牙模块7传输至电脑内置喇叭进行扩音播放，解决了不能充当话筒来进行使用的问题，握杆3顶部设置有外螺纹，伸缩杆2底部设置有内螺纹，两者进行螺纹连接，进行拆卸可对内部电池6进行更换，指示头1可进行拆卸，适应多种指示头1。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (6)
1.一种用于教学方面的智能指示杆，包括指示头（1）、伸缩杆（2）、握杆（3），其特征在于：还包括控制按钮（4）、话筒（5）、电池（6）、蓝牙模块（7）和中央处理器（8），所述指示头（1）底部与伸缩杆（2）进行粘接，所述伸缩杆（2）底部与握杆（3）进行螺纹连接，所述握杆（3）正表面设置有控制按钮（4），所述握杆（3）内底部设置有话筒（5），所述握杆（3）内底部设置有电池（6），所述电池（6）底部设置有蓝牙模块（7），所述蓝牙模块（7）底部与中央处理器（8）进行粘接，所述电池（6）、中央处理器（8）均与控制按钮（4）电连接，所述蓝牙模块（7）、话筒（5）均与中央处理器（8）电连接。
2.根据权利要求1所述的一种用于教学方面的智能指示杆，其特征在于：所述蓝牙模块（7）与电脑进行无线连接。
3.根据权利要求1所述的一种用于教学方面的智能指示杆，其特征在于：所述话筒（5）内设置有传感单元。
4.根据权利要求1所述的一种用于教学方面的智能指示杆，其特征在于：所述伸缩杆（2）长度可根据需求设定长度。
5.根据权利要求1所述的一种用于教学方面的智能指示杆，其特征在于：所述握杆（3）顶部设置有外螺纹，伸缩杆（2）底部设置有内螺纹，两者进行螺纹连接。
6.根据权利要求1所述的一种用于教学方面的智能指示杆，其特征在于：所述指示头（1）可进行拆卸。
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2017
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