CN207670042U - 教学用文件袋 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开一种教学用文件袋。本实用新型提供的教学用文件袋包括具有开口的文件袋本体、设于所述文件袋本体远离所述开口一端的通孔及夹子,所述夹子包括第一夹体、第二夹体、连接所述第一夹体和所述第二夹体的扭转弹簧,所述第一夹体包括收容于所述文件袋本体内的第一夹板和设于所述文件袋本体外侧且和所述第一夹板连接的第一压板;所述第二夹体包括收容于所述文件袋本体内的第二夹板和设于所述文件袋本体外侧且和所述第二夹板连接的第二压板,所述第一夹体和所述第二夹体的形状尺寸均相同,所述第一夹板和所述第二夹板的长度小于所述文件袋本体具有通孔一端长度5‑10mm。上述结构简单,能够有效的固定和保护文件袋内文件不受外力损坏,适于推广应用。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学领域,尤其涉及一种教学用文件袋。
背景技术
目前,对纸质文件的储存、保护和外出携带而使用到的主要工具是文件袋,其主要目的是为了更好的保存文件,使它整齐规范。
现代商务活动中用文件袋外带文件时,更是赋予了文件袋形象展示的功能。但是,现有的文件袋设计过于简单,其功能仅仅限于携带文件资料,而无法对文件进行保护,且外带文件袋时需要手拿,携带非常的不便。
实用新型内容
本实用新型提供一种解决上述问题的教学用文件袋。
本实用新型提供一种教学用文件袋,包括具有开口的文件袋本体、设于所述文件袋本体远离所述开口一端的通孔及夹子,所述夹子包括第一夹体、第二夹体、连接所述第一夹体和所述第二夹体的扭转弹簧,所述第一夹体包括收容于所述文件袋本体内的第一夹板和设于所述文件袋本体外侧且和所述第一夹板连接的第一压板;所述第二夹体包括收容于所述文件袋本体内的第二夹板和设于所述文件袋本体外侧且和所述第二夹板连接的第二压板,所述第一夹体和所述第二夹体的形状尺寸均相同,所述第一夹板和所述第二夹板的长度小于所述文件袋本体具有通孔一端长度5-10mm。
优选的,所述第一夹板和所述第二夹板与所述第一压板和所述第二压板的连接端面分别具有多个凹槽,所述第一压板和所述第二压板与其二者相对端面分别具有和所述凹槽数量相同,尺寸相配的凸起,所述凸起插设于所述凹槽内。
优选的,所述第一压板和所述第二压板均具有半圆形且相对设置的通孔。
优选的,还包括用于打开和密封所述开口拉链。
优选的,所述第一夹板和所述第二夹板的相对内侧贴设有橡胶条。
优选的,还包括具有凸起的人形支架,所述人形支架的凸起和所述第一夹板和所述第二夹板的凹槽数量相同,尺寸相配,所述人形支架和所述第一压板、所述第二压板交替与所述第一夹板和所述第二夹板连接。
与相关技术相比,本实用新型提供的教学用文件袋包括具有开口的文件袋本体、设于所述文件袋本体远离所述开口一端的通孔及夹子,所述夹子包括第一夹体、第二夹体、连接所述第一夹体和所述第二夹体的扭转弹簧,所述第一夹体包括收容于所述文件袋本体内的第一夹板和设于所述文件袋本体外侧且和所述第一夹板连接的第一压板;所述第二夹体包括收容于所述文件袋本体内的第二夹板和设于所述文件袋本体外侧且和所述第二夹板连接的第二压板,所述第一夹体和所述第二夹体的形状尺寸均相同,所述第一夹板和所述第二夹板的长度小于所述文件袋本体具有通孔一端长度5-10mm。上述结构简单,能够有效的固定和保护文件袋内文件不受外力损坏,适于推广应用。
附图说明
图1为本实用新型提供的教学用文件袋使用状态的结构图;
图2为图1的分解图;
图3为本实用新型提供的教学用文件袋另一使用状态的结构图。
具体实施方式
下面将结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。
请参阅图1至图3,图1为本实用新型提供的教学用文件袋使用状态的结构图;图2为图1的分解图;图3为本实用新型提供的教学用文件袋另一使用状态的结构图。所述教学用文件袋100包括具有开口11的文件袋本体1、设于所述文件袋本体1远离所述开口11一端的通孔10、夹子2及人形支架3。所述开口11设有用于打开和密封所述开口11拉链。
所述夹子2包括第一夹体21、第二夹体22、连接所述第一夹体21和所述第二夹体22的扭转弹簧23。
所述第一夹体21包括收容于所述文件袋本体1内的第一夹板211和设于所述文件袋本体1外侧且和所述第一夹板211连接的第一压板212。
所述第二夹体22包括收容于所述文件袋本体1内的第二夹板221和设于所述文件袋本体1外侧且和所述第二夹板221连接的第二压板222,所述第一夹体21和所述第二夹体22的形状尺寸均相同,所述第一夹板211和所述第二夹板221的长度小于所述文件袋本体1具有通孔10一端长度5-10mm。
所述第一夹板211和所述第二夹板221与所述第一压板212和所述第二压板222的连接端面分别具有多个凹槽20,所述第一压板212和所述第二压板222与其二者相对端面分别具有和所述凹槽20数量相同,尺寸相配的凸起30,所述凸起30插设于所述凹槽20内。
所述第一压板212和所述第二压板222均具有半圆形且相对设置的通孔40。
所述第一夹板211和所述第二夹板221的相对内侧贴设有橡胶条(未标号)。
所述人形支架3的凸起和所述第一夹板211和所述第二夹板221的凹槽数量相同,尺寸相配,所述人形支架3和所述第一压板212、所述第二压板222交替与所述第一夹板211和所述第二夹板221连接。
当需要移动所述教学用文件袋100时,将所述第一压板212、所述第二压板222安装于所述第一夹板211和所述第二夹板221上,通过下压所述第一压板212和所述第二压板222,打开所述第一夹板211和所述第二夹板221,对从所述开口11放入的文件进行加紧,通过手提所述通孔40进行携带。
当需要存放所述教学用文件袋100时,卸下所述第一压板212和所述第二压板222,将所述人形支架3安装于所述第一夹板211和所述第二夹板221上,将所述教学用文件袋100通过人形支架3放置。
与相关技术相比,本实用新型提供的教学用文件袋包括具有开口的文件袋本体、设于所述文件袋本体远离所述开口一端的通孔及夹子,所述夹子包括第一夹体、第二夹体、连接所述第一夹体和所述第二夹体的扭转弹簧,所述第一夹体包括收容于所述文件袋本体内的第一夹板和设于所述文件袋本体外侧且和所述第一夹板连接的第一压板;所述第二夹体包括收容于所述文件袋本体内的第二夹板和设于所述文件袋本体外侧且和所述第二夹板连接的第二压板,所述第一夹体和所述第二夹体的形状尺寸均相同,所述第一夹板和所述第二夹板的长度小于所述文件袋本体具有通孔一端长度5-10mm。上述结构简单,能够有效的固定和保护文件袋内文件不受外力损坏,适于推广应用。
以上所述仅为本实用新型的实施例,并非因此限制本实用新型的专利范围,凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换,或直接或间接运用在其它相关的技术领域,均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
Claims (6)
1.一种教学用文件袋,其特征在于,包括具有开口的文件袋本体、设于所述文件袋本体远离所述开口一端的通孔及夹子,所述夹子包括第一夹体、第二夹体、连接所述第一夹体和所述第二夹体的扭转弹簧,所述第一夹体包括收容于所述文件袋本体内的第一夹板和设于所述文件袋本体外侧且和所述第一夹板连接的第一压板;所述第二夹体包括收容于所述文件袋本体内的第二夹板和设于所述文件袋本体外侧且和所述第二夹板连接的第二压板,所述第一夹体和所述第二夹体的形状尺寸均相同,所述第一夹板和所述第二夹板的长度小于所述文件袋本体具有通孔一端长度5-10mm。
2.根据权利要求1所述的教学用文件袋,其特征在于,所述第一夹板和所述第二夹板与所述第一压板和所述第二压板的连接端面分别具有多个凹槽,所述第一压板和所述第二压板与其二者相对端面分别具有和所述凹槽数量相同,尺寸相配的凸起,所述凸起插设于所述凹槽内。
3.根据权利要求1所述的教学用文件袋,其特征在于,所述第一压板和所述第二压板均具有半圆形且相对设置的通孔。
4.根据权利要求1所述的教学用文件袋,其特征在于,还包括用于打开和密封所述开口拉链。
5.根据权利要求1所述的教学用文件袋,其特征在于,所述第一夹板和所述第二夹板的相对内侧贴设有橡胶条。
6.根据权利要求1所述的教学用文件袋,其特征在于,还包括具有凸起的人形支架,所述人形支架的凸起和所述第一夹板和所述第二夹板的凹槽数量相同,尺寸相配,所述人形支架和所述第一压板、所述第二压板交替与所述第一夹板和所述第二夹板连接。
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CN201721891755.0U Expired - Fee Related CN207670042U (zh) | 2017-12-28 | 2017-12-28 | 教学用文件袋 |
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2017
- 2017-12-28 CN CN201721891755.0U patent/CN207670042U/zh not_active Expired - Fee Related
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CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |
Granted publication date: 20180731 Termination date: 20181228 |
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