CN207639877U - 一种计算机教学讲桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机教学讲桌，包括桌体，桌体上表面固定有屏幕支架，屏幕支架支撑显示器，桌体上表面还固定有键盘托；屏幕支架设有立柱，立柱顶部通过旋转关节与横柱活动连接，旋转关节设有壳体，壳体内插接有轴柄，轴柄围绕固定于壳体两侧内壁的旋转轴自由旋转，轴柄两侧的耳室内设有摩擦块，轴柄两侧的耳室内还设有弹簧，弹簧压迫摩擦块与壳体侧壁抵接；本实用新型设有的弹簧压迫摩擦块抵接壳体，因此旋转关节不仅能够转动，而且具有一定的阻尼，能够保持屏幕不会向下滑动，能够旋转显示器的角度；弹性带拉动撑杆顶部的橡胶层与托板抵接，由于橡胶层的摩擦作用，撑杆、托板以及箱体组成三角形稳定结构，能实现键盘的无极调整角度。

Description

一种计算机教学讲桌

技术领域

本实用新型涉及教学教具领域，具体涉及一种计算机教学讲桌。

背景技术

随着信息技术以及第三次工业革命的飞速发展，计算机技术在日常生活以及工业生产领域具有举足轻重的作用，因此需要广泛开展计算机教学，在计算机教学课堂中，教师需要反复坐下来操作电脑以及站立后讲解，而在教师站立之后，观察显示器的角度过偏导致看不起显示器，同时由于站立之后键盘操作不方便，传统的键盘托依靠卡槽和卡扣的扣合，只是实现有限的调整角度挡位，因此一种能够实现无极调角度的键盘托。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的上述问题，提供一种计算机教学讲桌，不仅能够旋转显示器的角度，同时还能实现键盘的无极调整角度。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种计算机教学讲桌，包括桌体，所述桌体上表面固定有屏幕支架，所述屏幕支架支撑显示器，所述桌体上表面还固定有键盘托；

所述屏幕支架设有立柱，所述立柱顶部通过旋转关节与横柱活动连接，所述横柱末端固定显示器，所述旋转关节设有壳体，所述壳体固定于立柱顶端，所述壳体内插接有轴柄，所述轴柄末端与横柱相固定，所述轴柄围绕固定于壳体两侧内壁的旋转轴自由旋转，所述轴柄两侧的耳室内设有左右自由移动的摩擦块，所述轴柄两侧的耳室内还设有弹簧，所述弹簧压迫摩擦块与壳体侧壁抵接；

所述键盘托设有托板，所述托板右端底部与桌体铰接，所述托板侧面开设有滑槽，所述滑槽内置有自由滑动的滑块，所述滑块通过弹性带连接至撑杆，所述撑杆底端与桌体顶部铰接，所述撑杆顶部套设有橡胶层，所述托板底端固定有挡板。

进一步地，所述桌体内部开设有主机柜，所述主机柜侧壁固定有风冷头，所述风冷头连通桌体侧壁固定的散热器。

进一步地，所述横柱末端固定于显示器重心部位。

进一步地，所述弹簧为均径螺旋弹簧。

进一步地，所述橡胶层外侧表面设有密集分布橡胶点。

本实用新型的收益效果是：

1、由于弹簧压迫摩擦块抵接壳体，因此旋转关节不仅能够转动，而且具有一定的阻尼，能够保持屏幕不会向下滑动，能够旋转显示器的角度。

2、弹性带拉动撑杆顶部的橡胶层与托板抵接，由于橡胶层的摩擦作用，撑杆、托板以及箱体组成三角形稳定结构，实现对键盘的支撑，能实现键盘的无极调整角度。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单听地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型所述讲桌的正视图；

图2为本实用新型所述讲桌的侧视图；

图3为本实用新型所述旋转关节的结构示意图；

图4为本实用新型所述键盘托的结构示意图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-桌体，11-主机柜，12-风冷头，13-散热器；

2-屏幕支架，21-立柱，22-转动关节，23-横柱，24-壳体，25-轴柄，26-旋转轴，27-摩擦块，28-弹簧；

3-显示器；

4-键盘托，41-托板，42-滑槽，43-滑块，44-弹性带，45-撑杆，46-橡胶层，47-挡板，48-橡胶点。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-4所示，本实用新型为一种计算机教学讲桌，包括桌体1，桌体1上表面固定有屏幕支架2，屏幕支架2支撑显示器3，桌体1上表面还固定有键盘托4；

屏幕支架2设有立柱21，立柱21顶部通过旋转关节22与横柱23活动连接，横柱23末端固定显示器3，旋转关节22设有壳体24，壳体24固定于立柱21顶端，壳体24内插接有轴柄25，轴柄25末端与横柱23相固定，轴柄25围绕固定于壳体24两侧内壁的旋转轴26自由旋转，轴柄25两侧的耳室内设有左右自由移动的摩擦块27，轴柄25两侧的耳室内还设有弹簧28，弹簧28压迫摩擦块27与壳体24侧壁抵接；

键盘托4设有托板41，托板41右端底部与桌体1铰接，托板41侧面开设有滑槽42，滑槽42内置有自由滑动的滑块43，滑块43通过弹性带44连接至撑杆45，撑杆45底端与桌体1顶部铰接，撑杆45顶部套设有橡胶层46，托板41底端固定有挡板47，弹性带44拉动撑杆45顶部的橡胶层46与托板41抵接，由于橡胶层46的摩擦作用，撑杆45、托板以及箱体组成三角形稳定结构，实现对键盘的支撑，能实现键盘的无极调整角度。

其中，桌体1内部开设有主机柜11，主机柜11侧壁固定有风冷头12，风冷头12连通桌体1侧壁固定的散热器13，由于主机运行过程中会产生大量的热量，温度过高影响主机正常运行，散热器13产生的低温液体传送至风冷头12，风冷头12将主机柜11内的高温气体与低温液体进行高效热交换。

其中，横柱23末端固定于显示器3重心部位，更好起到稳定支撑作用。

其中，弹簧28为均径螺旋弹簧。

其中，橡胶层46外侧表面设有密集分布橡胶点48，增加橡胶层46与托板41底部的摩擦力。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料过着特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (5)

1.一种计算机教学讲桌，其特征在于：包括桌体(1)，所述桌体(1)上表面固定有屏幕支架(2)，所述屏幕支架(2)支撑显示器(3)，所述桌体(1)上表面还固定有键盘托(4)；

所述屏幕支架(2)设有立柱(21)，所述立柱(21)顶部通过旋转关节(22)与横柱(23)活动连接，所述横柱(23)末端固定显示器(3)，所述旋转关节(22)设有壳体(24)，所述壳体(24)固定于立柱(21)顶端，所述壳体(24)内插接有轴柄(25)，所述轴柄(25)末端与横柱(23)相固定，所述轴柄(25)围绕固定于壳体(24)两侧内壁的旋转轴(26)自由旋转，所述轴柄(25)两侧的耳室内设有左右自由移动的摩擦块(27)，所述轴柄(25)两侧的耳室内还设有弹簧(28)，所述弹簧(28)压迫摩擦块(27)与壳体(24)侧壁抵接；

所述键盘托(4)设有托板(41)，所述托板(41)右端底部与桌体(1)铰接，所述托板(41)侧面开设有滑槽(42)，所述滑槽(42)内置有自由滑动的滑块(43)，所述滑块(43)通过弹性带(44)连接至撑杆(45)，所述撑杆(45)底端与桌体(1)顶部铰接，所述撑杆(45)顶部套设有橡胶层(46)，所述托板(41)底端固定有挡板(47)。

2.根据权利要求1所述的一种计算机教学讲桌，其特征在于：所述桌体(1)内部开设有主机柜(11)，所述主机柜(11)侧壁固定有风冷头(12)，所述风冷头(12)连通桌体(1)侧壁固定的散热器(13)。

3.根据权利要求1所述的一种计算机教学讲桌，其特征在于：所述横柱(23)末端固定于显示器(3)重心部位。

4.根据权利要求1所述的一种计算机教学讲桌，其特征在于：所述弹簧(28)为均径螺旋弹簧。

5.根据权利要求1所述的一种计算机教学讲桌，其特征在于：所述橡胶层(46)外侧表面设有密集分布橡胶点(48)。