CN207584532U - 一种具有调节功能的教学用led日光灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种具有调节功能的教学用LED日光灯，涉及LED领域。该具有调节功能的教学用LED日光灯，包括灯座，所述灯座的下表面两端均固定连接有管座，两个管座之间卡接有灯管，所述灯座的上表面搭接有连接板，所述连接板的上表面开设有与下表面相连通的插孔，所述灯座的上表面开设有凹槽，所述凹槽的内部插接有插销，所述插销远离凹槽的一端与插孔的内部插接。该具有调节功能的教学用LED日光灯，通过插销贯穿插孔并插入凹槽的内部，达到使连接板便于拆装，在需要时可以进行安装，不需要时也可以进行拆卸，这样可以更好的适用于各种需求，通过转把、活动轴、转环和绳索，达到可以将LED日光灯高度进行调节，并提供更好的光照。

Description

一种具有调节功能的教学用LED日光灯

技术领域

本实用新型涉及LED技术领域，具体为一种具有调节功能的教学用LED日光灯。

背景技术

LED日光灯俗称直管灯，是传统荧光灯管的替代品，体现在节能和环保两个方面。尺寸安装方式和传统荧光灯相同，但发光原理是采用LED半导体芯片进行发光。按外壳材质划分为两类，一种是玻璃，一种是铝和PC。在发光效率上90m/W至200lm/W，使用寿命在5万小时以上，供电电压为为AC85V-265V(交流)，无需起辉器和镇流器，启动快，功率小，无频闪，不容易视疲劳。它不但超强节能更为环保，是国家绿色节能LED照明市场工程重点开发的产品之一，而LED日光灯在教学过程中经常被选做主要光照灯具，它可以使教学时拥有更高的亮度。

目前，教学用LED日光灯在安装时一般都是直接固定在教室的房顶，而不同的教室房顶挑高不同，都采用固定的方式会使光照强度受到影响，房顶挑高过高会降低LED日光灯的光照效果，现有的教学用LED日光灯在针对不同房顶挑高时由于不便于调节，从而会导致在教学时因为光照不够而影响学习效率。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种具有调节功能的教学用LED日光灯，解决了现有的教学用LED日光灯在针对不同房顶挑高时由于不便于调节，从而会导致在教学时因为光照不够而影响学习效率的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种具有调节功能的教学用LED日光灯，包括灯座，所述灯座的下表面两端均固定连接有管座，两个管座之间卡接有灯管，所述灯座的上表面搭接有连接板，所述连接板的上表面开设有与下表面相连通的插孔，所述灯座的上表面开设有凹槽，所述凹槽的内部插接有插销，所述插销远离凹槽的一端与插孔的内部插接，所述连接板的上表面固定连接有固定杆，所述固定杆的左侧开设有活动槽，所述固定杆的左侧搭接有活动杆，所述活动杆的右侧并位于活动槽的内部固定连接有支架，所述支架远离活动杆的一端固定连接有转轴，所述转轴的下表面固定连接有固定块，所述固定块的下表面固定连接有弹簧，所述弹簧远离固定块的一端与活动槽的内底壁固定连接，所述活动杆的顶部固定连接有安装板，所述安装板的上表面固定连接有安装螺丝。

所述连接板的上表面固定连接有支撑板，所述支撑板的内部活动连接有活动轴，所述活动轴位于支撑板右侧的一端表面套接有转环，所述转环的表面套接有绳索，所述绳索远离转环的一端与活动杆的底部固定连接，所述活动轴的上表面开设有与下表面相连通的限位孔，所述限位孔的内部插接有插杆。

优选的，所述连接板的上表面搭接有杆帽，所述杆帽的下表面与插销的顶端固定连接。

优选的，所述转轴的表面套接有转轮，所述转轮的表面与活动槽的内部活动连接。

优选的，所述支撑板的顶部并对应插杆的位置开设有固定孔，所述插杆远离限位孔的一端贯穿固定孔并延伸至支撑板的上方。

优选的，所述固定杆的左侧开设有转动槽，所述转动槽的内部活动连接有转块，所述转块的左侧与转环的右侧固定连接。

优选的，所述支撑板的左侧搭接有转把，所述转把的右侧与活动轴的左端固定连接。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种具有调节功能的教学用LED日光灯。具备以下有益效果：

1、该具有调节功能的教学用LED日光灯，通过插销贯穿插孔并插入凹槽的内部，达到使连接板便于拆装，在需要时可以进行安装，不需要时也可以进行拆卸，这样可以更好的适用于各种需求，通过转把、活动轴、转环和绳索，达到可以将LED日光灯高度进行调节，并提供更好的光照。

2、该具有调节功能的教学用LED日光灯，通过活动槽内部设置的弹簧，达到在调节LED日光灯高度时更加便捷的效果，通过限位孔内部插入的插杆，达到将调节之后的LED日光灯高度进行固定，防止LED日光灯出现松动，通过解决了现有的教学用LED日光灯在针对不同房顶挑高时由于不便于调节，从而会导致在教学时因为光照不够而影响学习效率的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构正视图。

其中，1灯座、2管座、3灯管、4连接板、5凹槽、6插孔、7插销、8杆帽、9固定杆、10活动槽、11转块、12转动槽、13转环、14活动轴、15支撑板、16限位孔、17转把、18固定孔、19插杆、20绳索、21固定块、22活动杆、23支架、24转轴、25转轮、26弹簧、27安装板、28安装螺丝。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型实施例提供一种具有调节功能的教学用LED日光灯，如图1-2所示，包括灯座1，灯座1的下表面两端均固定连接有管座2，两个管座2之间卡接有灯管3，灯座1的上表面搭接有连接板4，连接板4的上表面开设有与下表面相连通的插孔6，灯座1的上表面开设有凹槽5，凹槽5的内部插接有插销7，插销7远离凹槽5的一端与插孔6的内部插接，连接板4的上表面搭接有杆帽8，杆帽8的下表面与插销7的顶端固定连接，在安装或者拆卸连接板4时，可以用扳手将杆帽8夹紧进行拧动，从而使得插销7更加省力的从凹槽5的内部拔出，连接板4的上表面固定连接有固定杆9，固定杆9的左侧开设有活动槽10，固定杆9的左侧搭接有活动杆22，活动杆22的右侧并位于活动槽10的内部固定连接有支架23，支架23远离活动杆22的一端固定连接有转轴24，转轴24的表面套接有转轮25，转轮25的表面与活动槽10的内部活动连接，在调节日光灯高度时，随着固定杆9向下移动转轮25会在活动槽10的内部向上滚动，使得减小调节日光灯高度时产生的摩擦力，转轴24的下表面固定连接有固定块21，固定块21的下表面固定连接有弹簧26，弹簧26远离固定块21的一端与活动槽10的内底壁固定连接，活动杆22的顶部固定连接有安装板27，安装板27的上表面固定连接有安装螺丝28。

连接板4的上表面固定连接有支撑板15，支撑板15的内部活动连接有活动轴14，支撑板15的左侧搭接有转把17，转把17的右侧与活动轴14的左端固定连接，在进行调节日光灯高度时，抓住转把17进行释放绳索20更加省力，而且在调节日光灯高度时可以更加便捷，活动轴14位于支撑板15右侧的一端表面套接有转环13，固定杆9的左侧开设有转动槽12，转动槽12的内部活动连接有转块11，转块11的左侧与转环13的右侧固定连接，在转环13进行转动时，转环13会带动转块11在转动槽12的内部进行转动，从而使转环13转动时更加平稳，同时还可以避免绳索20出现松散，转环13的表面套接有绳索20，绳索20远离转环13的一端与活动杆22的底部固定连接，活动轴14的上表面开设有与下表面相连通的限位孔16，限位孔16的内部插接有插杆19，支撑板15的顶部并对应插杆19的位置开设有固定孔18，插杆19远离限位孔16的一端贯穿固定孔18并延伸至支撑板15的上方，在将日光灯的高度调节好之后，将插杆19插入限位孔16的内部，这样可以将日光灯当前的高度进行固定，避免在调节好之后日光灯出现松动向下掉落的情况。

使用时，将安装螺丝28插入房顶，然后抓住转把17进行旋转，转把17旋转时会带动活动轴14转动，活动轴14转动时会带动转环13转动，转环13转动时会使绳索20从转环13的表面脱离，弹簧26释放弹力向上顶起，弹簧26向上顶起时会通过固定块21和支架23带动固定杆9向下移动，固定杆9向下移动时会带动灯座1向下移动，在灯座1达到合适高度后，将插杆19贯穿固定孔18并插入限位孔16的内部。

综上所述，该具有调节功能的教学用LED日光灯，通过插销7贯穿插孔6并插入凹槽5的内部，达到使连接板4便于拆装，在需要时可以进行安装，不需要时也可以进行拆卸，这样可以更好的适用于各种需求，通过转把17、活动轴14、转环13和绳索20，达到可以将LED日光灯高度进行调节，并提供更好的光照。

通过活动槽10内部设置的弹簧26，达到在调节LED日光灯高度时更加便捷的效果，通过限位孔16内部插入的插杆19，达到将调节之后的LED日光灯高度进行固定，防止LED日光灯出现松动，通过解决了现有的教学用LED日光灯在针对不同房顶挑高时由于不便于调节，从而会导致在教学时因为光照不够而影响学习效率的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种具有调节功能的教学用LED日光灯，包括灯座(1)，其特征在于：所述灯座(1)的下表面两端均固定连接有管座(2)，两个管座(2)之间卡接有灯管(3)，所述灯座(1)的上表面搭接有连接板(4)，所述连接板(4)的上表面开设有与下表面相连通的插孔(6)，所述灯座(1)的上表面开设有凹槽(5)，所述凹槽(5)的内部插接有插销(7)，所述插销(7)远离凹槽(5)的一端与插孔(6)的内部插接，所述连接板(4)的上表面固定连接有固定杆(9)，所述固定杆(9)的左侧开设有活动槽(10)，所述固定杆(9)的左侧搭接有活动杆(22)，所述活动杆(22)的右侧并位于活动槽(10)的内部固定连接有支架(23)，所述支架(23)远离活动杆(22)的一端固定连接有转轴(24)，所述转轴(24)的下表面固定连接有固定块(21)，所述固定块(21)的下表面固定连接有弹簧(26)，所述弹簧(26)远离固定块(21)的一端与活动槽(10)的内底壁固定连接，所述活动杆(22)的顶部固定连接有安装板(27)，所述安装板(27)的上表面固定连接有安装螺丝(28)；

所述连接板(4)的上表面固定连接有支撑板(15)，所述支撑板(15)的内部活动连接有活动轴(14)，所述活动轴(14)位于支撑板(15)右侧的一端表面套接有转环(13)，所述转环(13)的表面套接有绳索(20)，所述绳索(20)远离转环(13)的一端与活动杆(22)的底部固定连接，所述活动轴(14)的上表面开设有与下表面相连通的限位孔(16)，所述限位孔(16)的内部插接有插杆(19)。

2.根据权利要求1所述的一种具有调节功能的教学用LED日光灯，其特征在于：所述连接板(4)的上表面搭接有杆帽(8)，所述杆帽(8)的下表面与插销(7)的顶端固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种具有调节功能的教学用LED日光灯，其特征在于：所述转轴(24)的表面套接有转轮(25)，所述转轮(25)的表面与活动槽(10)的内部活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种具有调节功能的教学用LED日光灯，其特征在于：所述支撑板(15)的顶部并对应插杆(19)的位置开设有固定孔(18)，所述插杆(19)远离限位孔(16)的一端贯穿固定孔(18)并延伸至支撑板(15)的上方。

5.根据权利要求1所述的一种具有调节功能的教学用LED日光灯，其特征在于：所述固定杆(9)的左侧开设有转动槽(12)，所述转动槽(12)的内部活动连接有转块(11)，所述转块(11)的左侧与转环(13)的右侧固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种具有调节功能的教学用LED日光灯，其特征在于：所述支撑板(15)的左侧搭接有转把(17)，所述转把(17)的右侧与活动轴(14)的左端固定连接。