CN207503100U - 一种计算机软件学习用平板电脑 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机软件学习用平板电脑，包括平板电脑本体，所述平板电脑本体的一侧底端设有第一弹簧，第一弹簧远离平板电脑本体的一侧连接有固定板，平板电脑本体远离第一弹簧的一侧设有滑槽，滑槽内滑动连接有滑块，滑块远离平板电脑本体的一侧连接有第一连接板，第一连接板的顶端铰接有第二连接板，第二连接板的顶端铰接有第三连接板，第三连接板为中空结构，且第三连接板的顶端设有矩形通孔，第三连接板内设有活动板，活动板与矩形通孔滑动连接，第三连接板的顶端内壁连接有第二弹簧。本实用新型结构新颖，不仅可以对平板电脑的屏幕进行保护，而且可以对平板电脑进行倾斜放置，方便使用。

Description

一种计算机软件学习用平板电脑

技术领域

本实用新型涉及平板电脑技术领域，尤其涉及一种计算机软件学习用平板电脑。

背景技术

平板电脑也叫便携式电脑（英文：Tablet Personal Computer，简称Tablet PC、Flat Pc、Tablet、Slates），是一种小型、方便携带的个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备。它拥有的触摸屏（也称为数位板技术）允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标。用户可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘（如果该机型配备的话）实现输入。平板电脑由比尔·盖茨提出，应支持来自X86(Intel、AMD)和ARM的芯片架构，平板电脑分为ARM架构（代表产品为ipad和安卓平板电脑）与X86架构（代表产品为Surface Pro）后者X86架构平板电脑一般采用intel处理器及Windows操作系统，具有完整的电脑及平板功能，支持exe程序。平板电脑的发展伴随着通信技术大发展日新月异，作为一项新兴技术，CDMA、CDMA2000正迅速风靡全球并已占据18%的无线市场。 截止2012年，全球CDMA2000用户已超过2.56亿，遍布70个国家的 156家运营商已经商用3G CDMA业务。从微软提出的平板电脑概念产品上看，平板电脑就是一款无须翻盖、没有键盘、小到放入女士手袋，但是却功能完整的PC。

平板电脑不像笔记本电脑拥有一层盖板可以保护屏幕，所以平板电脑随身携带时很有可能刮坏屏幕，而且平板电脑在放置时一般只能平放在桌面上，不能立着放置，因此给使用者带来不便，为了解决此类问题，我们提出了一种计算机软件学习用平板电脑。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种计算机软件学习用平板电脑。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种计算机软件学习用平板电脑，包括平板电脑本体，所述平板电脑本体的一侧底端设有第一弹簧，第一弹簧远离平板电脑本体的一侧连接有固定板，平板电脑本体远离第一弹簧的一侧设有滑槽，滑槽内滑动连接有滑块，滑块远离平板电脑本体的一侧连接有第一连接板，第一连接板的顶端铰接有第二连接板，第二连接板的顶端铰接有第三连接板，第三连接板为中空结构，且第三连接板的顶端设有矩形通孔，第三连接板内设有活动板，活动板与矩形通孔滑动连接，第三连接板的顶端内壁连接有第二弹簧，第三连接板的两侧侧壁设有对称设置的第一圆形通孔，所述平板电脑本体的两侧侧壁转动连接有对称设置的伸缩杆，伸缩杆的顶端设有第二圆形通孔，第二圆形通孔内滑动连接有螺钉。

优选的，所述活动板的底端连接有限位块，限位块与第三连接板的内壁滑动连接。

优选的，所述平板电脑本体的侧壁设有充电插孔和音量调节键，平板电脑本体的顶端设有开关键，平板电脑本体的底端设有耳机插孔和语音播报孔，平板电脑本体靠近第一弹簧的一侧设有显示屏。

优选的，所述活动板的竖截面呈“L”型设计。

优选的，所述第一圆形通孔与第二圆形通孔的结构相同，且螺钉与第一圆形通孔和第二圆形通孔均滑动连接。

本实用新型中，通过固定板、第一弹簧、平板电脑本体、滑槽、第二弹簧、活动板、第三连接板、第二连接板、第一连接板、滑块、矩形通孔的设计，可以在不使用平板电脑时对平板电脑的屏幕进行有效的保护，避免在随身携带时刮坏平板电脑的屏幕，通过第一连接板、第二连接板、第三连接板、平板电脑本体、第一圆形通孔、第二圆形通孔、伸缩杆、螺钉的设计，可以在使用平板电脑时，将平板电脑进行倾斜放置，方便使用者观看计算机软件教学视频，因此，本实用新型不仅可以对平板电脑的屏幕进行保护，而且可以对平板电脑进行倾斜放置，方便使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种计算机软件学习用平板电脑的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种计算机软件学习用平板电脑的放置结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种计算机软件学习用平板电脑的第三连接板的俯视结构示意图。

图中：1固定板、2第一弹簧、3平板电脑本体、4滑槽、5第二弹簧、6活动板、7第三连接板、8第二连接板、9第一连接板、10滑块、11螺钉、12伸缩杆、13矩形通孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种计算机软件学习用平板电脑，包括平板电脑本体3，平板电脑本体3的一侧底端设有第一弹簧2，第一弹簧2远离平板电脑本体3的一侧连接有固定板1，平板电脑本体3远离第一弹簧2的一侧设有滑槽4，滑槽4内滑动连接有滑块10，滑块10远离平板电脑本体3的一侧连接有第一连接板9，第一连接板9的顶端铰接有第二连接板8，第二连接板8的顶端铰接有第三连接板7，第三连接板7为中空结构，且第三连接板7的顶端设有矩形通孔13，第三连接板7内设有活动板6，活动板6与矩形通孔13滑动连接，第三连接板7的顶端内壁连接有第二弹簧5，第三连接板7的两侧侧壁设有对称设置的第一圆形通孔，所述平板电脑本体3的两侧侧壁转动连接有对称设置的伸缩杆12，伸缩杆12的顶端设有第二圆形通孔，第二圆形通孔内滑动连接有螺钉11，活动板6的底端连接有限位块，限位块与第三连接板7的内壁滑动连接，平板电脑本体3的侧壁设有充电插孔和音量调节键，平板电脑本体3的顶端设有开关键，平板电脑本体3的底端设有耳机插孔和语音播报孔，平板电脑本体3靠近第一弹簧2的一侧设有显示屏，活动板6的竖截面呈“L”型设计，第一圆形通孔与第二圆形通孔的结构相同，且螺钉11与第一圆形通孔和第二圆形通孔均滑动连接。

工作原理：本实用新型使用时，当需要将平板电脑本体3倾斜放置时，则转动第三连接板7至所需的倾斜角度位置，然后转动伸缩杆12，将第一圆形通孔和第二圆形通孔对准之后插入螺钉11即可将平板电脑本体3固定，如果使用完毕后，则使滑块10在滑槽4内滑动，滑块10滑至滑槽4顶端后，转动第二连接板8至平板电脑本体3的顶端且第二连接板8呈水平放置，再转动第三连接板7，使其与平板电脑本体3的屏幕贴合，再拉动活动板6，使得活动板6与固定板1卡接住即可。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种计算机软件学习用平板电脑，包括平板电脑本体（3），其特征在于，所述平板电脑本体（3）的一侧底端设有第一弹簧（2），第一弹簧（2）远离平板电脑本体（3）的一侧连接有固定板（1），平板电脑本体（3）远离第一弹簧（2）的一侧设有滑槽（4），滑槽（4）内滑动连接有滑块（10），滑块（10）远离平板电脑本体（3）的一侧连接有第一连接板（9），第一连接板（9）的顶端铰接有第二连接板（8），第二连接板（8）的顶端铰接有第三连接板（7），第三连接板（7）为中空结构，且第三连接板（7）的顶端设有矩形通孔（13），第三连接板（7）内设有活动板（6），活动板（6）与矩形通孔（13）滑动连接，第三连接板（7）的顶端内壁连接有第二弹簧（5），第三连接板（7）的两侧侧壁设有对称设置的第一圆形通孔，所述平板电脑本体（3）的两侧侧壁转动连接有对称设置的伸缩杆（12），伸缩杆（12）的顶端设有第二圆形通孔，第二圆形通孔内滑动连接有螺钉（11）。

2.根据权利要求1所述的一种计算机软件学习用平板电脑，其特征在于，所述活动板（6）的底端连接有限位块，限位块与第三连接板（7）的内壁滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种计算机软件学习用平板电脑，其特征在于，所述平板电脑本体（3）的侧壁设有充电插孔和音量调节键，平板电脑本体（3）的顶端设有开关键，平板电脑本体（3）的底端设有耳机插孔和语音播报孔，平板电脑本体（3）靠近第一弹簧（2）的一侧设有显示屏。

4.根据权利要求1所述的一种计算机软件学习用平板电脑，其特征在于，所述活动板（6）的竖截面呈“L”型设计。

5.根据权利要求1所述的一种计算机软件学习用平板电脑，其特征在于，所述第一圆形通孔与第二圆形通孔的结构相同，且螺钉（11）与第一圆形通孔和第二圆形通孔均滑动连接。