CN207473879U - 维修电工实训考核装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种维修电工实训考核装置，包括：柜体、电源控制部件、框架、接线端子转换盒、四个柜门、多个第一电路模块以及多个第二电路模块；电源控制部件、框架由下至上依次设置在柜体内部；接线端子转换盒设置在柜体内部；四个柜门分别与柜体的四条侧边铰接；多个第一电路模块分别可拆卸的设置在框架上的两面上；多个第二电路模块分别拆卸的设置在四个柜门内面。本实用新型结构新颖，充分利用内部空间，能够同时进行多项实训考核操作，提高考核效率。

Description

维修电工实训考核装置

技术领域

本实用新型涉及电工实训技术领域，尤其涉及一种维修电工实训考核装置。

背景技术

常用的维修电工实训考核装置，多采用电气控制柜与模块化设计相结合的方式，电路采用模块化结构，各模块自由组合挂装于柜内层，可根据要求扩展功能和开发新的实验模块和进行产品升级，柜门仅能安装简单的按钮、开关等简单的元器件，无法安装维修电工训练和考核所需的实验模块。

常用的维修电工实训考核装置空间利用率不高，仅仅只能安装部分器件，无法完全满足维修电工涉及的全部硬件搭载需求。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种维修电工实训考核装置，结构新颖，充分利用内部空间，能够同时进行多项实训考核操作，提高考核效率。

本实用新型的上述目的是通过以下技术方案予以实现的。

一种维修电工实训考核装置，包括：柜体、电源控制部件、框架、接线端子转换盒、四个柜门、多个第一电路模块以及多个第二电路模块；

所述电源控制部件、所述框架由下至上依次设置在所述柜体内部；

所述接线端子转换盒设置在所述柜体内部；

四个所述柜门分别与所述柜体的四条侧边铰接；

多个所述第一电路模块分别可拆卸的设置在所述框架的两面上；

多个所述第二电路模块分别可拆卸的设置在四个所述柜门内面；

本实用新型中，所述柜体作为安装所述电源控制部件、所述框架、所述接线端子转换盒、四个所述柜门的载体，保证本实用新型整体结构稳定；所述电源控制部件为本实用新型在进行电工实训考核时提供电力；所述框架用于承载多个所述第一电路模块，保证多个所述第一电路模块的结构稳定；所述柜门则用于承载多个所述第二电路模块，一方面能够保护本实用新型的内部结构，另一方面具有充分利用空间的优势；所述接线端子转换盒则作为连接媒介，用于将所述电源控制部件、所述第一电路模块、所述第二电路模块以及外部设备进行连接，以确保所述第一电路模块、所述第二电路模块能够符合要求的供电，使得本实用新型正常运作；而所述第一电路模块、所述第二电路模块则为外部设置有电路的盒体，设置的电路种类可以根据使用者的具体需求进行设定，从而满足电工实训考核的需求；能够同时满足多个使用者在本实用新型的两面同时进行实训考核；本实用新型结构新颖，充分利用内部空间，能够同时进行多项实训考核操作，提高考核效率。

其中，本实用新型由所述柜体、四个所述柜门组成一个正面与背面均为双开门柜体的结构。

具体地，所述柜体包括顶板、底板以及一对侧板；

所述顶板、所述底板通过一对所述侧板连接，所述顶板、所述底板以及一对所述侧板组成矩形框架；

所述电源控制部件设置在所述底板顶部，所述框架设置在所述电源控制部件顶部，所述框架的顶部与所述顶板的底面连接；

四个所述柜门分别与一对所述侧板的不同侧边铰接；

由于所述顶板、所述底板以及一对所述侧板组成矩形框架，因此使得所述矩形框架具有一对相对的敞开面能够安装设备并进行操作，具有节省空间提高使用率的效果。

其中，所述顶板、所述底板、一对所述侧板以及四个所述柜门的尺寸相配合，四个所述柜门的顶部完全被所述顶板遮盖，因此所述顶板与所述底板的尺寸相同，而所述顶板在与所述侧板共面的侧边的长度大小不小于两个柜门的厚度大小加上所述侧板宽度大小的总和；

即当四个所述柜门处于关闭状态时，所述柜门与所述侧板相配合，完全能够处于所述顶板的保护。

具体地，所述框架包括：第一框架、第二框架；

所述第一框架、所述第二框架相对且间隔设置在所述电源控制部件的顶部；

所述第一框架、所述第二框架上可拆卸的设置有多个网孔板，所述第一电路模块可拆卸的设置在所述网孔板上；

利用所述第一框架、所述第二框架同时安装多个所述网孔板，同时作为所述第一电路模块的载体，能够增加所述第一电路模块的安装数量，使得使用者能够进行更多样的操作；

另一方面，可将所述第一框架、所述第二框架上的所述第一电路模块设置为相同种类的电路模块，从而能够使得两个使用者同时对本实用新型进行相同的操作，节省实训考核占用的场地以及提高了实训考核的效率。

必要时，在所述第一框架、所述第二框架的相对面之间采用一对弹簧绳索进行加固；所述第一框架上的右上角与所述第二框架的左下角通过所述弹簧绳索连接，所述第一框架上的左上角与所述第二框架的右下角通过所述弹簧绳索连接，所述第二框架上的右上角与所述第一框架的左下角通过所述弹簧绳索连接，所述第二框架上的左上角与所述第一框架的右下角通过所述弹簧绳索连接；

通过对角线连接方式加强所述第一框架、所述第二框架之间的牢固性，方便使用者的使用。

具体地，所述网孔板上设置有一对拉环；使用者在需要对所述第一电路模块进行检测或维修时，握住一对所述拉环，将所述第一电路模块以及所述网孔板一同取出，方便快捷。

具体地，所述柜门内面设置有多个安装槽；

所述第二电路模块可拆卸的设置在所述安装槽中；一方面，能够借助所述安装槽固定所述第二电路模块，使得所述柜门的结构稳定，另一方面，能够借助所述安装槽对所述第二电路模块进行保护，避免在使用过程中，外部物体对所述第二电路模块造成损坏，提高本实用新型的使用耐久度。

进一步地，所述柜门还包括收纳箱；

所述收纳箱可拆卸的设置在所述安装槽中；借助所述收纳箱，使用者可以存放使用本实用新型时，需要用到的工具，具有一定的便利性。

具体地，所述接线端子转换盒包括电源转换电路、多个接线端子以及多个接线插孔；

多个所述接线端子、多个所述接线插孔均与所述电源转换电路连接；

在使用本实用新型时，使用者可根据实际需求，利用连接导线选择合适的所述接线端子以及所述接线插孔将外部设备、所述电源控制部件、所述第一电路模块以及所述第二电路模块进行连接，保证本实用新型的正常使用。

进一步地，所述柜门的底面铰接有支撑杆，所述支撑杆的底面设置有橡胶垫片；

当使用者打开所述柜门，使用所述柜门内面的所述第二电路模块时，为了防止所述柜门随意转动，利用所述支撑杆起到固定作用，所述橡胶垫片具有较大的摩擦系数，将所述支撑杆撑起，利用所述橡胶垫片抵住本实用新型放置屏幕，从而防止所述柜门随意转动。

进一步地，所述柜体的底面设置有多个制动万向轮；在使用时，使用者可根据自身需求，借助多个所述制动万向轮移动本实用新型，使得本实用新型移动到使用需要的区域，再利用所述制动万向轮自身的制动部件限制所述制动万向轮的移动，从而保证使用者对本实用新型进行使用时，本实用新型不会随意发生位移。

与现有技术相比，本实用新型有益效果在于：

1、本实用新型结构新颖，充分利用内部空间，能够同时进行多项实训考核操作，提高考核效率。

2、本实用新型的顶板、底板以及一对侧板组成矩形框架，因此使得矩形框架具有一对相对的敞开面能够安装设备并进行操作，具有节省空间提高使用率的效果。

3、本实用新型借助收纳箱，使用者可以存放使用本实用新型时，需要用到的工具，具有一定的便利性。

附图说明

图1为实施例1的维修电工实训考核装置的结构示意图。

图2为实施例2的维修电工实训考核装置的一面结构示意图。

图3为实施例2的维修电工实训考核装置的另一面结构示意图。

图4为实施例2的柜体、框架、柜门的结构示意图。

图5为实施例2的柜体、框架的侧视图。

图6为实施例2的柜体、框架、柜门的俯视图。

图7为实施例2的接线端子转换盒的结构示意图。

图中：1、柜体；101、顶板；102、底板；103、侧板；2、电源控制部件；3、框架； 301、第一框架；302、第二框架；303、网孔板；3031、拉环；4、接线端子转换盒；401、电源转换电路；402、接线端子；403、接线插孔；5、柜门；501、安装槽；502、收纳箱；6、第一电路模块；7、第二电路模块；8、支撑杆；801、橡胶垫片；9、制动万向轮。

具体实施方式

以下将结合附图对本实用新型各实施例的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施例，都属于本实用新型所保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

下面通过具体的实施例子并结合附图对本实用新型做进一步的详细描述。

实施例1

如图1所示，一种维修电工实训考核装置，包括：柜体1、电源控制部件2、框架3、接线端子转换盒4、四个柜门5、多个第一电路模块6以及多个第二电路模块7；电源控制部件2、框架3由下至上依次设置在柜体1内部；接线端子转换盒4设置在柜体1内部；四个柜门5分别与柜体1的四条侧边铰接；多个第一电路模块6分别可拆卸的设置在框架3的两面上；多个第二电路模块7分别可拆卸的设置在四个柜门5内面；

本实用新型中，柜体1作为安装电源控制部件2、框架3、接线端子转换盒4、四个柜门 5的载体，保证本实用新型整体结构稳定；电源控制部件2为本实用新型在进行电工实训考核时提供电力；框架3用于承载多个第一电路模块6，保证多个第一电路模块6的结构稳定；柜门5则用于承载多个第二电路模块7，一方面能够保护本实用新型的内部结构，另一方面具有充分利用空间的优势；接线端子转换盒4则作为连接媒介，用于将电源控制部件2、第一电路模块6、第二电路模块7以及外部设备进行连接，以确保第一电路模块6、第二电路模块7能够符合要求的供电，使得本实用新型正常运作；而第一电路模块6、第二电路模块 7则为外部设置有电路的盒体，设置的电路种类可以根据使用者的具体需求进行设定，从而满足电工实训考核的需求；能够同时满足多个使用者在本实用新型的两面同时进行实训考核；本实用新型结构新颖，充分利用内部空间，能够同时进行多项实训考核操作，提高考核效率。

其中，本实用新型由柜体1、四个柜门5组成一个正面与背面均为双开门柜体的结构。

实施例2

如图2至图7所示，本实施例提供一种维修电工实训考核装置，与实施例1的区别在于，柜体1包括顶板101、底板102以及一对侧板103；顶板101、底板102通过一对侧板103 连接，顶板101、底板102以及一对侧板103组成矩形框架；电源控制部件2设置在底板102 顶部，框架3设置在电源控制部件2顶部，框架3的顶部与顶板101的底面连接；四个柜门 5分别与一对侧板103的不同侧边铰接；

由于顶板101、底板102以及一对侧板103组成矩形框架，因此使得矩形框架具有一对相对的敞开面能够安装设备并进行操作，具有节省空间提高使用率的效果。

其中，顶板101、底板102、一对侧板103以及四个柜门5的尺寸相配合，四个柜门5的顶部完全被顶板101遮盖，因此顶板101与底板102的尺寸相同，而顶板101在与侧板103共面的侧边的长度大小不小于两个柜门5的厚度大小加上侧板103宽度大小的总和；

即当四个柜门5处于关闭状态时，柜门5与侧板103相配合，完全能够处于顶板101的保护。

本实施例中，框架3包括：第一框架301、第二框架302；第一框架301、第二框架302相对且间隔设置在电源控制部件2的顶部；第一框架301、第二框架302上可拆卸的设置有多个网孔板303，第一电路模块6可拆卸的设置在网孔板303上；

利用第一框架301、第二框架302同时安装多个网孔板303，同时作为第一电路模块6 的载体，能够增加第一电路模块6的安装数量，使得使用者能够进行更多样的操作；

另一方面，可将第一框架301、第二框架302上的第一电路模块6设置为相同种类的电路模块，从而能够使得两个使用者同时对本实用新型进行相同的操作，节省实训考核占用的场地以及提高了实训考核的效率。

具体地，多个网孔板303不仅可拆卸的设置在第一框架301、第二框架302上，而且多个网孔板303安装在第一框架301、第二框架302面向外侧的面上。

本实施例中，网孔板303上设置有一对拉环3031；使用者在需要对第一电路模块6进行检测或维修时，握住一对拉环3031，将第一电路模块6以及网孔板303一同取出，方便快捷。

本实施例中，柜门5内面设置有多个安装槽501；第二电路模块7可拆卸的设置在安装槽501中；一方面，能够借助安装槽501固定第二电路模块7，使得柜门5的结构稳定，另一方面，能够借助安装槽501对第二电路模块7进行保护，避免在使用过程中，外部物体对第二电路模块7造成损坏，提高本实用新型的使用耐久度。

本实施例中，柜门5还包括收纳箱502；收纳箱502可拆卸的设置在安装槽501中；借助收纳箱502，使用者可以存放使用本实用新型时，需要用到的工具，具有一定的便利性。

本实施例中，接线端子转换盒4包括电源转换电路401、多个接线端子402以及多个接线插孔403；多个接线端子402、多个接线插孔403均与电源转换电路401连接；

在使用本实用新型时，使用者可根据实际需求，利用连接导线选择合适的接线端子402 以及接线插孔403将外部设备、电源控制部件2、第一电路模块6以及第二电路模块7进行连接，保证本实用新型的正常使用。

本实施例中，柜门5的底面铰接有支撑杆8，支撑杆8的底面设置有橡胶垫片801；

当使用者打开柜门5，使用柜门5内面的第二电路模块7时，为了防止柜门5随意转动，利用支撑杆8起到固定作用，橡胶垫片801具有较大的摩擦系数，将支撑杆8撑起，利用橡胶垫片801抵住本实用新型放置屏幕，从而防止柜门5随意转动。

本实施例中，柜体1的底面设置有多个制动万向轮9；在使用时，使用者可根据自身需求，借助多个制动万向轮9移动本实用新型，使得本实用新型移动到使用需要的区域，再利用制动万向轮9自身的制动部件限制制动万向轮9的移动，从而保证使用者对本实用新型进行使用时，本实用新型不会随意发生位移。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型实施例技术方案。

Claims (9)

1.一种维修电工实训考核装置，其特征在于，所述考核装置包括：柜体、电源控制部件、框架、接线端子转换盒、四个柜门、多个第一电路模块以及多个第二电路模块；

所述电源控制部件、所述框架由下至上依次设置在所述柜体内部；

所述接线端子转换盒设置在所述柜体内部；

四个所述柜门分别与所述柜体的四条侧边铰接；

多个所述第一电路模块分别可拆卸的设置在所述框架上的两面上；

多个所述第二电路模块分别可拆卸的设置在四个所述柜门内面。

2.根据权利要求1所述的维修电工实训考核装置，其特征在于，所述柜体包括顶板、底板以及一对侧板；

所述顶板、所述底板通过一对所述侧板连接，所述顶板、所述底板以及一对所述侧板组成矩形框架；

所述电源控制部件设置在所述底板顶部，所述框架设置在所述电源控制部件顶部，所述框架的顶部与所述顶板的底面连接；

四个所述柜门分别与一对所述侧板的不同侧边铰接。

3.根据权利要求2所述的维修电工实训考核装置，其特征在于，所述框架包括：第一框架、第二框架；

所述第一框架、所述第二框架相对且间隔设置在所述电源控制部件的顶部；

所述第一框架、所述第二框架上可拆卸的设置有多个网孔板，所述第一电路模块可拆卸的设置在所述网孔板上。

4.根据权利要求3所述的维修电工实训考核装置，其特征在于，所述网孔板上设置有一对拉环。

5.根据权利要求1所述的维修电工实训考核装置，其特征在于，所述柜门内面设置有多个安装槽；

所述第二电路模块可拆卸的设置在所述安装槽中。

6.根据权利要求5所述的维修电工实训考核装置，其特征在于，所述柜门还包括收纳箱；

所述收纳箱可拆卸的设置在所述安装槽中。

7.根据权利要求1所述的维修电工实训考核装置，其特征在于，所述接线端子转换盒包括电源转换电路、多个接线端子以及多个接线插孔；

多个所述接线端子、多个所述接线插孔均与所述电源转换电路连接。

8.根据权利要求1所述的维修电工实训考核装置，其特征在于，所述柜门的底面铰接有支撑杆，所述支撑杆的底面设置有橡胶垫片。

9.根据权利要求1所述的维修电工实训考核装置，其特征在于，所述柜体的底面设置有多个制动万向轮。