CN207371080U - 一种网球陪练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种网球陪练装置，包括底座、套管、网球模型和发射装置，底座为上侧板可拆卸的且中空的长方体结构，底座的上表面连接套管，套管的空腔与底座的空腔相连通，底座的上表面通过螺栓连接固定装置，固定装置与网球模型通过牵引绳连接，底座的空腔内且在底座的下侧板上通过螺钉可拆卸连接支撑装置，底座的前侧板开设有与底座的空腔相连通的第一通孔，发射装置包括脚踏板和与脚踏板相互垂直的顶杆，顶杆设置在套管的空腔内，脚踏板与支撑装置可转动连接。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是结构简单，使用方便，适用于不同身高的使用者，能够练习静止击球，也能够练习动态击球，同时能够避免初学者捡球。

Description

一种网球陪练装置

技术领域

本实用新型涉及体育机械技术领域，特别涉及一种网球陪练装置。

背景技术

网球是一项优美而激烈的体育运动，现在盛行全世界，被称为世界第二大球类运动，已得到广大人民的喜爱。但对于初学网球的人而言面临以下问题：练习基本击球动作时，挥拍的动作和正确的击球点的空间位置很难掌控；在练习打网球的时候，都是通过隔网或固定定场所进行陪练，一个人单独练习很困难，即便是在固定的陪练场所，网球经常落在地上，初学者要花费大量的时间和精力去捡球，很容易使初学者失去学习打网球的兴趣。

实用新型内容

本实用新型的目的在于，针对现有网球陪练存在的上述问题，提供一种网球陪练装置。

为了实现上述目的，本申请采用的技术方案为：一种网球陪练装置，包括底座、套管、网球模型和发射装置，所述底座为上侧板可拆卸的且中空的长方体结构，所述底座的上表面一体式连接套管，所述套管的空腔与底座的空腔相连通，所述底座的上表面通过螺栓连接固定装置，所述固定装置与网球模型通过牵引绳连接，所述底座的空腔内且在底座的下侧板上通过螺钉可拆卸连接支撑装置，所述底座的前侧板开设有与底座的空腔相连通的第一通孔，所述底座与发射装置通过支撑装置连接，所述发射装置包括脚踏板和与脚踏板相互垂直的顶杆，所述脚踏板的一端通过第一通孔延伸到底座外，所述脚踏板的另一端固定连接顶杆，所述顶杆设置在套管的空腔内，所述脚踏板与支撑装置可转动连接。

进一步优化的，所述固定装置的数量为1～5个，所述牵引绳为弹性牵引绳，所述固定装置包括第一螺栓、万向节联轴器、连接轴和固定球，所述固定球与连接轴的一端一体式连接，所述连接轴的另一端与万向节联轴器的一端连接，所述万向节联轴器的另一端与第一螺栓连接，所述固定球的球壁上镂空设置有镂空套环，所述第一螺栓与底座的上表面螺纹连接，所述镂空套环与牵引绳的一端可拆卸连接，牵引绳另一端与网球模型固定连接。

进一步优化的，所述套管包括第一套管和第二套管，所述第一套管在第二套管外，所述第一套管上设置有贯穿第一套管管壁的第一螺纹孔，所述第二套管上设置有贯穿第二套管管壁的第二螺纹孔，所述第一套管与第二套管通过拧在第一螺纹孔和第二螺纹孔内的第三螺栓连接。

进一步优化的，所述底座的下侧板开设有第三螺纹孔，所述脚踏板上设置有贯穿脚踏板厚度的第二通孔，所述第三螺纹孔和第二通孔的数量相等，均至少为三个。

进一步优化的，所述支撑装置包括支撑头部和第二螺栓，所述支撑头部为“凹”型结构，所述支撑头部包括第一基板、第二基板和第三基板，所述第一基板上一体式连接第二基板和第三基板，所述第二基板和第三基板相互平行，所述第一基板的中心位置开设有第四螺纹孔，所述第四螺纹孔内螺纹连接第二螺栓，所述第二螺栓穿过第四螺纹孔延伸到第一基板的下方，所述第二基板上开设有与支撑头部的凹槽相连通的第三通孔，所述第三基板上开设有与支撑头部的凹槽相连通的第四通孔，所述第三通孔和第四通孔同轴布置，所述支撑装置与脚踏板通过螺柱转动连接，所述螺柱设置在第三通孔、第四通孔和第二通孔内。

进一步优化的，所述顶杆为可伸缩杆，所述底座的下侧板上设置有四条支撑柱。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：能够让初学者练习挥拍动作，方便初学者找击球点；避免初学者捡球。

附图说明

图1是本实用新型实施例一种网球陪练装置的结构示意图；

图2是本实用新型实施例一种网球陪练装置的固定装置的结构示意图；

图3是本实用新型实施例一种网球陪练装置的套管的结构示意图；

图4是本实用新型实施例一种网球陪练装置的发射装置的结构示意图；

图5是本实用新型实施例一种网球陪练装置的底座的下侧板的结构示意图；

图6是本实用新型实施例一种网球陪练装置的支撑装置的结构示意图；

图中：1、底座；2、套管；2-1、第一套管；2-2、第二套管；2-3、第一螺纹孔；2-4、第二螺纹孔；2-5、第三螺栓；3、网球模型；4、发射装置；4-1、脚踏板；4-2、顶杆；5、固定装置；5-1、第一螺栓；5-2、万向节联轴器；5-3、连接轴；5-4、固定球；5-5、镂空套环；6、支撑装置；6-1、支撑头部；6-2、第二螺栓；6-3、第一基板；6-4、第二基板；6-5、第三基板；6-6、第四螺纹孔；6-7、第三通孔；6-8、第四通孔；9、第三螺纹孔；10、第二通孔；11、螺柱。

具体实施方式

下面结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清晰、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-图6所示，本实用新型实施例提供了一种网球陪练装置，包括底座1、套管2、网球模型3和发射装置4，底座1为上侧板可拆卸的且中空的长方体结构，底座1的下侧板上设置有四条支撑柱。使用时，使用者首先将四条支撑柱埋设在土里，对底座1起到固定的作用，防治在后期的使用的过程中底座1不稳定。底座1的上表面一体式连接套管2，套管2的空腔与底座1的空腔相连通，使用者将网球模型3放置在套管2的顶端，双手按照标准动作握住网球拍，双眼盯着网球模型3的击球点，然后朝向双眼盯着的击球点挥舞网球拍，反复练习，既能够练习挥拍的动作，有能够增加对击球点的控制。这是静态练习击球。底座1的上表面通过螺栓连接固定装置5，固定装置5与网球模型3通过牵引绳7连接，牵引绳7既能够确保网球模型3有一定的活动空间，有能够防止网球模型3飞出太远的距离，避免使用者捡球。底座1的空腔内且在底座1的下侧板上通过螺钉可拆卸连接支撑装置6，底座1的前侧板开设有与底座1的空腔相连通的第一通孔8，底座1与发射装置4通过支撑装置6连接，发射装置4包括脚踏板4-1和与脚踏板4-1相互垂直的顶杆4-2，脚踏板4-1的一端通过第一通孔8延伸到底座1外，脚踏板4-1的另一端固定连接顶杆4-2，顶杆4-2设置在套管2的空腔内，脚踏板4-1与支撑装置6可转动连接。使用者将网球模型3放置在套管2上，使用者的左脚用力向下踏脚踏板4-1，顶杆4-2将网球模型3用力顶起，网球模型3飞向高空，使用者双手按照标准握住网球拍，双眼顶住网球模型3的击球点，最后，用力挥拍，这样能够完成动态击球的练习。

作为本实施例的一优选方案，固定装置5的数量为1～5个，牵引绳7为弹性牵引绳，固定装置5包括第一螺栓5-1、万向节联轴器5-2、连接轴5-3和固定球5-4，固定球5-4与连接轴5-3的一端一体式连接，连接轴5-3的另一端与万向节联轴器5-2的一端连接，万向节联轴器5-2的另一端与第一螺栓5-1连接。因为有万向节联轴器5-2，所以连接轴5-3能够发生旋转，进而与连接轴5-3连接的固定球5-4也能发生旋转。固定球5-4的球壁上镂空设置有镂空套环5-5，第一螺栓5-1与底座1的上表面螺纹连接，镂空套环5-5与牵引绳7的一端可拆卸连接，牵引绳7另一端与网球模型3固定连接。网球模型3在高空飞行的过程中，牵引绳7不可避免的会拧巴，牵引绳7的尾部给固定球5-4施加力，使固定球5-4会发生旋转，进而有效的避免牵引绳7过渡的拧巴，延长牵引绳7的使用寿命。

作为本实施例的另一优选方案，套管2包括第一套管2-1和第二套管2-2，第一套管2-1在第二套管2-2外，第一套管2-1上设置有贯穿第一套管2-1管壁的第一螺纹孔2-3，第二套管2-2上设置有贯穿第二套管2-2管壁的第二螺纹孔2-4，第一套管2-1与第二套管2-2通过拧在第一螺纹孔2-3和第二螺纹孔2-4内的第三螺栓2-5连接。这是为了适应不用身高的使用者。

作为本实施例的另一优选方案，底座1的下侧板开设有第三螺纹孔9，脚踏板4-1上设置有贯穿脚踏板4-1厚度的第二通孔10，第三螺纹孔9和第二通孔10的数量相等，均至少为三个。通过改变支撑装置6到顶杆4-2的距离，改变顶杆4-2对网球模型3的施力大小。

作为本实施例的另一优选方案，支撑装置6包括支撑头部6-1和第二螺栓6-2，支撑头部6-1为“凹”型结构，支撑头部6-1包括第一基板6-3、第二基板6-4和第三基板6-5，第一基板6-3上一体式连接第二基板6-4和第三基板6-5，第二基板6-4和第三基板6-5相互平行，第一基板6-3的中心位置开设有第四螺纹孔6-6，第四螺纹孔6-6内螺纹连接第二螺栓6-2，第二螺栓6-2穿过第四螺纹孔6-6延伸到第一基板6-3的下方，第二基板6-4上开设有与支撑头部6-1的凹槽相连通的第三通孔6-7，第三基板6-5上开设有与支撑头部6-1的凹槽相连通的第四通孔6-8，第三通孔6-7和第四通孔6-8同轴布置，支撑装置6与脚踏板4-1通过螺柱11转动连接，螺柱11设置在第三通孔6-7、第四通孔6-8和第二通孔10内。

作为本实施例的另一优选方案，顶杆4-2为可伸缩杆。顶杆4-2的高度与套管2的高度相适应，能够满足不同身高的使用者。

综上所述，本实用新型结构简单，使用方便，适用于不同身高的使用者，能够让初学者练习静止击球，也可以让初学者练习动态击球，同时能够避免初学者捡球。

以上公开的仅为本实用新型的较佳实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种网球陪练装置，其特征在于，包括底座(1)、套管(2)、网球模型(3)和发射装置(4)，所述底座(1)为上侧板可拆卸的且中空的长方体结构，所述底座(1)的上表面一体式连接套管(2)，所述套管(2)的空腔与底座(1)的空腔相连通，所述底座(1)的上表面通过螺栓连接固定装置(5)，所述固定装置(5)与网球模型(3)通过牵引绳(7)连接，所述底座(1)的空腔内且在底座(1)的下侧板上通过螺钉可拆卸连接支撑装置(6)，所述底座(1)的前侧板开设有与底座(1)的空腔相连通的第一通孔(8)，所述底座(1)与发射装置(4)通过支撑装置(6)连接，所述发射装置(4)包括脚踏板(4-1)和与脚踏板(4-1)相互垂直的顶杆(4-2)，所述脚踏板(4-1)的一端通过第一通孔(8)延伸到底座(1)外，所述脚踏板(4-1)的另一端固定连接顶杆(4-2)，所述顶杆(4-2)设置在套管(2)的空腔内，所述脚踏板(4-1)与支撑装置(6)可转动连接。

2.如权利要求1所述的一种网球陪练装置，其特征在于，所述固定装置(5)的数量为1～5个，所述牵引绳(7)为弹性牵引绳，所述固定装置(5)包括第一螺栓(5-1)、万向节联轴器(5-2)、连接轴(5-3)和固定球(5-4)，所述固定球(5-4)与连接轴(5-3)的一端一体式连接，所述连接轴(5-3)的另一端与万向节联轴器(5-2)的一端连接，所述万向节联轴器(5-2)的另一端与第一螺栓(5-1)连接，所述固定球(5-4)的球壁上镂空设置有镂空套环(5-5)，所述第一螺栓(5-1)与底座(1)的上表面螺纹连接，所述镂空套环(5-5)与牵引绳(7)的一端可拆卸连接，牵引绳(7)另一端与网球模型(3)固定连接。

3.如权利要求1所述的一种网球陪练装置，其特征在于，所述套管(2)包括第一套管(2-1)和第二套管(2-2)，所述第一套管(2-1)在第二套管(2-2)外，所述第一套管(2-1)上设置有贯穿第一套管(2-1)管壁的第一螺纹孔(2-3)，所述第二套管(2-2)上设置有贯穿第二套管(2-2)管壁的第二螺纹孔(2-4)，所述第一套管(2-1)与第二套管(2-2)通过拧在第一螺纹孔(2-3)和第二螺纹孔(2-4)内的第三螺栓(2-5)连接。

4.如权利要求1所述的一种网球陪练装置，其特征在于，所述底座(1)的下侧板开设有第三螺纹孔(9)，所述脚踏板(4-1)上设置有贯穿脚踏板(4-1)厚度的第二通孔(10)，所述第三螺纹孔(9)和第二通孔(10)的数量相等，均至少为三个。

5.如权利要求1所述的一种网球陪练装置，其特征在于，所述支撑装置(6)包括支撑头部(6-1)和第二螺栓(6-2)，所述支撑头部(6-1)为“凹”型结构，所述支撑头部(6-1)包括第一基板(6-3)、第二基板(6-4)和第三基板(6-5)，所述第一基板(6-3)上一体式连接第二基板(6-4)和第三基板(6-5)，所述第二基板(6-4)和第三基板(6-5)相互平行，所述第一基板(6-3)的中心位置开设有第四螺纹孔(6-6)，所述第四螺纹孔(6-6)内螺纹连接第二螺栓(6-2)，所述第二螺栓(6-2)穿过第四螺纹孔(6-6)延伸到第一基板(6-3)的下方，所述第二基板(6-4)上开设有与支撑头部(6-1)的凹槽相连通的第三通孔(6-7)，所述第三基板(6-5)上开设有与支撑头部(6-1)的凹槽相连通的第四通孔(6-8)，所述第三通孔(6-7)和第四通孔(6-8)同轴布置，所述支撑装置(6)与脚踏板(4-1)通过螺柱(11)转动连接，所述螺柱(11)设置在第三通孔(6-7)、第四通孔(6-8)和第二通孔(10)内。

6.如权利要求1所述的一种网球陪练装置，其特征在于，所述顶杆(4-2)为可伸缩杆，所述底座(1)的下侧板上设置有四条支撑柱。